Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp giúp học sinh lớp 3B trường Tiểu học Yên Lãng 1 học tốt môn Toán

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp giúp học sinh lớp 3B trường Tiểu học Yên Lãng 1 học tốt môn Toán với mục tiêu giúp học sinh thực hiện thành thạo các phép tính nhân và phép chia là một vấn đề cấp thiết, vô cùng quan trọng. Giúp học sinh có nền tảng để thực hiện tốt các phép nhân, phép chia ở lớp trên và học tốt các mạch kiến thức khác trong chương trình.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp giúp học sinh lớp 3B trường Tiểu học Yên Lãng 1 học tốt môn Toán CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi: Hội đồng chấm Sáng kiến huyện Đại Từ - tỉnh Thái Nguyên Tôi là: Tỉ lệ (%) Trình đóng góp Chức độSTT Họ và tên Ngày sinh Nơi công tác vào việc vụ chuyên tạo ra môn sáng kiến Trường TH 1 Đặng Văn Chỉnh 13/10/1989 Giáo viên Đại học 100% Yên Lãng I Là tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến: “Một số biện pháp giúp họcsinh lớp 3B trường Tiểu học Yên Lãng 1 học tốt môn Toán 1. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến: Không có 2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Toán học 3. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu hoặc áp dụng thử: Từ tháng 9 năm 2022 đến tháng 4 năm 2023 4. Mô tả nội dung sáng kiến. 4.1. Tính mới. Năm học 2022-2023 là năm đầu tiên áp dụng chương trình giáo dục phổthông 2018 với lớp 3. Trong nội dung chương trình lớp 3 quy định rõ là Toán làmôn học bắt buộc. Môn Toán cấp tiểu học có một vai trò hết sức quan trọng trongviệc hình thành nhân cách cho học sinh Tiểu học. Qua thực tế giảng dạy, tôi thấytrong mạch nội dung Số và phép tính của môn Toán lớp 3 thì khi thực hiện phépnhân, phép chia và giải toán có lời văn học sinh còn hay nhầm lẫn, gặp nhiều khókhăn. Do ở lớp 3 học sinh mới bắt đầu được thực hiện phép tính nhân và chiangoài bảng. Chính vì vậy việc giúp học sinh thực hiện thành thạo các phép tínhnhân và phép chia là một vấn đề cấp thiết, vô cùng quan trọng. Giúp học sinh cónền tảng để thực hiện tốt các phép nhân, phép chia ở lớp trên và học tốt các mạchkiến thức khác trong chương trình.2 Như chúng ta đã biết môn Toán là một môn rất khô khan, rất khó khăn trongcách thức tổ chức để tạo sự cuốn hút cho học sinh khi học môn Toán. Vì thế tôirất quan tâm tới việc làm sao có thể phát triển một cách tối ưu năng lực, phẩmchất của học sinh; tổ chức làm sao cho tiết học tạo được không khí vui tươi, họcsinh làm sao có thể chủ động, chú ý hơn trong giờ học toán, sẽ áp dụng nhữnggiải pháp nào, kỹ năng nào trong dạy học cho phù hợp, hiệu quả. Từ những khókhăn và trăn trở trên bản thân tôi thiết nghĩ để giờ học Toán đạt hiệu quả tốt nhấtthì điều cơ bản nhất vẫn chính là cần tin tưởng ở học sinh của mình hơn để chohọc sinh có cơ hội được trải nghiệm, được khám phá, người giáo viên cần chútrọng nhiều hơn đến việc hoạt động làm việc của các nhóm 4, nhóm 3,… thựchiện hiệu quả các kỹ thuật dạy học như kĩ thuật “Các mảnh ghép” sử dụng hiệuquả nhóm chuyên gia khi thực hiện kỹ thuật. Đẩy mạnh công nghệ thông tintrong dạy học. Với suy nghĩ đó, trong quá trình dạy học ở lớp 3, tôi rất băn khoăn và mạnhdạn nghiên cứu “Một số biện pháp giúp học sinh lớp 3B trường Tiểu học YênLãng 1 học tốt môn Toán.” 4.2 Tính thực tiễn. Trong thực tế giảng dạy vẫn còn một số học sinh chưa biết giải toán có lờivăn, chưa thuộc được bảng nhân chia, các em còn mải chơi, cho nên hiệu quả giờhọc không được cao * Đặc điểm tình hình lớp Năm học 2022-2023 tôi được Ban giám hiệu phân công tôi làm công tác chủnhiệm và giảng dạy lớp 3B, một số thông tin về lớp như sau:Tổng số Nữ Dân tộc Nữ dân tộc Hộ nghèo HS xã ngoài Đúng độ tuổi 35 17 28 14 1 2 35 Là một tập thể lớp có nhiều đối tượng học sinh khác nhau về tất cả các mặtnhưng chính vì vậy bản thân tôi đã khảo sát chất lượng đầu năm để nắm đượctình hình, chất lượng nhằm phân hóa đối tượng học sinh theo khả năng nhận thứccủa từng nhóm đối tượng học sinh. 23 Kết quả khảo sát chất lượng môn Toán đầu năm học 2022- 2023 như sau:Nội dung khảo sát Số lượng Tỉ lệHoàn thành bài tốt, trình bày sạch đẹp. 11 31,4Chưa hiểu yêu cầu của đề 1 2,9Sai câu lời giải 18 51,4Tính toán chậm 3 8,6Chưa thuộc bảng nhân, chia 2 5,7 Qua giảng dạy tôi nhận thấy, phần lớn các em chưa nhận thức đúng vai trò củamôn Toán. Học sinh chưa ý thức được nhiệm vụ của mình, chưa chịu khó, tích cựctư duy suy nghĩ tìm tòi cho mình những phương pháp học đúng để biến tri thức củathầy thành của mình. Cho nên sau khi học xong bài, các em chưa nắm được lượngkiến thức thầy giảng, rất nhanh quên và kỹ năng tính toán chưa nhanh. Tinh thầnhợp tác học tập chưa cao nhiều em còn chưa tự tin, học thụ động. Học sinh chưa yêuthích môn toán, nhiều em bảng nhân chia còn chưa thuộc hết, cách tính toán của cácem còn ẩu. Đó là thực trạng mà bản thân tôi luôn lo lắng, băn khoăn khi làm côngtác giảng dạy lớp 3B trong năm học này. Chính vì những lý do nêu trên mà tôi đãchọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm “Một số biện pháp giúp học sinh lớp 3B trườngTiểu học Yên Lãng 1 học tốt môn Toán” trong năm học 2022- 2023. * Thuận lợi Về phía nhà trường: Nhà trường có cơ sở vật chất trang thiết bị phục vụcho công tác dạy và học khá đảm bảo. Các đồng chí trong Ban giám h ...