Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp góp phần tạo hứng thú cho học sinh trong giờ học tiếng Anh ở lớp 3

Mục đích của đề tài là tìm ra một số biện pháp hữu hiệu góp phần tạo hứng thú cho học sinh trong giờ học tiếng Anh ở lớp 3, hình thành cho các em niềm yêu thích đối với môn học nhằm nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh ở cấp tiểu học.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp góp phần tạo hứng thú cho học sinh trong giờ học tiếng Anh ở lớp 3 MộtsốbiệnphápgópphầntạohứngthúchohọcsinhtronggiờhọctiếngAnhởlớp3 Họvàtên:ĐinhThịDiệuThùy Chứcvụ:GiáoviênTiếngAnh Đơnvị:TrườngTHVượngLộcCanLôc̣ PHẦNMỞĐẦU1.Lídochọnđềtài TiếngAnhđóngmộtvaitròhếtsứccầnthiếtvàquantrọngtrongthờikì pháttriểnvàhộinhậpquốctế.Nhậnthứcđượcđiềuđó,trongnhiềunămgần đây,tiếngAnhđãđượcđưavàogiảngdạy ở cấptiểuhọc. Nộidungchươngtrìnhhọctrangbịchocácemvốntừvựng,ngữphápvànhữngmẫucâutốithiểu,cơ bản,đơngiảnnhấtxoayquanhnhữngchủ điểmrấtgầngũi,quenthuộcvà đượccácemyêuthích.MụctiêuchungcủaviệcdạyvàhọctiếngAnh ở tiểu họclànhằmgiúphọcsinhcómộtcôngcụgiaotiếpmới,bướcđầucókhảnăng giaotiếpđơngiảnbằngtiếngAnhmộtcáchtự tin,cókiếnthứccơ bảnvàtối thiểuvềngônngữtiếngAnhđểcácemcóthểsửdụngtiếngAnhtronghọctập cũngnhư cónhữnghiểubiếtbanđầuvề đấtnước,conngườivànềnvănhóacủacácnướcnóitiếngAnh,chuẩnbị hànhtrangchocácemtrở thànhnhững côngdântoàncầutươnglaitrongthờikìhộinhập. Đốivớihọcsinhtiểuhọcnóichung,họcsinhởlớp3nóiriêng,tiếngAnh mặcdùkhôngcònquáxalạsongvẫnluônlàmộtmônhọcđầymớimẻvàhấpdẫn.Tuynhiên,dođặcđiểmtâmlílứatuổi:họcsinhtiểuhọcthườngtòmò,hiếuđộng,dễbắtchước,thíchtìmhiểucáimớinhưngcũngchóngchánvàmauquên.Khôngnhữngthế,họcsinh ở bậctiểuhọc,đặcbiệtlàở vùngnôngthôn nơiđờisốnggặpnhiềukhókhăn,cácđiềukiệnvềcơsởvậtchất,trangthiếtbịhỗ trợ họcngoạingữ cònthiếuthốn,chấtlượnghọctậpbộ mônkhôngđồngbộ.Cácemcònquánhỏđểtựýthứcđượctầmquantrọngcủaviệchọcbộmôn này.Trongkhiđó,tiếngAnhđanglàmônhọctựchọn,thếnênbảnthânhọcsinh 1 MộtsốbiệnphápgópphầntạohứngthúchohọcsinhtronggiờhọctiếngAnhởlớp3chưanhậnđượcnhiềusựđộngviênkhíchlệhọctiếngAnhtừgiađình.CácbậcphụhuynhchủyếuchỉmớitậptrungđầutưchocácconhọcnângcaocácmônToán,tiếngViệt......Vìthế córấtítphụ huynhnơitôidạyhọcquantâmnhắcnhởcácemvềviệcrènluyệntiếngAnhởnhà.Thêmvàođó,vớihọcsinhlớp3,đâylànămđầutiêncácemlàmquenvớimộtngoạingữ,trongkhivẫncómộtsốlượngkhôngnhỏ cácemcònchưahọctốttiếngmẹ đẻ củamình, thế nênbêncạnhnhữngháohứcvớinhữngđiềumớimẻmàtiếngAnhmanglạithìkhigặp phảinhữngmẫucâudài,nhữngtừkhóphátâmcácemthườngcảmthấyengạivànhanhchánnản.Dovậy,thậtkhôngdễ để khiếncácemthựcsự tậptrung chúýhọctậptrongsuốtnhữnggiờ họctiếngAnh,đặcbiệtlànhữngemhọcsinhhọcyếu.Thiếuhứngthúvớibộmônchínhlàmộttrongnhữngnguyênnhân dẫnđếntìnhtrạngchấtlượnghọctiếngAnh ởlớp3cònrấtthấp.Cácnhàtâm líhọcđãnghiêncứuvàchỉrarằnghứngthúcómộtvaitròquantrọngtrongquátrìnhhoạtđộngcủaconngười.Nólàđộngcơthúcđẩyconngườithamgiatíchcựcvàohoạtđộngđó.Khiđượclàmviệcphùhợpvớihứngthú,dùphảikhókhănconngườicũngvẫncảmthấythoáimáivàđạtđượchiệuquả cao.Tronghoạtđộnghọctậpcácbộ mônnóichung,môntiếngAnhnóiriêng,hứngthú đóngmộtvaitròhếtsứcquantrọng.Thựctếchothấyhứngthúđốivớimônhọccủahọcsinhtỉ lệ thuậnvớikếtquả họctậpcủacácem.Như vậy,điềuđó chứngtỏ muốnhọcsinhhọctốtmôntiếngAnhthìphảilàmsaochohọcsinhyêuthíchmônhọcđó.Chínhniềmyêuthíchsẽ giúpcácemhọctậpmộtcáchthoảimái,khônggượngépvàkhôngngạikhó.Khiđãyêuthíchcácemsẽ tiếpnhậnkiếnthứcmộtcáchtíchcựcvàchủ động.Theoquanđiểmcủatôi,hìnhthànhniềmyêuthíchchocácemđốivớinhữngtiếthọctiếngAnhngaytừlớp3 làmộtviệcvôcùngcầnthiết. Quanhữnglầnđitậphuấn,quatìmhiểusáchbáo,tàiliệuvàcũngtừthực tế dạyhọctôithấycórấtnhiềuphươngpháphiệuquả để giúpgiáoviêntạo 2 MộtsốbiệnphápgópphầntạohứngthúchohọcsinhtronggiờhọctiếngAnhởlớp3hứngthúhọctậpmôntiếngAnhchocácem.TrongphạmvibàiviếtnàytôichỉxingiớithiệuMộtsố biệnphápgópphầntạohứngthúchohọcsinhtrong giờhọctiếngAnhởlớp3.2.Mụcđíchnghiêncứu Mụcđíchcủađề tàilàtìmramộtsố biệnpháphữuhiệugópphầntạo hứngthúchohọcsinhtronggiờ họctiếngAnh ởlớp3,hìnhthànhchocácemniềmyêuthíchđốivớimônhọcnhằmnângcaochấtlượngdạyvàhọctiếngAnh ởcấptiểuhọc.3.Đốitượng ...