Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp nâng cao chất lượng soạn giảng cho giáo viên trường Tiểu học Hoàng Lâu

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là giáo viên chuyển từ phương pháp truyền thụ sang phương pháp tích cực hoá hoạt động của học sinh, giáo viên đóng vai trò người tổ chức hoạt động của học sinh, mỗi học sinh đều được hoạt động, mỗi học sinh đều được bộc lộ mình và được phát triển.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp nâng cao chất lượng soạn giảng cho giáo viên trường Tiểu học Hoàng Lâu PHÒNGGIÁODỤC&ĐÀOTẠOTAMDƯƠNG TRƯỜNGTIỂUHỌCHOÀNGLÂU =====***===== BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾNKINHNGHIỆM Tênsángkiến:Mộtsố biệnphápnângcaochấtlượngsoạngiảngchogiáoviêntrườngTHHoàngLâu Tácgiảsángkiến:ĐỗThịThanhHà Địachỉtácgiảsángkiến:TrườngTiểuhọcHoàngLâu–HoàngLâu–TamDương–VĩnhPhúc Sốđiệnthoại:0985738704.Email:dothithanhha19@gmail.comHoàngLâu,năm2019 1 BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN 1. Lờigiớithiệu Dạyhọclàquátrìnhđiềukhiểnhoạtđộnghọctậpcủahọcsinhnhằmthực hiệncácmụctiêudạyhọclàmchohọcsinhtíchcựcvàchiếmlĩnhtrithức,hìnhthànhnhữngphẩmchất,nhâncáchvànănglựcphùhợpvớinhucầungàymộtcaocủaxãhộihiệnđại. Soạngiáoánvàcáchthứcdạyhọclàmộtkhâuđộtpháquantrọngđể đổimớinộidung,phươngphápdạyhọcnhằmnângcaochấtlượnggiảngdạy.Đểviệcdạyhọccóhiệuquả,ngườigiáoviênbaogiờ cũngdànhmộtthờigianthíchđángđểthiếtkếbài.Muốndạyhọccókếtquảcầnthiếtkếchuđáobàihọc.Khithiếtkếbàihọccầnchútrọngđếnnhiềukhíacạnhtácđộngđếnquátrìnhdạyhọc như:Đặcđiểmlứatuổihọcsinh,nhucầu,hứngthú,cácphươngtiệnkỹthuậtđồdùngtrựcquan,cơ sở vậtchấttrườnglớp...Từ đócóđịnhhướngrõrệtđể xácđịnhnhữngtiêuchícụthểcầnđạtcũngnhưsựlựachọnphươngphápphùhợpđểđạtđượcmụctiêubàidạy.Xuấtpháttừnộidungbàihọcngườigiáoviêncầnphát hiệnnhữnghoạtđộngliênhệvớinộidungđó,rồicăncứvàomụctiêucủabàiđểchọnramộtsốhoạtđộngchohọcsinhthựchiện,nhằmpháthiệnkiếnthứcmới hoặcluyệntậpcáckĩnăng. Kếtquảmộtgiờdạykhôngnhữngphụthuộckhánhiềuvàosựchuẩnbịbài dạymàcònphụ thuộcvàonhiềuyếutố kháchquankhácnhaucũngnhư yếutốchủquankhôngthểtránhkhỏi.Đóchínhlàphụthuộcvàonănglựcsưphạm,sựtựtin,tínhsángtạotrongsửlýcáctìnhhuốngsưphạm... Trongmộtvàinămtrởlạiđâyxuhướngđổimớicôngtácsoạngiảngngàycàngtrởnêncầnthiết.Mộttrởngạikhôngnhỏcảntrởquátrìnhđổimớiviệcsoạngiáoánvàthựchiệngiờ dạytrênlớpchínhlàdothóiquenngạiđổimớicủamộtbộphậngiáoviên.ThựctếtrongtrườngTHHoàngLâucònnhiềugiáoviêntiểuhọcmuốngiữ nềnnếpsoạngiáoántheocáchtruyềnthốngmàở đógiáoánchỉ làsựghichéplạinộidungđãcóởsáchgiáokhoamàkhôngđưaracácphươngphápdạyhọcthíchứngvớitừnggiaiđoạnhọctậpcủahọcsinh.Sựlựachọnphươngphápgiảngdạycũnggặpnhiềukhókhăndothóiquendễdãitrongsoạngiảng,trìnhđộgiáoviêncònbấtcập.Hiệntượngthầygiảngtrònghevẫncònphổ biến,từ đó 2chấtlượnggiờ giảngchohiệuquả thấp,khônggâyđượchứngthúcũngnhư ócsángtạo,tíchcựchoạtđộngcủatrò.Điềunàydẫnđếnchấtlượnghọctậpcủahọcsinhchưađượccao,họcsinhtiếpnhậntrithứcmộtcáchthụđộng,kiếnthứckhôngsâu,thiếutínhbềnvững. Nămhọc20182019,nămhọctiếptụctriểnkhaithựchiệnKếtluậncủaHội nghịTrungươngĐảngkhóaXIvề“Đổimớicănbảnvàtoàndiệngiáodụcvàđào tạo,đápứngyêucầucôngnghiệphóa,hiệnđạihóatrongđiềukiệnkinhtếthị trườngđịnhhướngxãhộichủ nghĩavàhộinhậpquốctế”. Nămhọcthứ haithựchiện đánhgiáhọcsinhtiểuhọctheoThôngtư 30/2014/TTBGDĐTvànămthứnhất thựchiện Thôngtưsố22/2016/TTBGDĐT.ĐâycũnglànămhọcthứbahuyệnTamDươngtriểnkhaidạyhọcTiếngViệtlớp1Côngnghệ giáodụctheo vănbảnsố 321/PGDĐTGDTHngày12tháng9năm2014củaSở GD&ĐTVĩnhPhúcvềviệchướngdẫndạyhọcTiếngViệtlớp1Côngnghệgiáodụcnămhọc20162017.PhòngGD&ĐTcầnđổimớimạnhmẽ côngtácquảnlý,chươngtrình,phươngphápdạyhọcvàkiểmtra,đánhgiákếtquảhọctập;quantâmpháttriểnvànângcaochấtlượngđộingũnhàgiáovàcánbộquảnlýgiáodục;đẩymạnhthiđua “DạytốtHọctốt” để nângcaochấtlượnggiáodụctoàndiện .Làmộtcánbộquảnlýtrườngtiểuhọctôiđãđặtranhiệmvụcầntìmranhữnggiảiphápđểnâng caochấtlượngthiếtkế bàisoạnvàgiờ dạylàvấnđề cấpbáchphảigiảiquyết,giúpchogiáoviêncủanhàtrườngnóiriêng,giáoviênhuyệnTamDươngnóichungđổimớitưduytrongcôngtácsoạngiảngcủamìnhđemlạihiệuquảthiếtthựcphùhợpvớitrìnhđộnhậnthứccủahọcsinhgiaiđoạnhiệnnaynhằmtừngbướcnângcaohiệuquảgiáodụctrongmỗinhàtrườngcũngnhưcấptiểuhọc. Chínhvìlýdođótôichọnsángkiếnkinhnghiệm“Mộtsốbiệnphápnâng caochấtlượngsoạngiảngchogiáoviên trườngTH HoàngLâu.” để nghiêncứu,ápdụngvàocôngtácquảnlýởđơnvị,monggópphầnnhỏbévàosựnghiệp giáodụccủaxãHoàngLâunóiriêngvàhuyệnTamDươngnóichung. 2.Tênsángkiến:Mộtsố biệnphápnângcaochấtlượngsoạngiảng ở trườngtiểuhọcHoàngLâu 3.Tácgiảsángkiến: Họvàtên:ĐỗThịThanhHà 3 Địachỉtácgiảsángkiến:TrườngTiểuhọcHoàngLâu–TamDương–VĩnhPhúc Sốđiệnthoại:0985738704;Email:dothithanhha19@gmail.com 4.Chủđầutưtạorasángkiến:ĐỗThịThanhHà 5.Lĩnhvựcápdụngsángkiến: TìmranhữngtồntạicủagiáoviênTHhuyệnTamDươngtrongcôngtác ...