Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4 giải toán có lời văn dạng 'Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

Mục đích của đề tài này là đưa ra một số biện pháp giúp giáo viên và học sinh khắc phục những khó khăn trong quá trình dạy và học khi giải toán có lời văn dạng “Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó”. Những phương pháp giải dạng toán:” Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó”.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4 giải toán có lời văn dạng “Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó PHẦNI:MỞĐẦU 1. Lýdochọnđềtài. Tronghệthốngcácmônhọcởtiểuhọc,Toáncómộtvịtríđặcbiệtquantrọng.Khôngcóaicóthểphủnhậnkhảnăngứngdụngrộngrãikiếnthứctoánhọcvàocuộcsống.Vìthế việcdạyvàhọcToánthế nàođể thuhútsự quantâmcủamọigiáoviên,họcsinh,cácbậcphụhuynhvàcủatoànxãhội.Nólà bộmônkhoahọcnghiêncứucóhệthống,phùhợpvớihoạtđộngnhậnthứctựnhiêncủaconngười.MônToáncònlàmônhọcrấtcầnthiếtđể họccácmônhọckhác,nhậnthứcthếgiớixungquanhđểhoạtđộngcóhiệuquảtrongthực tiễn.MônToáncókhả nănggiáodụcrấtlớntrongviệcrènluyệnphươngphápsuynghĩ,phươngphápsuyluậnlogic,thaotáctư duycầnthiếtđể nhậnthứcthếgiớihiệnthựcnhư:trừutượnghóa,kháiquáthóa,khảnăngphântích tổnghợp,sosánh,dự đoán,chứngminh.MônToáncòngópphầngiáodụclýtrívànhữngđứctínhtốtnhư:trungthực,cầncù,chịukhó,ýthứcvượtkhókhăn,tìmtòisángtạovànhiềukỹnăngtínhtoáncầnthiếtđể conngườipháttriểntoàndiện,hìnhthànhnhâncáchtốtđẹpchoconngườilaođộngtrongthời đạimới.Cóthểnóidạyhọctoánchủyếulàdạycáchoạtđộngtoánhọcvàhoạt độngtoánởtiểuhọcchủyếulàthôngquagiảitoán.Giảitoánlà“hònđáthử vàng”củaviệcdạyhọctoán.Quagiảitoán,ngườihọcđượcrènluyệntưduymộtcáchtíchcực,linhhoạt.Nóyêucầungườigiảiphảihuyđộngtoànbộcáckiếnthức,kỹnăngvàocáctìnhhuốngkhácnhauđểgiảiquyếtrấtnăngđộng,sángtạo.Việcvậndụngcácphươngphápdạyhọctíchcựctrongdạyhọcgiảitoángiúpchongườidạyvàngườihọcpháthuycaokhảnăngvốncócủabản thângiúpđạthiệuquảcaohơntrongdạyhọcnóichungvàdạyhọcmônToánlớp4nóiriêng.NộidungmônToánởTiểuhọcđượccấutrúctheokiểuvòngtrònđồng tâm.Cùngvớiviệcpháttriểnvòngsốvới4phéptínhcộng,trừ,nhân,chia,họcsinhđượclàmquendầnvớigiảicácbàitoáncólờivăn.Ởlớp1,2,3họcsinh làmquenvớicácdạngtoánđơn:nhiềuhơn,íthơn,gấpsốlần,kémsốlần,. Phảiđếnnămhọclớp4vàlớp5,họcsinhđượchọcthêmcácbàitoáncólời vănvớinhiềudạngkhácnhau,tìmsốtrungbìnhcộng,tìmhaisốkhibiếttổng (hiệu)vàtỉsốcủa2sốđó...Trongđócódạngtoán Tìmhaisốkhibiếttổng vàhiệucủa2số đó.Cũngnhư cácdạngtoánkhác,khigiảidạngtoánnàyhọcsinhthườnglúngtúngkhinhậndạngtoán,phântíchbàitoáncũngnhưvận dụngphươngphápgiải,từ đódẫnđếngiảinhữngbàitoánchưađúngdokhôngtìmrađượcphéptínhvàlờigiảiđúngchocâuhỏicủabàitoán.Vậylàmthếnàođểhọcsinhkhôngbịnhầmlẫngiữacácdạngtoánvà biếtcáchxáclậpmốiquanhệgiữacácdữ liệucủabàitoán,tìmracáchgiải,1phéptínhvàlờigiảiđúngchobàitoán,đólàđiềutôithườngtrăntrở,suynghĩ.Vớisựsaymêdạytoán,giảitoánởTiểuhọcvàmongmuốngiúphọcsinhcó kỹ năngnhậndạngtoán,phântíchbàitoán,biếtlựachọnphươngphápgiải phùhợpchotừngbàitoánthuộcdạngtoántìmhaisốkhibiếttổngvàhiệucủa haisốđó.Đóchínhlàlýdotôichọnđềtài:Mộtsốbiệnphápgiúphọcsinh lớp4giảitoáncólờivăndạng“Tìmhaisố khibiếttổngvàhiệucủahai sốđó. 2. Đónggópmớicủađềtài.Biếtđượcnguyênnhânhọcsinhthườngmắclỗikhigiảitoáncólờivăn dạng“Tìmhaisốkhibiếttổngvàhiệucủahaisốđó”.Đưaramộtsốbiệnphápgiúpgiáoviênvàhọcsinhkhắcphụcnhữngkhó khăntrongquátrìnhdạyvàhọckhigiảitoáncólờivăndạng“Tìmhaisố khibiếttổngvàhiệucủahaisốđó”. Nhữngphươngphápgiảidạngtoán:”Tìmhaisố khibiếttổngvàhiệu củahaisốđó”.2 PHẦNII:NỘIDUNGI.ThựctrạngviệcdạyvàhọcmônToánlớp4ởtrườngtôi. 1.Thuậnlợi: Côngtácdạyvàhọcmôntoán ở trườngtôiluônđượcsự quantâmchỉđạosátsaocủaPhòngGiáodụcvàBangiámhiệunhàtrường. Nhàtrườngthườngmởcácchuyênđềđểgiáoviêndựgiờ,traođổikinh nghiệmlẫnnhautrongđócómônToán.Trongcácbuổisinhhoạtchuyênmôn,trườngđềutạođiềukiệnchogiáoviêntraođổitháogỡ nhữngvướngmắctrongchuyênmôn.Trongcácbuổisinhhoạtkhốigiáoviêncũngcóđiềukiện trìnhbàynhữngkhókhăn,vướngmắctrongcôngtácgiảngdạyđểmọingườicùngnhautháogỡ. Bangiámhiệunăngđộngnhiệttình,luôntư vấnchogiáoviênnhững phươngphápdạyhọctíchcực. Ngaytừ đầunămhọc,Nhàtrườngđãtổ chứchọpphụ huynhcuộcđểphổbiếnchophụ huynhhiểurõvề tầmquantrọngcủahọcmônToán.Để từ đó phụ huynhtạođiềukiệnchoconemmình,muađầyđủ cácloạisáchg ...