Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 3 trường Tiểu học

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là xây dựng nề nếp lớp học. Xây dựng “lớp học thân thiện, học sinh tích cực”. Với mong muốn góp phần nhỏ bé công sức của mình vào sự nghiệp đào tạo những chủ nhân tương lai, nâng cao chất lượng dạy học và công tác chủ nhiệm ở trường tiểu học mà tôi đang giảng dạy nói riêng và trên địa bàn huyện nói chung, cụ thể hoá định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở Nhà trường tiểu học theo mô hình trường học mới. Đồng thời qua đó để đúc rút những kinh nghiệm thiết thực cho bản thân trong công tác giảng dạy và chủ nhiệm sau này.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 3 trường Tiểu học 1.PHẦNMỞĐẦU1.1.Lídochọnđềtài: ỞbậcTiểuhọc,GiáoviênchủnhiệmởTiểuhọccómộtvịtrívôcùngquantrọngtrongviệchìnhthànhchohọcsinhnhữngcơsởbanđầuchosựphát triểnđúngđắnvàlâudàivềđạođức,trítuệ,thểchất,thẩmmĩvàcáckĩnăng sốngcơbảnđểhọcsinhtiếptụchọcTrunghọccơsở.Trongđó,côngtácchủnhiệmquyếtđịnhrấtlớnđếnchấtlượnggiáodụccủagiáoviênđốivớihọc sinh.Làmtốtcôngtácchủnhiệmtứclàngườigiáoviênđãhoànthànhtốtviệc giảngdạycácbộ môncủamình.Khôngnhữngthế giáoviênchủ nhiệm cònphảithườngxuyêntheodõicáchoạtđộngtronggiờ chơi,trongcácbuổisinhhoạt,giaolưutậpthể,….Giáoviênchủ nhiệmlàngườithaymặtnhàtrườngquảnlí,điềuhànhlớp,trựctiếpgiảngdạynhiềutiếtvàgiáodụctư tưởng, đạođức,hìnhthànhnhâncáchchohọcsinh;làcầunốigiữa3môitrườnggiáo dục:giađìnhnhàtrườngxãhội.Đặcbiệttronggiaiđoạnhiệnnay,côngtácchủnhiệmlớplàmộtviệclàmhếtsứcquantrọngvàcầnthiếtngàycàngđòihỏisự dàycôngcủangười giáoviênbởiyêucầungàycàngcaocủaxãhộiđangpháttriển,bởitìnhhìnhxãhộiđangtồntạinhữngtácđộngxấuđếnhọcsinhvàbởisự mưusinhcủagia đìnhnênkhôngítphụ huynhđãgiaophóviệcdạydỗ,họchànhcủaconcáimìnhchonhàtrường.Làgiáoviênchủ nhiệmlớpnhiềunămvàbanămliền chủ nhiệmlớp3nêntôiđãtíchlũyđượcmộtsố kinhnghiệmtrongcôngtácgiáodụctoàndiệnchohọcsinhthôngqualàmtốtcôngtácchủnhiệmlớpnêntôichọnsángkiến:“Mộtsố biệnpháplàmtốtcôngtácchủ nhiệmlớp3 ở trườngTiểuhọc”nhằmgiớithiệucùngvớibạnbèđồngnghiệpgần,xa.Gópmộtphầnnhỏ vàocôngtácchủ nhiệmhọcsinhTiểuhọcnóichungvàchủnhiệmlớp3nóiriêng,nhằmđưaramộtsốbiệnpháptốtnhấtđểgiáodụchọcsinhnóichungvàmỗihọcsinhmìnhchủ nhiệmnóiriêngmộtcáchhoànthiệnnhất.1.2:Điểmmớicủasángkiến 2 Sángkiếnkinhnghiệmđưaracácbiệnphápcụ thể giúpgiáoviênthựchiệntốtcôngtácchủnhiệmlớpvớicácnộidungcơbảnsauđây: a.Xâydựngnềnếplớphọc. b. Xâydựng“lớphọcthânthiện,họcsinhtíchcực”.Vớimongmuốngópphầnnhỏbécôngsứccủamìnhvàosựnghiệpđàotạonhữngchủnhântươnglai,nângcaochấtlượngdạyhọcvàcôngtácchủnhiệm ở trườngtiểuhọcmàtôiđanggiảngdạynóiriêngvàtrênđịabànhuyệnnóichung,cụ thể hoáđịnhhướngđổimớiphươngphápdạyhọc ở Nhàtrườngtiểuhọctheomôhìnhtrườnghọcmới.Đồngthờiquađóđểđúcrútnhữngkinhnghiệmthiếtthựcchobảnthântrongcôngtácgiảngdạyvàchủnhiệmsaunày.1.3.PhạmviápdụngsángkiếnĐề tàiđượcnghiêncứuthựcnghiệmtạilớp3Avàchỉ tậptrungnghiêncứumộtsốbiệnpháplàmtốtcôngtácchủnhiệmlớp3ởtrườngtiểuhọc. 3 2.PHẦNNỘIDUNG2.1Thựctrạngbanđầu: a,MộtsốthuậnlợicơbảnGiáoviênnhiệttìnhvàcómộtsố kinhnghiệmtrongviệcchủnhiệmlớp 3.Đãnhậnthứcđúngđắnvềvaitrò,tầmquantrọngcủacôngtácchủnhiệmlớp.Nhàtrườngquantâm,đãtạođiềukiệnvàphươngtiệndạyhọckháđầyđủ.Đasốphụhuynhhọcsinhquantâmđếnviệchọccủaconemmình. b,Nhữngkhókhănvàhạnchế *Vềphíaphụhuynh:Mộtsốítphụhuynhcoiviệcgiáodụctrẻlàbổnphậnvàtráchnhiệmcủanhà trườngmàđặcbiệtlàcủagiáoviênchủ nhiệm.Cábiệt,vẫncóphụ huynh khôngthamgiacáccuộchọpphụhuynh,giáoviênchủnhiệmmờiđếnđểtraođổiviệchọccủaconemphụhuynhcũngkhôngđến.*Vềphíahọcsinh:Ở lứatuổihọcsinhlớp3,cácemđãcónhiềuthayđổivề nhậnthức,về tâmsinhlí,tìnhcảmvàcảcácmốiquanhệxãhội.Nhưngkhảnăngđể tự bảovệmìnhcònhạnchế.Vìvậy,cácemrấtcầnđượcgiáodụcvàrènluyệnnhiềukĩ năngsốngđểtựtintronghọctập,trongcuộcsống.*Kếtquảđiềutrađầunăm:Nămhọc20192020,lớptôicótổngsố 21họcsinh.Trongđócó10HSnamvà11họcsinhnữtrongđócómộtHSkhuyếttật.Tôitìmhiểusơlượcvềthànhphầngiađìnhtừngcánhânhọcsinh: 4 Chamẹlàmnông:09/21 Chamẹlàmcôngnhân:02/21 Chamẹlàviênchứcnhànước:10/21*Hoàncảnhgiađình: Sốhọcsinhsốngcùngvớibốmẹ:19/21 Sốhọcsinhcùngsốngvớiông,bàdobốmẹlàmănxa:02/21 HSkhuyếttật:01*Sựquantâmcủamỗigiađìnhđốivớihọcsinh: 19emcógóchọctậpriêng,sốcònlạikhôngcógóchọctậpriêng. 18emđượcbố,mẹhoặcanhchịkiểmtra,nhắcnhởviệchọcởnhà. 21emcóđầyđủsáchvởvàdụngcụhọctập.*Vềtìnhtrạngsứckhỏe:Sứckhỏebìnhthường:20,KT1họcsinhQuađiềutra,tôinhậnthấycónhiềuemchưamạnhdạn,tựtintronggiờhọc, mộtsốcònhiếuđộng,thiếutậptrungtronggiờ học.NhữngHS ởvớiôngbà thìviệchọchànhcủacácemkhôngđượctốtlắm,thườnghayquênđồ dùnghọctập.c,Nguyênnhân:Vớilứatuổilớp3,cácemđangchuẩnbịbướcsangtuổidậythì,nêncósựthayđổivề thể chấtlẫntâmsinhlý,…Cácemmớivừabướclênlớp3,cónhữngthayđổivề mônhọc,kiếnthức,cáchoạtđộngkháccũngđượcnâng cao,dẫnđếncácemcũngcóphầnlosợ,hoangmang.Mộtsốemhiếuđộngdothíchbắtchướccácnhânvậttrongphim,haybắtnạtbạn,chọcbạn,ítchịu ngồiim.Việcthựchiệnđivàonề nếpcácemvẫnchưacoitrọng,cứ làmnhữnggìmìnhthích,chưathựcsựquantâmđếnnộiquycủatrường,lớp.Mộtsốhọcsinhconnôngdân,bốmẹđilàmănxa,điềukiệnhọcởnhàcủa cá ...