Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp giúp học sinh Tiểu học yêu thích học hát dân ca góp phần nâng cao chất lượng học hát trong trường Tiểu học

Điểm mới của đề tài là hướng dẫn các em học thuộc, chính xác các bài dân ca trong chương trình âm nhạc tiểu học, nâng cao phân môn học hát nói riêng và chất lượng bộ môn âm nhạc nói chung. Biết được nhiều bài hát dân ca, vận dụng những kiến thức học được trong chương trình để hát tốt các bài dân ca trong cũng như ngoài chương trình, từ đó yêu thích các làn điệu dân ca Việt Nam nói chung và dân ca địa phương mình, bảo tồn được vốn dân ca của Việt Nam. Đưa hoạt động ca hát dân ca của nhà trường ngày một đi lên.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp giúp học sinh Tiểu học yêu thích học hát dân ca góp phần nâng cao chất lượng học hát trong trường Tiểu học 11.Phầnmởđầu1.1:Lídochọnđềtài: Như chúngtađãbiết,dâncalàsảnphẩmtinhthầnvôcùngquígiácủa chaôngtatừngànxưađể lại,dâncalàhơithở,lànhữngtinhhoacủadântộc ViệtNamđượcchắtlọcquanhiềuthếkỉ. DâncaViệtNamđãtồntạihàngngànnămtrongsuốtchiềudàilịchsửcủadântộc.Cáihay,cáiđẹpcáitinhtúycủadâncađãđượcnhândânchắtlọc hếtsứckỹlưỡng,nhữngbàitồntạiđếnbâygiờchínhlànhữngbàiđãsốngmãivớithờigian.Từ ýnghĩavàtầmquantrọng ấymàtrongnhữngnămquaBộgiáodụcvàđàotạođãđưaâmnhạcdâncavàohệ thốnggiáodụcphổ thông.Mụcđíchcủagiáodụcâmnhạcdâncatrongnhàtrườngtiểuhọclàvôcùngquantrọng,bởibướcđầuđưaâmnhạcvàođờisốnghọcsinhgópphầngiáo dụcthẩmmỹ,đạođức,lốisống,pháttriểntrítuệ,thểchấtởhọcsinh,khíchlệcácemcókhả năngpháttriểntoàndiện.Việcchọnlọcnhữngbàihátdânca phùhợpđể đưavàophânmônhátnhạctronggiáodụcâmnhạctiểuhọcvà khơidậyniềmyêuthíchdòngnhạcdâncaở lứatuổihọcsinhlàmộtviệclàmhếtsứccầnthiết.Gópphầngiáodụcnhâncáchhọcsinh,xâydựngchocácemlòngyêuquêhươngđấtnước,giữgìnvàpháthuycácnétđẹpcủavănhóadân tộc.Tuynhiênvớichươngtrìnhmônâmnhạcbậctiểuhọcthìcácbàihátdâncađưavàocònrấthạnchếdovậysựhiểubiếtcủacácemhọcsinhtiểuhọcvềdâncachưathậtsự sâurộng.Mặtkhácsự xâmnhậptrànlancủanhữngdòngnhạcphongtràovớicácdòngnhạcphụcvụnhucầulạilànhữngnguyênnhânkháchquantrựctiếptácđộnglàmchohọcsinhkhôngcònquantâmđếndânca ViệtNam.Ngaycảtronggiađình,cácemcũngthườngxuyênđượcnghecácbàihátcủaphongtrào,giảitrí,dovậycácemcònthuộccácbàihát ấynhanhhơn cả cácbàihọctrêntrường,trênlớp.Dovậy,mộttrongnhữngnhiệmvụquantrọng,bứcthiếtcủagiáodụcÂmnhạc ở cáctrườngTiểuhọclàphảihìnhthành ở họcsinhkhả năngtiếpthu,gìngiữ vàpháttriểncácgiátrị vănhóatruyềnthốngnóichungvànềndâncacủadântộcnóiriêng.Đểthựchiệnđượcnhiệmvụtrên,nhàtrườngcầnxácđịnhnộidungvàcácbiệnphápgiáodụcÂm nhạcnhằmlưugiữđượccácnềnvănhóađịaphương. Đốivớimáitrườngnơitôiđangcôngtácdâncưđịabànđasốlànôngdân nhưnglạicónềnkinhtế,vănhóarấtpháttriển,dovậycácemcũngđượctiếpthucácnềnvănhóamới,cácdòngnhạchiệnđạiđangtừngngàylantràntrên 2khắpcácthônxómlànhữngnguyênnhânđãlàmchocácemkhôngcònvàlưugiữđượccácnềnvănhóađặctrưngcủaquêhươngmình. TrongnhữngnămquaPhònggiáodụcđãkếthợptổ chứchộithi “Hát dânca,hòkhoanLệThủy”ởcáccấpđặcbiệtlàđốivớicấptiểuhọc,quahội thiđãlàmpháttriểnphongtràohátdâncatrongcáctrườnghọcrấthiệuquả. Tuynhiênđể phongtràođómãiđượcduytrìnhư mụctiêuđãđịnhthìđòihỏi nhàtrườngvàgiáoviêncầnphảicónhữnghoạtđộngthườngxuyênhơn.Vìvậylàmộtgiáoviênâmnhạctôiluôntrăntrởvàđặtchomìnhcâuhỏi,phảilàm gìvàlàmnhưthếnàođểmãiduytrìđượcphongtràocahátdâncatrongtrường tiểuhọc.Giúphọcsinhyêuthíchcácbàihátdânca,gópphầnvàoviệcthựchiệntốtmụctiêuchungcủamônhọc. Từnhữnglídotrên,bảnthântôilàmộtgiáoviênâmnhạcđượcđàotạođúngchuyênngànhsaunhiềunămgiảngdạytạitrường.Trựctiếpgiảngdạy mônâmnhạctôinhậnthấyviệcgiúphọcsinhyêuthíchcácbàidânca,gópphầnnângcaohiệuquả chấtlượnghọctậpmônâmnhạclàmộttrongnhững giảipháphếtsứcquantrọngđặcbiệtlàđốivớihọcsinhbậctiểuhọc.Vìvậy đólàđộnglựcgiúptôiđisâunghiêncứuđúckếtsángkiếnkinhnghiệm: “Một số biệnphápgiúphọcsinhTiểuhọcyêuthíchhọchátdâncagópphầnnâng caochấtlượnghọcháttrongtrườngTiểuhọc”.1.2:Phạmviápdụngđềtài: Doxuấtpháttừthựctếdạyvàhọcmônâmnhạccủatrườngnênởđềtài nàytôinghiêncứugiớihạnởhọcsinhtiểuhọc.1.3:Điểmmớicủađềtài: Hướngdẫncácemhọcthuộc,chínhxáccácbàidâncatrongchươngtrìnhâmnhạctiểuhọc,nângcaophânmônhọchátnóiriêngvàchấtlượngbộ mônâmnhạcnóichung.Biếtđượcnhiềubàihátdânca,vậndụngnhữngkiếnthức họcđượctrongchươngtrìnhđể háttốtcácbàidâncatrongcũngnhư ngoàichươngtrình,từđóyêuthíchcáclànđiệudâncaViệtNamnóichungvàdânca địaphươngmình,bảotồnđượcvốndâncacủaViệtNam.Đưahoạtđộngcahátdâncacủanhàtrườngngàymộtđilên.2.Phầnnộidung2.1.Thựctrạngcủanộidungcầnnghiêncứu:2.1.1.Vềph ...