Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học giải toán có lời văn lớp 3

Điểm mới trong đề tài là vận dụng điểm mới của mô hình lớp học VNEN về đổi mới phương pháp dạy học thông qua việc thay đổi không gian lớp học, xây dựng nhóm học tập thân thiện, tạo cơ hội cho học sinh có sự trao đổi, tự tìm tòi và lĩnh hội kiến thức một cách chủ động, sáng tạo trên cơ sở giáo viên chỉ là người tổ chức, hướng dẫn, điều hành.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học giải toán có lời văn lớp 3 I.phÇnMỞĐẦU1.1.Lídochọnđềtài.NhânloạiđangbướcvàothếkỉXXI,làthếkỉcónhiềubiếnđổitolớn về khoahọccôngnghệ,bướctiếnnhảyvọtvề kinhtế.Trithứccóvaitròngàycàngnổibậttrongquátrìnhpháttriểnlựclượngsảnxuất.Pháthuytrítuệ,sứcmạnhcủangườiViệtNam:coipháttriểnGDĐTvàkhoahọccông nghệ làquốcsáchhàngđầu,lànềntảngvàđộnglựccủasự nghiệpCNHHĐHđấtnước.ĐápứngyêucầuquốcsáchcủaĐảng,ngànhGDđãthựcsựđổimớitrênmọimặt,đặcbiệtđổimớivề phươngpháppháthuytínhtíchcực,tự giác,chủ động,sángtạocủahọcsinh,phùhợpvớiđặcđiểmcủa từnglớphọc,mônhọc,bồidưỡngphươngpháptự học,rènluyệnkĩnăngvậndụngkiếnthứcvàothựctiễn,tácđộngđếntìnhcảm,đemlạiniềmvui,hứngthúhọctậpchoHS.Đấtnướctađangbướcvàokĩnguyênmới:“Kĩnguyênhộinhậpkinhtếquốctế”đầutư vàochấtxámsẽ làđầutư cóhiệuquả nhất,đòihỏiconngườiphảinăngđộng,sángtạotrongmọihoạtđộng.Nhữngnămgầnđây,BộGDĐTđãvàđangthựchiệnphongtrào:Nóikhôngvớitiêucựctrongthicửvàbệnhthànhtíchtronggiáodục. Trongcôngcuộccôngnghiệphoá,hiệnđạihoánướcnhàchúngtarất cầnnhữngconngườilaođộngtự chủ,năngđộngsángtạo,cónănglựcgiảiquyếtvấnđề dothựctiễnđặtra.Vậylàmthế nàođể cóđượcnhữngconngườilaođộng“hiệnđại”này?Chắchẳnchỉcógiáodụcđàotạomớitrảlời đượcđiềunày.Vìvậy,Đảng,nhànướcvànhândântađãxácđịnhvaitrògiáodụcđàotạolà“Quốcsáchhàngđầu,làđộnglựcpháttriểnkinhtếxãhội”.Tuynhiên,đểđạtđượcđiềuđónềngiáodụcViệtNamphảicómộthệthốnggiáodụcquốcdânhoànchỉnhvàmộtcơsởvữngchắclàbậcgiáodục Tiểuhọc. Bậctiểuhọclàbậchọcđặcbiệtquantrọngbậchọcđặtnềnmóngchosựhìnhthànhnhâncáchcủahọcsinh.Trêncơsởcungcấpnhữngtrithứcban đầuvềtựnhiênxãhội,pháttriểncácnănglựcnhậnthức.Trongchươngtrình mônhọcởtiểuhọc,môntoánlàmônhọcđóngvaitròquantrọng.Toánhọclà mônthểthaocủatrítuệ,giúptatrongviệcrènluyệnphươngphápsuynghĩ, 1phươngphápsuyluận,phươngphápgiảiquyếtvấnđề,rènluyệntínhthông minh,sángtạo....điềunàythểhiệnrõnétquaquaviệcgiảitoán. Giảitoánlàthướcđocủaviệcnắmlýthuyết,trìnhđộ tư duy,tínhlinh hoạtsángtạocủahọcsinh.Giảitoáncólờivăngiúphọcsinhtư duymột cáchtíchcực,linhhoạtđểhuyđộngthíchhợpcáckiếnthứcvàkhảnăngvàocáctìnhhuốngkhácnhau,cũngcótrườnghợpyêucầuhọcsinhphảibiếtphát hiệnnhữngdựkiệnhayđiềukiệnchưađượcnêuramộtcáchtườngminhvà trongmộtchừngmựcnàođóphảibiếtsuynghĩsángtạo.Vìthế cóthể coigiảitoánlàmộttrongnhữngbiểuhiệnnăngđộngnhấtcủahoạtđộngtrítuệhọcsinh,tiếptụcgiúpcácempháttriểntưduy,rèntínhcẩnthậnchínhxác,kiêntrìvượtkhóchủđộngsángtạođểthựchiệntốt3nhiệmvụ:giáodưỡng,giáodụcvàpháttriển. Kĩnănggiảitoáncólờivănđãđượccácemlàmquenngaytừkhimớivàolớpmột,từđóhìnhthànhkhảnăngtínhtoáncơbảnchocáclớpsau.Nhờgiải toán,họcsinhcóđiềukiệnrènluyệnvàpháttriểnnănglựctưduy.Rènluyện phươngphápsuyluận,kỹnăngtínhtoánvànhữngphẩmchấtcủangườilao độngmới.Vìkhigiảibàitậptoánlàmộthoạtđộngbaogồmnhữngthaotác màkhôngthểthiếuđólà:xáclậpmốiquanhệgiữacácdữ kiện,giữacáiđãchovàcáicầntìm,thựchiệnphântíchthíchhợp,rútranhữngkếtluậnvàtrảlờiđúngcâuhỏicủabàitoán.Giảiquyếtđượcmộtvấnđềđặtracủamộtbài toánđòi hỏitưduyphảihuyđộngtÝchcực.Bởihìnhthànhkỹnănggiảitoánkhóh¬nnhiềusovớikỹ năngtính,vìbàitoánlàkếthợpnhiềukháiniệm, nhiềuquanhệtoánhọc.Giảitoánkhôngchỉlànhớmẫugiảirồiápdụngmà đòihỏiphảinắmchắckháiniệmquanhệ toánhọc,nắmchắcýnghĩacácphéptính,đòihỏikhả năngđộclậpsuynghĩcủahọcsinh,đòihỏibiếttính đúng,tínhnhanh,khuyếnkhíchnhữnghọcsinhcócáchgiảikhoahọc,ngắn gọn,chínhxác.Dạyhọcgiảitoángiúphọcsinhtự pháthiệnvàgiảiquyếtvấnđề,tự nhậnxét,sosánh,phântích,tổnghợprồirútraquytắc ở dạngkháiquátnhấtđịnh. Ở lớp3,ngoàikiếnthứctiếpnốicácdạngtoánđãhọc ở lớp1,lớp2.Cácembắtđầulàmquenvớicácdạngtoánhợpcótừ haiphéptínhtrở lên.Mỗibướctínhthểhiệnmộttìnhhuốngnêulênmốiquanhệ giữacáiđãchovàcáiphảitìm.Kếtquảphéptínhởbướcthứnhấtsẽlàmộtthànhphầncủa 2phéptínhởbướcgiảithứhai. ...