Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4 viết đoạn văn kể chuyện

Mục đích của sáng kiến này là đề xuất một số biện pháp rèn luyện kĩ năng viết đoạn văn kể chuyện cho học sinh lớp 4. Mong muốn được phổ biến kinh nghiệm, học hỏi thêm những biện pháp hiệu quả khác. Góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Tiếng Việt ở Tiểu học
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4 viết đoạn văn kể chuyện PHẦNTHỨNHẤT:ĐẶTVẤNĐỀ1.Lídochọnđềtài Kĩnăngviếtđoạn–đặcbiệtlàkĩnăngviếtđoạnvănkểchuyệncóvaitròcựckìquantrọngtrongcuộcsốngconngười.Tronggiaotiếphàngngày,conngườidùngnhữngđoạnvănthậmchílàcảnhữngbàivănkểchuyệnđểtáihiệnlạidiễnbiếncácsự kiện,đặcđiểmhoạtđộngcủasự vật,sự việc hoặccủachínhbảnthânmìnhđểlàmphươngtiệntraođổithôngtin,giáodục hoặctruyềndạykinhnghiệmsốngchonhautừthếhệnàysangthếhệkhác. Trongdạyhọcvănkể chuyện,kĩnăngviếtđoạncóvị trígầnnhưquyếtđịnhđếnsự thànhcôngcủabàilàmvănkể chuyện.Bởilẽ,đoạnvănkểchuyệnlàđơnvị,tếbàocấutạonênbàivănkểchuyệnvìhọcsinhkhông thể tạonênđượcmộtbàivănkể chuyệnkhicácemchưabiếtkĩnăngviếtmộtđoạnvănlàgì.Chínhkĩnăngviếtđoạnsẽ giúpchocácemrènluyệnđượcmộtsốphẩmchấtcủatưduy,nhậnbiếtđượccáiđẹp,cáihay,cáitinh tếcủangônngữViệt.Quađógiúpcácemcàngthêmyêuthíchvàcóýthứcgiữgìn,pháttriểnsựtrongsáng,giàuđẹpcủatiếngViệt. Vănkể chuyệncũnggópphầngiáodụcđạođứcchohọcsinh.Thôngquacácđoạnvănkể chuyệnhoặccâuchuyệnmẫucácemđượcpháttriển nhữngxúccảmthẩmmĩ–chấtliệuquantrọng để tạonêntâmhồncao thượng,lòngmẫncảmchânthànhtrướcnỗibấthạnh,đauđớnvàkhổảicủaconngười.Nhờ cóchuyệncổ tích,trẻ nhậnthứcđượcthế giớikhôngchỉbằngtrítuệmàbằngcảmộttráitimchânthành,ngâythơ,thánhthiện.Đồngthờibêncạnhviệcnhậnthức,cácemcònphảnứnglạivớicácsự kiện,hiệntượngcủathế giớixungquanhbằngtháiđộ yêughétrõràngđốivớicáithiện,cáiác,cáichínhnghĩavàphinghĩa. Ngoàira,việchọcvănkểchuyệncũngbồidưỡngchohọcsinhmộtsốkĩnăngđểhìnhthànhnănglựcvănthôngquacácbàitập,cácđoạnhaybàivănkể chuyện.Đâychínhlànhữngyếutố quantrọnglàmcơ sở vữngchắccho quátrìnhtíchlũyvốnvănhọctrongnhữngbậchọcsaunày. Giúphọcsinhrènluyệnđượccáckĩnăngviếtđoạnvănkể chuyệnlànhiệm vụ trọngtâm vàquan trọng nhất trong dạyhọc vănkể chuyện ởtrườngTiểuhọc.Mặcdùthế nhưngthựctế giảngdạyvănkể chuyệncho họcsinhlớp4chothấyrằngkhảnăngviếtđoạnvănkểchuyệncủahọcsinh ởcáctrườngphổthôngcònrấtnhiềuhạnchế.Mộtsốemcókhả năngviếtnhưngchưatrìnhbàyđoạnvănkể chuyệnmộtcáchlogic,số cònlạithìcòn lúngtúngởcảkhâulựachọnývàhànhvăn.Cókhingồitrướcđềbài15thậmchí30phútmàcácemvẫnchưaviếtđượcgì.Cácemdườngnhưcònquámơhồ,mờ nhạtđốivớinhữngkiếnthứcvề vănkể chuyện,cácemkhôngbiếtlàmthếnàođểviếtđượcmộtđoạnvănvừatrọnvẹnvềnộidung,vừahoàn chỉnhvềmặthìnhthức?Cáchviếtmộtđoạnvănkểchuyệntheokếtcấunhưthế nào?Cáchviếtđoạnmở bài,thânbài,kếtbàirasao?Cáchlậpdànývàchuyểntừmộtphầncủadànýthànhmộtđoạnvănkể chuyệnnhư thế nào? Đóchínhlànhữngnguyênnhânchủyếulàmchonhữngđoạnvănkểchuyệntrởnênnghèonànvềýtứ,lỏnglẻovềmặtkếtcấu,nộidungchuyệnchưacósự gắnkếtchặtchẽvìtrìnhđộ sử dụngcácphươngtiệnliênkếtcònnhiều hạnchế,dẫnđếnđoạnvănkểchuyệnkhôngđạtyêucầu,làmhạnchếchất lượngdạyhọcvănkểchuyệnởcáctrườngTiểuhọc. Xuấtpháttừ nhữngnhucầu,đặcđiểmvàđặcbiệtlàtínhcấpthiếttrongdạyvàhọcchothấyviệcrènluyệnkĩnăngviếtđoạnvănkể chuyệnchohọcsinhlớp4làđiềuhếtsứccầnthiết.Ngườigiáoviêntiểuhọcchínhlàngườithợxâyđặtnhữngviêngạchđầutiênđểxâydựngmộtcáinềnvữngchắcchoquátrìnhtíchlũycủahọcsinh ởbậchọcsaunày.Tuynhiênnhiệm vụ nàykhôngphảilàđiềucóthể thựchiệnđượcmộtcáchdễ dàngđốivớingườigiáoviênTiểuhọcnếunhưkhôngcómộttrìnhđộchuyênmôn,mộtkĩnăngsưphạmtốt,mộtvốnkiếnthứcsâurộngvềtiếngViệtvàvănhọc. Tấtcảnhữngđiềuvừaphântíchtrênđâychínhlàlídothôithúctôilựa chọnnghiêncứuđềtài“Mộtsốbiệnphápgiúphọcsinhlớp4viếtđoạn vănkểchuyện”.2.Mụcđíchnghiêncứu Đềtàiđềxuấtmộtsố biệnpháprènluyệnkĩnăngviếtđoạnvănkểchuyệnchohọcsinhlớp4.Mongmuốnđượcphổbiếnkinhnghiệm,họchỏi thêmnhữngbiệnpháphiệuquảkhác. GópphầnnângcaochấtlượngdạyhọcmônTiếngViệtởTiểuhọc.3.Nhiệmvụnghiêncứu Đểđạtđượcmụcđíchđóđềtàiđivàogiảiquyết3nhiệmvụsau: Nghiêncứucơ sở lýluậnvàthựctiễncủaviệchướngdẫnhọcsinhlớp4xâydựngđoạnvănkểchuyện.Đềxuấtđiềuchỉnhnộidungvàphươngphápdạyhọcsinhlớp4xâydựngđoạnvănkểchuyện. Thựcnghiệmdạyhọc.4.Đốitượngnghiêncứu Mộ tsố bi ệnpháprè ...