Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp khắc phục lỗi chính tả cho học sinh lớp 3

Mục đích nghiên cứu của đề tài là tháo gỡ những khó khăn, vướng mắc của học sinh tiểu học khi viết chính tả.Tìm ra biện pháp, phương pháp thích hợp để dạy học sinh. Khảo sát thực tế lỗi chính tả cơ bản thường hay mắc phải của học sinh, nguyên nhân của các lỗi đó để tìm ra biện pháp khắc phục.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp khắc phục lỗi chính tả cho học sinh lớp 3 MỤCLỤC TrangI.PHẦNMỞĐẦU 31.Lídochọnđềtài 32.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài 33.Đốitượngnghiêncứu 34.Phạmvinghiêncứu: 35.Phươngphápnghiêncứu 4II.PHẦNNỘIDUNG 51.Cơsởlíluận 52.Thựctrạng 52.1.Thuậnlợikhókhăn 52.2Thànhcônghạnchế: 62.3Mặtmạnhmặtyếu 62.4Cácnguyênnhân,cácyếutốtácđộng 72.5Phântích,đánhgiácácvấnđềvềthựctrạngmàđềtàiđãđặtra. 73.Giảipháp,biệnpháp 73.1Mụctiêucủagiảipháp,biệnpháp 73.2Nộidungvàcáchthứcthựchiệngiảipháp,biệnpháp 83.3Điềukiệnđểthựchiệngiảipháp,biệnpháp 143.4Mốiquanhệgiữacácgiảipháp,biệnpháp 153.5Kếtquảkhảonghiệm,giátrịkhoahọccủavấnđềnghiêncứu 15 Trang 1Mộtsốbiệnphápkhắcphụclỗichínhtảchohọcsinhlớp34.Kếtquảthuđượcquakhảonghiệm,giátrị khoahọccủavấn 16đềnghiêncứuIII.KẾTLUẬN,KIẾNNGHỊ 171.Kếtluận 172.Kiếnnghị 17 I.PHẦNMỞĐẦUNg ườithựchiện:NguyễnThịHà–TrườngTHTrần 2QuốcToản Mộtsốbiệnphápkhắcphụclỗichínhtảchohọcsinhlớp3 1.Lídochọnđềtài TiếngViệtcủachúngtarấtgiàuvàđẹpđượcthể hiệnquangônngữnóivàviết.Mỗitừ,ngữđềugiàuhìnhảnhvàcótínhbiểutượngrấtcao.ĐểpháthuyđượcsựtrongsángcủatiếngViệtthìphảiđọcthông,viếtthạo. Vìvậylàmthế nàođể hướnghọcsinhtớibiệnpháprènviếtđúng chínhtả,đểkhôngcòntìnhtrạngcácembị mấtđiểmnhiềutrongphânmôn ChínhtảcủamônTiếngViệtvàcũngkhôngđểảnhhưởngđếncácphânmônhọckhácnhư:Tậplàmvăn,Luyệntừ vàcâuhaycácmônkhác.Để cácem khôngbị tụthạng,cóemhọcgiỏicácmônkháctrongđócóToánđềuđạtđiểmgiỏinhưngngượclạimônTiếngViệtkhôngđạtđược,phầnđalàdoviếtsailỗichínhtả,nênbịđiểmthấpkhôngđạtgiỏi. Từ thựctế,quanhiềunămtheodõitrongkhốivàtrựctiếpđứnglớp giảngdạy,tôithấyhọcsinhviếtsailỗichínhtảkháphổbiếnkhôngchỉriênglớp3Atôiđangphụtráchmàhiệntượnghọcsinhviếtsaichínhtảởcáclớpkháccũngrấtnhiều.Dođótôiđãchọnđềtài:“Mộtsốbiệnphápkhắcphụclỗichínhtảchohọcsinhlớp3”. 2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài Tháogỡnhữngkhókhăn,vướngmắccủahọcsinhtiểuhọckhiviết chínhtả.Tìmrabiệnpháp,phươngphápthíchhợpđểdạyhọcsinh. Khảosátthựctế lỗichínhtả cơ bảnthườnghaymắcphảicủahọc sinh,nguyênnhâncủacáclỗiđóđểtìmrabiệnphápkhắcphục. 3.Đốitượngnghiêncứu:Biệnphápkhắcphụclỗichínhtả. 4.Giớihạnphạmvinghiêncứu: Mộtsố biệnphápkhắcphụclỗichínhtả chohọcsinhlớp3A,trườngTiểuhọcTrầnQuốcToản,nămhọc2014–2015.Ng ườithựchiện:NguyễnThịHà–TrườngTHTrần 3QuốcToản Mộtsốbiệnphápkhắcphụclỗichínhtảchohọcsinhlớp3 5.Phươngphápnghiêncứu Phươngphápkhảosátthựctế PhươngphápquansátPhươngpháptròchuyệnPhươngphápthuthậpthôngtinPhươngpháphổtrợ ...