Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp giúp học sinh lớp 3 giải tốt bài toán có lời văn khi học trực tuyến

Đề tài nghiên cứu nhằm góp phần nâng cao chất lượng học giải toán cơ lời văn cho học sinh lớp 3 khi học trực tuyến, giúp các em hứng thú học tập, biết vận dụng những kiến thức toán học vào thực tế, giúp các em phát triển các phẩm chất, năng lực cần thiết.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp giúp học sinh lớp 3 giải tốt bài toán có lời văn khi học trực tuyến 0 ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN CẦU GIẤY TRƯỜNG TIỂU HỌC NAM TRUNG YÊN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚPHỌC SINH LỚP 3 GIẢI TỐT BÀI TOÁNCÓ LỜI VĂN KHI HỌC TRỰC TUYẾN Lĩnh vực/ Môn: Toán Cấp học: Tiểu học Tên tác giả: Nguyễn Thúy Hà Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Nam Trung Yên Chức vụ: Tổ trưởng NĂM HỌC: 2021 - 2022 1 MỤC LỤC TrangA. ĐẶT VẤN ĐỀ ………………………………………………………… 2I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI………………………………………………….. 2II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU…………………………………………… 3III. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU………………………………………… 3IV.PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU……………………………………... 3V.PHẠM VI VÀ KẾ HOẠCH NGHIÊN CỨU…………………………… 4VI. KẾT QUẢ KHẢO SÁT TRƯỚC THỰC NGHIỆM………………….. 4B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ………………………………………………... 4I. Cơ sở lí luận…………………………………………………………….. 4II. Thực trạng vấn đề ……………………………………………………… 51. Thuận lợi ………………………………………………………………. 52. Khó khăn ………………………………………………………………. 6III. Một số biện pháp giúp học sinh lớp 3 giải tốt bài toán có lời văn…….. 61.Biện pháp 1. Phân loại chất lượng học sinh trong lớp để đưa ra biện….. 6pháp dạy học phù hợp với trình độ học sinh. 2. Biện pháp 2. Giúp học sinh phân biệt rõ các dạng toán và chuẩn bị cho 7việc giải toán.3.Biện pháp 3. Giúp học sinh nắm được các bước tiến hành giải một bài 9toán. 4. Biện pháp 4. Dự kiến được những sai lầm học sinh thường mắc phải 13trong khi giải toán để điều chỉnh phương pháp dạy học phù hợp.5. Biện pháp 5. Hướng dẫn học sinh cách học và tự học khi thời lượng học 14trực tuyến không nhiều.6. Biện pháp 6. Vận dụng linh hoạt các phần mềm trò chơi và các hình 15thức tổ chức dạy học trực tuyến.7. Biện pháp 7. Thường xuyên khích lệ học sinh tạo hứng thú học tập cho 16học sinh.8. Biện pháp 8. Luôn chú trọng dạy học theo định hướng phát triển năng 18lực.IV. Hiệu quả sáng kiến kinh nghiệm……………………………………… 19C. KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ. …………………………………… 20I. Kết luận …………………………………………………………………. 20II. Khuyến nghị …………………………………………………………… 21D. TÀI LIỆU THAM KHẢO ……………………………………………… 23 1A. ĐẶT VẤN ĐỀI. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Trong các môn học ở bậc Tiểu học, môn Toán chiếm một vị trí cực kì quantrọng. Các kiến thức của môn Toán được ứng dụng rất thiết thực trong đời sốnghàng ngày của con người. Môn học này góp phần rèn luyện phương pháp tư duy,suy luận và giải quyết vấn đề cho người học. Việc dạy giải toán có lời văn là mộttrong những nội dung của chương trình Toán ở Tiểu học nhằm giúp học sinh tiếpthu và vận dụng những kiến thức về toán học, các em được rèn luyện kĩ năng thựchành với những yêu cầu được thể hiện một cách đa dạng, phong phú. Giải toán làmột trong các biểu hiện năng động nhất của hoạt động trí tuệ ở học sinh. Giải toángiúp học sinh phát triển tư duy một cách tích cực, huy động tích hợp các kiến thứcvào tình huống cụ thể của bài toán. Qua giải toán, học sinh rèn luyện những đặctính và phong cách làm việc của người lao động như ý chí khắc phục khó khăn,thói quen xét đoán có căn cứ, tính cẩn thận, chu đáo, cụ thể, làm việc có kế hoạch.Từng bước hình thành và rèn luyện thói quen, khả năng suy nghĩ độc lập, linh hoạt,khắc phục cách suy nghĩ máy móc, dập khuôn, xây dựng lòng ham thích tìm tòi, ócsáng tạo ở các em học sinh. Chính vì vậy, hướng dẫn học sinh phương pháp giảitoán là việc làm hết sức cần thiết. Thực tế hiện nay cho thấy, tình hình dịch bệnh Covid-19 vẫn còn kéo dài vàdiễn biến phức tạp, các bạn học sinh chưa thể đến trường học trực tiếp. Với nhữngbài giảng trực tuyến, tôi thấy khi học giải toán có lời văn, các em nắm được kĩnăng giải toán như là một văn bản lí thuyết, còn áp dụng vào thực hành giải toán thìhiệu quả chưa cao. Bài toán có lời văn thực chất là những bài toán ứng dụng thựctế, nội dung bài toán được thông qua những câu văn nói về những quan hệ, tươngquan và phụ thuộc có liên quan tới cuộc sống thường ngày. Cái khó là các em phảibiết tìm ra mối liên hệ giữa cái cần tìm với cái đã biết để tìm ra đáp số của bài toán.Đôi khi, các em cũng phải vận dụng hiểu ...