Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp giúp học sinh nhận biết và vận dụng tốt phép so sánh tu từ trong phân môn Luyện từ và câu ở lớp 3

Đặc điểm của dạy Luyện từ và câu lớp 3 chính là giúp học sinh tiếp cận kịp thời với sách giáo khoa đồng thời giúp giáo viên có được phương pháp rèn luyện học sinh kỹ năng sử dụng biện pháp tu từ so sánh. Từ đó vận dụng linh hoạt vào hướng dẫn rèn kỹ năng làm các bài tập Luyện từ và câu một cách hiệu quả nhất. Góp phần giúp học sinh củng cố lý thuyết về cách dùng từ so sánh, từ đó học sinh biết phân biệt, biết cách so sánh tu từ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp giúp học sinh nhận biết và vận dụng tốt phép so sánh tu từ trong phân môn Luyện từ và câu ở lớp 3 PHẦNMỞĐẦU I. LÝDOCHỌNĐỀTÀI ĐốivớihọcsinhLớp3, Sosánh làmảngkiếnthứcmớisongcũngphù hợpvớiđặcđiểmtâmsinhlýcủahọcsinhTiểuhọc:giàutrítưởngtượng,giàu cảmxúc,cáchsuynghĩhồnnhiên,trongsáng…Biệnphápsosánhcókhảnăng khắchọahình ảnhvàgây ấntượngmạnhmẽlàmnênmộthìnhthứcmiêutả sinhđộng,mặtkhácsosánhcòncótácdụnglàmcholờinóirõràng,cụthểsinh động,diễnđạtđượcmọisắctháibiểucảm.Sosánhtutừcònlàphươngthức bộclộtâmtưtìnhcảmmộtcáchkínđáovàtếnhị.Nhưvậysosánhtrongvăn họcmangchứcnăngnhậnthứcvàbiểucảm.HọctốtbiệnphápSosánhsẽ giúpcácemhiểuvàcảmnhậnđượccáihay,cáiđẹptrongnhữngcâuvăn, nhữngbàivăn,bàithơ.Quađógópphầnmởmangtrithức,làmphongphútâm hồnđểgiúpcácemviếtđượcnhữngcâuvănhay,gợitả,gợicảmvànhữngbài văngiàucảmxúc.Khôngchỉ cóvậy,nócòngiúpchocácemhọctốtthể loại vănmiêutảởLớp4vàLớp5,thểloạivănnghệthuậtsửdụnglờivăncóhình ảnhvàcảmxúclàmchongườinghe,ngườiđọchìnhdungrõnét,cụ thể,sinh độngvềcácsựvậthiệntượng… Hơnthếnữa,biệnphápSosánhcòngiữvaitròquantrọngtrongviệcdiễn đạttư tưởng,tìnhcảmthíchhợpvớiviệcbiểuđạtcácđặcđiểm,thuộctính riêngvốncócủacácsự vật,hiệntượng…tạonênnhữngbứctranhsinhđộng vớigammàuấntượngbằngngôntừ. Chínhvìvậy,dạySosánhđượcrấtnhiềugiáoviênquantâm,nhấtlàgiáo viêndạylớp3.Vấnđề đượcđặtralàdạynhư thế nàochohợplýnhất,học sinhnắmbàitốtnhấtđể từ đócácembiếtcáchvậndụngvàonhữngbàivăn mộtcáchchínhxácvàđạthiệuquảcao. Quathựctếởtrườngmìnhdạyvàtraođổivớicácbạnbèđồngnghiệpở trườngbạn,tôithấycácgiáoviênđềuhiểurõtầmquantrọngcủaphânmôn Luyệntừvàcâucũngnhưcáihaycáimớicủaphânmônnày.Docónhữngnét mớitrongphânmônnàynênkhidạyvềbiệnpháptutừsosánh,nhiềugiáoviên đãbiếngiờ họcLuyệntừ vàcâuthànhmộtgiờ “giảngvăn”nhằmlộttả cái hay,cáiđẹptrongmỗihình ảnhsosánh.Điềuđóhoàntoànsaiphươngpháp đặctrưngcủaphânmôn,dẫnđếnhọcsinhkhôngkhôngnắmđượckiếnthức trọngtâmcủabài,chínhvìvậymàcácemkhôngmấyhứngthútronghọctập dẫnđếnhiệuquảhọctậpkhôngcao.Làmộtgiáoviêndạylớp3lâunăm,có kinhnghiệm,việcnghiêncứuvềnộidungvàphươngphápdạyhọckhôngchỉ làtráchnhiệmmàcònlàniềmsaymê,sựyêunghềcủatôi.2 Nhậnrõtầmquantrọngcủaviệcdạybiệnpháptutừsosánhchohọcsinh đểcácembiếtvậndụngvàonóivàviếtvăn,ngaytừđầunămhọctôiđãđisâu nghiêncứuvàtìmraMộtsốbiệnphápgiúphọcsinhnhậnbiếtvàvậndụng tốtphépsosánhtutừtrongphânmônLuyệntừvàcâuởlớp3 II. MỤCĐÍCHNGHIÊNCỨU ĐặcđiểmcủadạyLuyệntừvàcâulớp3chínhlàgiúphọcsinhtiếpcậnkịpthờivớisáchgiáokhoađồngthờigiúpgiáoviêncóđượcphươngpháprènluyệnhọcsinhkỹnăngsửdụngbiệnpháptutừsosánh.TừđóvậndụnglinhhoạtvàohướngdẫnrènkỹnănglàmcácbàitậpLuyệntừvàcâumộtcáchhiệuquảnhất. Gópphầngiúphọcsinhcủngcố lýthuyếtvề cáchdùngtừ sosánh,từ đóhọcsinhbiếtphânbiệt,biếtcáchsosánhtutừ. III.PHẠMVI,ĐỐITƯỢNGNGHIÊNCỨU Tôichọnhọcsinhlớp3A3dotôichủ nhiệmnămhọc20182019làmđốitượngnghiêncứu,sĩsốhọcsinhlà45em. IV. PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU Đểthựchiệnđượcmụcđíchcủađềtàiđặtra,tôimạnhdạnnghiêncứu,họchỏi,tìmtòi,ápdụngnhữngphươngphápsau:1. Phươngphápnghiêncứulýluận(đọctàiliệu)2. Phươngphápđiềutragiáodục.3. Phươngphápphântíchtổnghợp. 4. Phươngpháptổngkết,rútkinhnghiệm(thôngquacácchuyênđềởtổkhối, dựgiờrútkinhnghiệmcủađồngnghiệp,rútkinhnghiệmquathựctếgiảng dạycủamình,khảosátđốitượnghọcsinh.)5. Phươngphápquansát,đàmthoại,tròchuyệnvớigiáoviênvàhọcsinhlớp3. V. PHẠMVIVÀKẾHOẠCHNGHIÊNCỨU Phạmvinghiêncứu:Họcsinhlớp3A3 Kếhoạchnghiêncứu:Từtháng9năm2018đếntháng4năm2019.3 PHẦNNỘIDUNG CHƯƠNGI: CƠSỞLÝLUẬNVÀTHỰCTIỄN 1. CƠSỞLÝLUẬN Tronghệthốnggiáodục,bậcTiểuhọccómộtvị trírấtquantrọng,vìnólàbậchọcnềnmóngchocácbậchọctiếptheo. GiáodụcTiểuhọclàcơsởbanđầuhếtsứcquantrọnggópphầnđàotạora lớpngườimớipháttriểnmộtcáchtoàndiệnđểcóthểgánhtrê ...