Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp hướng dẫn học sinh học tốt phân môn Tập đọc lớp Ba

Mục đích của sáng kiến kinh nghiệm là để trao đổi với các đồng chí đồng nghiệp, nhằm mục đích góp phần nâng cao chất lượng học tốt phân môn Tập đọc cho học sinh lớp Ba nói riêng và môn Tiếng Việt nói chung.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp hướng dẫn học sinh học tốt phân môn Tập đọc lớp Ba BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN“Mộtsố biệnpháphướngdẫnhọcsinhhọctốtphânmônTậpđọclớp Ba”1.Lờigiớithiệu Chúngtabiếtrằng,tiếngViệtcóvaitròcựckìquantrọngtrongđờisốngconngười.Vớiconngười,tiếngViệtlàcôngcụđểgiaotiếpvàtưduy. ĐốivớihọcsinhtiểuhọcthìtiếngViệtcàngcóvaitròquantrọnghơn,vìđó làtiếngphổthôngdùngtronggiaotiếpchínhthứchàngngàycủacácem.Bêncạnhđó,tiếngViệtcòncónhiệmvụhìnhthànhnănglựchoạtđộngngônngữchohọcsinh.Nănglựchoạtđộngngônngữ nàyđượcthể hiện ở bốndạng hoạtđộngtươngứngvớibốnkỹnăng“nghe,nói,đọc,viết”.Dạnghoạtđộngngônngữ nàylàquátrìnhchuyểntừ hìnhthứcchữ viếtsanglờinóicóâmthanhvàhìnhthứcchữ viếtthànhcácđơnvị khôngcóâmthanh.ĐâylàmộtviệclàmquantrọngđểtạochocácemcókhảnăngsửdụngtiếngViệtthành thạotronghọctậpvàgiaotiếp.Từđó,giúpcácemnóiviếtđúng,chínhxác,phùhợpvớitừnghoàncảnhgiaotiếp,đồngthờigópphầnmởmangtrithức,rènluyệntìnhyêutiếngViệtvàgiữgìnsựtrongsángcủatiếngViệt. Để traudồicảmthụvănhọcchohọcsinhlớpBathôngquaviệchọc tốtphânmônTậpđọclàtốtnhất.VìhọctốtphânmônTậpđọcgiúpchohọcsinhcókhảnăngkhắchọahìnhảnhvàgâyấntượngmạnhmẽ,tạonênmột hìnhthứcgiaotiếpcóbiểucảmsinhđộng.HọctốtphânmônTậpđọccòngiúpcácemcảmnhậnđượcnhiềunétđẹpcủathơ văn,phongphúthêmvềtâmhồnvàlàmcholờinóirõràng,cụ thể,diễnđạtđượcmọisắctháibiểu cảm,bộclộtâmtưtìnhcảmmộtcáchtếnhị.Nhưvậy,họctốtphânmônTậpđọcsẽlàmchocácnhânvật,sựvậttrongbàihọctrởnênsinhđộng,hấpdẫn,gầngũivớiconngườihơn.HọcsinhđọctốtphânmônTậpđọcsẽ giúpcácemhiểubiếtrộnghơn,sâuhơn,suynghĩmộtcáchlôgichơn,cácemdễdàngtiếpthuđượccáihay,cáiđẹpcủaTiếngViệt,hướngtớicácemlòngyêucáithiện,gópphầnhìnhthànhnhâncáchhọcsinh. Thựctếtronggiảngdạynhữngnămqua,bảnthânnhậnthấykhảnăngthể hiệngiọngđọccủahọcsinhcòn ở mứcđơngiản,mộtsố emđọccòn chậm,nêntronggiaotiếpcòngặprấtnhiềukhókhăn.Vìthế,trongkhidạy 1phânmônTậpđọcchohọcsinhlớpBa,bảnthânđãtìmtòinghiêncứukĩsáchgiáokhoa,sáchgiáoviên,sáchthamkhảo,dựgiờđồngnghiệp,tìmhìnhthức tổchứcgiảngdạyphùhợpđểtạohứngthúchocácemhọctốtphânmônTậpđọc,yêuthíchhọcmônTậpđọcmônhọcđemđếnbiếtbaovẻ đẹp,niềmvui.ĐồngthờihọctốtphânmônTậpđọccòngópphầngiúpcácemtíchcực trongviệchọctậpcácmônhọckhácvàlàmnềntảngđểhọctốtmônTiếngViệtởcáclớptrên.Chínhvìvậy,nămnaytôichọnđềtài Mộtsốbiệnpháp hướngdẫnhọcsinhhọctốtphânmôntậpđọclớpBađểtraođổivớicácđồngchíđồngnghiệp,nhằmmụcđíchgópphầnnângcaochấtlượnghọctốtphânmônTậpđọcchohọcsinhlớpBanóiriêngvàmônTiếngViệtnóichung.2.Tênsángkiến:“Mộtsố biệnpháphướngdẫnhọcsinhhọctốtphânmônTậpđọclớp Ba”.3.Tácgiảsángkiến: Họvàtên:ĐỗThịThanhHà Địachỉtácgiảsángkiến:TrườngTiểuhọcChấnHưng Sốđiệnthoại:0374138870 E_mail:dothanhha2626@gmail.com4.Chủđầutưtạorasángkiến: Họvàtên:ĐỗThịThanhHà Chứcvụ:Giáoviên Địachỉ:TrườngTiểuhọcChấnHưng,huyệnVĩnhTường,tỉnhVĩnh Phúc5.Lĩnhvựcápdụngsángkiến:“Mộtsố biệnpháphướngdẫnhọcsinhhọctốtphânmônTậpđọclớp Ba”.6.Ngàysángkiếnđượcápdụnglầnđầuhoặcápdụngthử Từtháng8năm20197.Môtảbảnchấtcủasángkiến: 27.1Thựctrạngvấnđềnghiêncứu7.1.1.VaitròcủaphânmônTậpđọc.Tậpđọclàphânmônđảmnhiệmviệchìnhthànhvàpháttriểnchohọcsinhkỹnăngđọc,mộtkỹnăngquantrọnghàngđầucủahọcsinhởcấptiểuhọc,cấphọcđầutiêntrongtrườngphổthông.Đọcgiúphọcsinhchiếmlĩnhđượcmộtngônngữđểdùngtronggiaotiếpvàhọctập,đâylàmộtcôngcụgiúphọcsinhhọctốtcácmônhọc;7.1.2.NộidungchươngtrìnhphânmônTậpđọclớpBa:ChươngtrinhTâpđocl ̀ ̣ ̣ ơp3đ ́ ượcgănv ́ ới15chuđiêm:Măngnon;Maiâm; ̉ ̉ ́ ́ Tơitŕ ương;Côngđông;Quêh ̀ ̣ ̀ ương;Băctrungnam;Anhemmôtnha;Thanh ́ ̣ ̀ ̀ ̣ ̀ ̉ ̣ ̉ ́ ́ ̣ ̣ ̣ ̃ ̣ ̉thivanôngthôn ...