Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp giúp học sinh học tốt quy trình vẽ theo âm nhạc ở lớp 4, lớp 5

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là áp dụng quy trình vẽ theo âm nhạc vào các chủ đề nhằm nâng cao chất lượng học tập môn Mĩ thuật. Giúp học sinh phát huy được năng lực sáng tạo trong quá trình thực hành cá nhân và hợp tác nhóm, rèn luyện cho các em yêu thích các hoạt động Mĩ thuật nhằm định hướng cho các em cách nhìn nhận đúng đắn về cái đẹp và biết cách làm đẹp cho bản thân, cho mọi người, cho cuộc sống... Xây dựng kế hoạch, nội dung và phương pháp tổ chức các quy trình dạy học phong phú, hấp dẫn, thu hút nhiều học sinh hưởng ứng. Nghiên cứu đề tài này giúp tôi rèn luyện bản thân, nâng cao chuyên môn nghiệp vụ, chia sẻ kinh nghiệm đến các đồng nghiệp cùng tham khảo, nhằm mang lại hiệu quả trong phương pháp dạy Mĩ thuật.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp giúp học sinh học tốt quy trình vẽ theo âm nhạc ở lớp 4, lớp 5“Môtsôbi ̣ ́ ệnphapgiúph ́ ọcsinhhọctốtquytrìnhvetheoâmnh ̃ ạcởlớp4,lớp5” PHẦNI–ĐẶTVẤNĐỀ 1.Lýdochọnđềtài Thựchiệnnghị quyếtsố 29NQ/TWcủaBanChấphànhTrung ươngkhóaXIvềđổimớicănbản,toàndiệngiáodụcvàđàotạo,đápứngyêucầu côngnghiệphóahiệnđạihóatrongđiềukiệnkinhtếthịtrườngđịnhhướng xãhộichủ nghĩavàhộinhậpquốctế,Bộ giáodụcvàĐàotạođượcsự hỗtrợcủaChínhphủ ĐanMạch,đãtriểnkhaiDựánHỗ trợGiáodụcMĩthuật cấpTiểuhọc(SAEPS).Sau5nămthửnghiệmvàthíđiểmthànhcôngtạicác trườngTiểuhọcởmộtsốtỉnh,thànhphốđạidiệnchocácvùngmiềntrêncảnước.DựánđãchứngtỏtínhưuviệtvàsựphùhợpvớinhucầuđổimớivềphươngphápdạyhọcMĩthuậtcấpTiểuhọcởViệtNamhiệnnay. Từ năm học 20142015, Bộ giáo dục và Đào tạo chỉ đạo triển khaiphươngphápdạyhọcMĩthuật(DHMT)mới,vậndụngnhữngquytrìnhDHMTcủaSAEPSởtấtcảcáctrườngTiểuhọctrêntoànquốc.DHMTmới trongnhàtrườnggiúpHScónhữngkiếnthức,kỹ năngcơ bảnvề hình,vềmàu,tạohình,điêukhắcvànghệthuậtkhônggian.Thôngquacáchoạtđộng trảinghiệm,HShọccáchsángtạo,biểuđạtbảnthân,cónhữnghiểubiếtcơbản,cảmnhậnđượcvẻđẹpvàđánhgiáđượcsảnphẩm,tácphẩmmĩthuật đểtừđógiúpcácempháttriểntoàndiệnhơn. Để giúpHSpháttriểntoàndiệnthìdạyhọcMĩthuậtkhôngthể thiếuđượctrongNhàtrườngTiểuhọc.ChươngtrìnhMĩthuậtDHMTmớiở Tiểuhọcgồmcácchủ đề đượcápdụngvớicácquytrình:Vẽ cùngnhauvàsáng táccáccâuchuyện;Vẽ biểucảm;Vẽ theoâmnhạc;Xâydựngcốttruyện; Tạohình3chiềuTiếpcậntheochủ đề;ĐiêukhắcNghệ thuậttạohình khônggian;Tạohìnhconrốivànghệthuậtbiểudiễn.Quytrìnhnàocũngcótầmquantrọngriêngtrongđóđượcrấtnhiềugiáoviênchútrọngtớinhấtlà quytrìnhVẽtheoâmnhạc. Quatraođổivớicácđồngnghiệptrongquậnvàcácquận,huyệnlâncậnkhác,tôithấynhiềungườichorằngviệcápdụngâmnhạcvàodạyhọcmĩthuậtlàrấtkhó,phảivấtvảtìmnhữngbàinhạcphùhợp.Xuấtpháttừ lòngyêunghềvàmongmuốncónhiềugiáoviênchuyêntâmtớiphươngthứcnày hơn,giúpcácemhọctốthơnnênngaytừđầunămhọc2016–2017nàytôiđãgiànhnhiềuthờigianđể nghiêncứuvàtìmra“Mộtsố biệnphápgiúphọc sinhhọctốtquytrìnhvẽ theoâmnhạc ở lớp4,lớp5” nhằmđemlạisự 1/28“Môtsôbi ̣ ́ ệnphapgiúph ́ ọcsinhhọctốtquytrìnhvetheoâmnh ̃ ạcởlớp4,lớp5”hứngthúchocácemtrongcáctiếthọcvẽtheoâmnhạcvàtạorađượcnhiều sảnphẩmphongphú,đadạng. 2Mụcđíchnghiêncứu. Ápdụngquytrìnhvẽtheoâmnhạcvàocácchủđềnhằmnângcaochất lượnghọctậpmônMĩthuật.Giúphọcsinhpháthuyđượcnănglựcsángtạotrongquátrìnhthựchànhcánhânvàhợptácnhóm,rènluyệnchocácemyêu thíchcáchoạtđộngMĩthuậtnhằmđịnhhướngchocácemcáchnhìnnhận đúngđắnvềcáiđẹpvàbiếtcáchlàmđẹpchobảnthân,chomọingười,cho cuộcsống... Xâydựngkế hoạch,nộidungvàphươngpháptổ chứccácquytrìnhdạyhọcphongphú,hấpdẫn,thuhútnhiềuhọcsinhhưởngứng. Nghiêncứuđềtàinàygiúptôirènluyệnbảnthân,nângcaochuyênmônnghiệpvụ,chiasẻkinhnghiệmđếncácđồngnghiệpcùngthamkhảo,nhằm manglạihiệuquảtrongphươngphápdạyMĩthuật 3.Thờigiannghiêncứu. Đểcóbiệnpháp,phươngphápdạyhọctốthơn,tôiđãnghiêncứutrong2nămhọc20152016;20162017. 4.Đốitượngnghiêncứu. Họcsinhlớp4,lớp5. Đềtàiđượcnghiêncứuvàthựchiệnkhảosátở họcsinhlớp4vàlớp5. 5.Phạmvinghiêncứuvàứngdụng. - Ápdụngmộtcáchđúngđắnvềphươngphápdạyhọcmới. - Nghiêncứuđể hiểusâuhơnnữaphươngphápdạyhọcmớicủamôn Mĩthuật. - Tìmhiểuvề phươngphápdạyhọcmớitrongmônMĩthuậtnóichungvàquytrìnhvẽtheoâmnhạccủamônMĩthuậtởtrườngTiểuhọcnóiriêng. - Tìmhiểuđểphụcvụchocôngtácgiảngdạyvàchochínhbảnthân. - Vậndụngđể dạytốtquytrìnhvẽ theoâmnhạccủamônMĩthuật ởtrườngTiểuhọc. Khảosáttìmhiểutàiliệu (Sáchgiáokhoa,sáchgiáoviênvàcáctàiliệucóliênquanđếnquytrìnhvẽtheoâmnhạc. Khảosátthựctế:Thựctế bàivẽ củahọcsinhthôngquacácsố liệuđiềutratổnghợp. 2/28“Môtsôbi ̣ ́ ệnphapgiúph ́ ọcsinhhọctốtquytrìnhvetheoâmnh ...