Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp nâng cao chất lượng múa hát tập thể trong công tác Đội cho học sinh tiểu học

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là tạo sân chơi vui tươi, lành mạnh, là môi trường để học sinh giao lưu, học hỏi, trao đổi kinh nghiệm lẫn nhau, đồng thời giúp cho các em đội viên rèn luyện kỹ năng tham gia các hoạt động tập thể. Góp phần định hướng giá trị thẩm mỹ cho học sinh về nét đẹp học đường. Tạo sự phấn khởi cho học sinh trong các tiết học tiếp theo, giúp các em nhanh nhẹn hơn, tiếp thu bài tốt hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp nâng cao chất lượng múa hát tập thể trong công tác Đội cho học sinh tiểu học Một số biện pháp nâng cao chất lượng múa hát tập thể trong công tác Đội cho học sinh tiểu học. I. MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Qua 90 năm Đội TNTP Hồ Chí Minh được thành lập dưới sự lãnh đạo củaĐảng, Bác Hồ và sự dìu dắt của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, tổ chức Đội đã khôngngừng lớn mạnh và phát triển, trở thành một tổ chức rất cần thiết và quan trọngcho thiếu nhi. Ngày nay giáo dục và đào tạo đang được Đảng và Nhà nước quantâm và xem đầu tư cho giáo dục là quốc sách hàng đầu. Đặc biệt là lớp lớp thiếunhi, nhi đồng là những chủ nhân tương lai của đất nước, là những người kế thừa sựnghiệp và phát huy truyền thống cha anh. Đáp ứng được những nhu cầu trên, mụctiêu giáo dục đào tạo nói chung và giáo dục học sinh Tiểu học nói riêng có nhiệmvụ đào tạo ra những con người có tính tự chủ, năng động, sáng tạo, có kiến thứcvăn hóa...Để làm tốt việc giáo dục học sinh thì tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minhchiếm một vị trí quan trọng chính vì lẽ đó nên hoạt động Đội cần phải đảm bảotính lành mạnh, thu hút, gây hứng thú và tính chất vui chơi giải trí. Do vậy để giúp học sinh hứng thú tham gia học tập và các hoạt động tập thểthì Tổng phụ trách đội cần có năng lực và phương pháp tổ chức hoạt động. Qua 12năm làm công tác Đội tại trường Tiểu học Lê Lợi – Huyện CưMgar, ngoài việc tổchức các hoạt động vui chơi, tìm hiểu lịch sử Đảng, Đoàn, Đội, Bác Hồ... thì trướckhi vào lớp và sau những giờ học căng thẳng thì Liên đội đã thực hiện khởi độngbằng các bài múa hát tập thể thay cho những động tác thể dục đầu giờ và giữa giờđể tránh nhàm chán, tạo không khí vui tươi và sôi nổi cho các em. Điều đó, đòi hỏingười Giáo viên – Tổng phụ trách không ngừng học hỏi, tìm tòi, sáng tạo trongmọi hoạt động Đội và phong trào thiếu nhi nói chung và các hoạt động múa hát tậpthể nói riêng. Và đấy cũng là lí do mà tôi nghên cứu chọn đề tài “Một số biện phápnâng cao chất lượng múa hát tập thể trong công tác Đội cho học sinh tiểu học” 2. Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài. * Mục tiêu của đề tài : Nguời thực hiện : Trần Thị Thuỳ Vân 1 Một số biện pháp nâng cao chất lượng múa hát tập thể trong công tác Đội cho học sinh tiểu học. - Tạo sân chơi vui tươi, lành mạnh, là môi trường để học sinh giao lưu, họchỏi, trao đổi kinh nghiệm lẫn nhau, đồng thời giúp cho các em đội viên rèn luyệnkỹ năng tham gia các hoạt động tập thể. Góp phần định hướng giá trị thẩm mỹ chohọc sinh về nét đẹp học đường. - Tạo sự phấn khởi cho học sinh trong các tiết học tiếp theo, giúp các emnhanh nhẹn hơn, tiếp thu bài tốt hơn. - Để cho các em có thể tiếp thu tốt hơn những bài học về đạo đức, kiến thức...chúng ta nên biến những bài học đó thông qua những bài ca, điệu múa, trò chơi....Chính những hoạt động này không những giúp các em nhớ lâu, tiếp thu bài tốt màcòn giúp các em chủ động, sáng tạo trong cách học của mình, bên cạnh đó còn tạocho các em có sân chơi thoải mái, bổ ích, phát huy được năng lực, năng khiếu, sởtrường. - Giúp học sinh mạnh dạn, tích cực tham gia các hoạt động của Liên đội gópphần xây dựng Liên đội vững mạnh. * Nhiệm vụ của đề tài : Để đạt được mục tiêu trên, người phụ trách cần thựchiện các nhiệm vụ sau : - Từ những khó khăn trong việc tổ chức múa hát tập thể, Tổng phụ trách xâydựng các biện pháp giúp học sinh thực hiện tốt các yêu cầu để nâng cao múa háttập thể trong Liên đội. - Rèn cho học sinh kỹ năng tự học, tự chủ, biết cách tổ chức và điều hành cáchoạt động tập thể một cách hiệu quả nhất. - Vận dụng linh hoạt các biện pháp để triển khai tốt đến từng đội viên, nhiđồng. 3. Đối tượng nghiên cứu. Nguời thực hiện : Trần Thị Thuỳ Vân 2 Một số biện pháp nâng cao chất lượng múa hát tập thể trong công tác Đội cho học sinh tiểu học. - Một số biện pháp nâng cao chất lượng múa hát tập thể trong công tác Độicho học sinh Tiểu học. 4. Giới hạn của đề tài. Năm học 2019 – 2020 tại Liên đội Tiểu học Lê Lợi – Thị trấn Quảng Phú –Huyện CưMgar – Tỉnh Đăk Lăk . 5. Phương pháp nghiên cứu. + Phương pháp điều tra. + Phương pháp quan sát. + Phương pháp truyền khẩu. + Phương pháp làm mẫu. + Phương pháp thi đua khen thưởng. + Phương pháp thống kê xử lý số liệu. + Phương pháp phân tích tổng hợp. Nguời thực hiện : Trần Thị Thuỳ Vân 3 Một số biện pháp nâng cao chất lượng múa hát tập thể trong công tác Đội cho học sinh tiểu học. PHẦN II PHẦN NỘI DUNG 1. Cơ sở lý luận Đối vớ ...