Danh mục

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động giữa giờ cho học sinh khu Trung tâm trường Tiểu học xã Mường Mít năm học 2020 – 2021

Số trang: 20      Loại file: doc      Dung lượng: 8.95 MB      Lượt xem: 6      Lượt tải: 0    
Jamona

Hỗ trợ phí lưu trữ khi tải xuống: 6,000 VND Tải xuống file đầy đủ (20 trang) 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

Mục đích của sáng kiến kinh nghiệm là nhằm giải trí, giảm áp lực, thư giãn đầu óc sau những giờ học mệt mỏi căng thẳng; tạo hứng thú, hứng khởi cho các em trong các giờ học tiếp theo. Học sinh được rèn luyện sức khỏe, tăng cường thể lực, rèn luyện tác phong nhanh nhẹn và phát triển toàn diện.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động giữa giờ cho học sinh khu Trung tâm trường Tiểu học xã Mường Mít năm học 2020 – 2021 PHÒNGGIÁODỤC&ĐÀOTẠOTHANUYÊN TRƯỜNGTIỂUHỌCXÃMƯỜNGMÍT ĐƠNYÊUCẦU CÔNGNHẬNSÁNGKIẾNHOẶCPHẠMVIẢNHHƯỞNG VÀHIỆUQUẢÁPDỤNGSÁNGKIẾN Tênsángkiến: Mộtsố biệnphápnângcaochấtlượnghoạtđộnggiữagiờ chohọcsinhkhu TrungtâmtrườngTiểuhọcxãMườngMítnămhọc2020–2021 Tácgiả: 1.VàngThịHuyến Đơnvịcôngtác: TrườngTiểuhọcxãMườngMít,huyệnThanUyên,tỉnhLaiChâu 2 CỘNGHOÀXÃHỘICHỦNGHĨAVIỆTNAM ĐộclậpTựdoHạnhphúc ĐƠNYÊUCẦU CÔNGNHẬNSÁNGKIẾNHOẶCPHẠMVIẢNHHƯỞNG VÀHIỆUQUẢÁPDỤNGCỦASÁNGKIẾN Kínhgửi:Hộiđồngxétcôngnhậnphạmviảnhhưởngvàhiệuquảápdụngsángkiếnởcấpcơsở. Tôighitêndướiđây: Ghichú Trình Ngày Tỷlệ(%) Số Chức độ Họvàtên tháng Nơicôngtác đónggóp TT danh chuyê nămsinh nmôn vàoviệctạo rasángkiến TrườngTiểu Giáo Cao 1 VàngThịHuyến 25/9/1989 học 100% viên đẳng xãMườngMít Làtácgiảđềnghịxétcôngnhậnsángkiếnhoặcphạmviảnhhưởngvà hiệuquả ápdụngsángkiến: Mộtsố biệnphápnângcaochấtlượnghoạt độnggiữagiờchohọcsinhkhuTrungtâmtrườngTiểuhọcxãMườngMít nămhọc2020–2021. *Chủđầutưtạorasángkiến:TrườngTiểuhọcxãMườngMít. *Lĩnhvựcápdụngsángkiếnđềnghịcôngnhậnsángkiếnhoặcphạm viảnhhưởngvàhiệuquảápdụng:HoạtđộngĐội. *Ngàysángkiếnđượcápdụnglầnđầuhoặcápdụngthử:15/9/2020 3 *Môtảbảnchấtcủasángkiến: Vềnộidungcủasángkiến: +Môtảbiệnpháptrướckhitạorasángkiến Biệnpháp1:Múaháttậpthể,tậpthểdụcgiữagiờ *Ưuđiểm: Trướckhicósángkiến,tôiđãthựchiệntổ chứccáchoạtđộnggiữagiờchohọcsinhtạiđiểmtrườngTrungtâmvàđạtđượcmộtsốkếtquảnhưsau: HọcsinhởkhuTrungtâmđượcthamgiatấtcảcáchoạtđộnggiữagiờnhằmgiảitrí,giảmáplực,thưgiãnđầuócsaunhữnggiờhọcmệtmỏicăngthẳng;tạohứngthú,hứngkhởichocácemtrongcácgiờhọctiếptheo. Họcsinhđượcrènluyệnsứckhỏe,tăngcườngthể lực,rènluyệntácphongnhanhnhẹnvàpháttriểntoàndiện. *Nhượcđiểm: Các nội dunghoạt độngcòn đơn điệu,trongmộtkhoảngthờigianngắn.Họcsinhphảihoạtđộngtheokhuônkhổ,chưađượctự dosángtạo,trảinghiệm.Cácemchưanângcaođượctinhthầnthamgiacáchoạtđộngthểdụcthểthao. Trongkhitổchứccáchoạtđộngvẫncònnhiềuemhọcsinhchưahứngthúthamgia. Biệnpháp2:Đọcsáchgiữagiờ *Ưuđiểm: Sáchlàmộtcôngcụthiếtyếukhôngthểthiếutrongcuộcsốngcủaconngườimọilứatuổi.VớihọcsinhTiểuhọccũngvậy,việcđọcđọcsáchcónhiềulợiíchchocácemnhư: Giúpcácemnângcaokiếnthức,kỹnăng,tháiđộ,hìnhthànhnhâncách,trítuệvàđiềuchỉnhcácthóiquentrongcuộcsống; rènkỹnăngđọcđúng,đọcdiễncảmchobảnthânvàpháttriểnkhảnăngtưduy;Rènluyệntínhkiêntrì, 4biếtđiềukhiểnbảnthân. Đọcsáchbáogiúpcácemnhậnthứcvềxãhội,cócảmnhậnkháchơn vềcuộcsống,cáchnhìnnhậnvềthếgiớixungquanhmình,quađó,sốngmộtcáchtíchcựchơn;pháttriểnkhảnăngcảmthụvănhọc,pháttriểnkhảnăng viếtvăn. Giúpcácemgiảitrísaunhữnggiờhọccăngthẳng,giúpthưgiãnvàlấylạiđộnglựctiếptụchọctập. *Nhượcđiểm: Cácemvừatrảiquacáctiếthọccăngthẳng,khirachơicácemlạiphải đọcsáchkhiếntâmlýcácemkhôngđượcthoảimái,cảmthấynhàmchán. Dokhônggianthư việncóhạnnêntỉ lệ họcsinhđượcvàođọcsáchbáothư việnchưacaomàcáclớpphảiluânphiênnhautheongày,nênsốlượnghọcsinhthamgiađọcsáchtrongthư việnchưanhiều,hiệuquả đọcchưacao. Số lượng đầu sách trongthư viện chưa nhiều,chưa được bổ sungthườngxuyêncácloạisách,truyệnmớinêncácemthấynhàmchánkhicứđọcđiđọclạicáccuốnsáchcũ.Vìvậynêntỉ lệ họcsinhvàothư việnđọc sáchngàycàngítdẫnđếnhoạtđộngđọcchưađượcsôinổi. Việctổ chứccáchoạtđộngđọcchocácemchưaphongphúvàsinh động.Cácemchỉ dừnglại ở việcđọc,chưađượctraođổi,kể lại,đóngvaitheocáctìnhhuốngtrongtruyệnnênkhiếnviệcđọctrở nênnhàmchán,cácemchưahiểuhếtđượcýnghĩa,chưađượcbộclộ cảmxúc,năngkhiếucủamìnhquacáccâuchuyệnđãđượcđọc. Số lượngsáchtruyện ở thư việncáclớpcònít,chưađượcbổ sung thườngxuyênnênchưaphongphúvềđầusách,truyện. Biệnpháp3:Tròchơivậnđộng ...

Tài liệu được xem nhiều:

Tài liệu liên quan: