Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp nâng cao công tác chủ nhiệm ở Trường TH Số 2 Hồng Thủy

Sáng kiến kinh nghiệm mầm non được hoàn thành với mục tiêu nhằm tìm ra một số biện pháp tích cực, tối ưu trong công tác chủ nhiệm lớp góp phần nâng cao sự hình thành và phát triển về năng lực, phẩm chât và giáo dục kĩ năng sống cho học sinh để từ đó học sinh ý thức được giá trị của bản thân trong mối quan hệ xã hội, hiểu biết về thể chất, tinh thần của bản thân mình; có hành vi, thói quen ứng xử có văn hóa, hiểu biết và chấp hành pháp luật… và có đủ khả năng tự chủ, độc lập, tự tin khi giải quyết công việc, đem lại cho các em vốn tự tin ban đầu để trang bị cho các em những kĩ năng cần thiết làm hành trang bước vào đời.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp nâng cao công tác chủ nhiệm ở Trường TH Số 2 Hồng Thủy A.PHẦNMỞĐẦU I.LÝDOCHỌNĐỀTÀI: Nhưchúngtađãbiết,Giáoviênchủ nhiệmlàlinhhồncủalớp,bằngcácbiệnpháptổchức,giáodục,bằngsựgươngmẫuvàquanhệtìnhcảm,giáoviênchủ nhiệmxâydựngkhốiđoànkếttrongtậpthể,dìudắtcácemnhỏ như conemmìnhtrưởngthànhtheotừngnămtháng. Họcsinhkínhyêugiáoviênchủnhiệmnhưchamẹmình,đoànkếtthânái vớibạnbènhư anhemruộtthịt,lớphọcsẽtrởthànhmộttậpthể vữngmạnh. Tìnhcảmcủalớpcàngbềnchặt,tinhthầntráchnhiệmvàuytíncủagiáoviên chủ nhiệmcàngcaothìchấtlượnggiáodụccàngtốt.Rấtnhiềugiáoviêncùng giảngdạytrongmộtlớp,nhưnggiáoviênchủnhiệmbaogiờcũngđểlạinhữngấntượngsâusắcđốivớitừnghọcsinhtrongsuốtcuộcđờihọ. Bêncạnhđó,GiáoviênchủnhiệmởTiểuhọccómộtvịtrívôcùngquantrọngtrongviệchìnhthànhchohọcsinhnhữngcơsởbanđầuchosựpháttriểnđúngđắnvàlâudàivềđạođức,trítuệ,thểchất,thẩmmĩvàcáckĩnăngsống cơ bảnđể họcsinhtiếptụchọcTrunghọccơsở.Ngoàiviệctổ chức,hướng dẫncáchoạtđộnghọctậpcủahọcsinh xuyênsuốt10buổi/tuần,giáoviên chủ nhiệmlớpcònphảithườngxuyêntheodõicáchoạtđộngtronggiờ chơi,trongcácbuổisinhhoạt,giaolưutậpthể,…vàcảhoạtđộnghọctậpởnhàcủahọcsinh.Vìvậycôngviệccủamộtgiáoviênchủ nhiệmlớpởTiểuhọclàrấtnặngnề,rấtvấtvảvàvôcùngphứctạp. TôitừngrấtấntượngvớilờithơcủanhàthơPhùngNgọcHưng“Trẻemhômnay,thếgiớingàymai”.Đólàtráchnhiệm,làniềmvinhquang,tựhào.Tôisuynghĩphảilàmgìđâyđểxâydựngvàhìnhthànhchocácemphẩmchất,trìnhđộ tốtngaytừnggiờ,từngngàyhọcvàýthứctráchnhiệmcủacácemđốivớibảnthân,vớitậpthểlớp,trườngvàcộngđồngxãhội. CácemhọcsinhTiểuhọcngâythơ,hồnnhiêntrongtrắngnhư tờ giấy trắng.Tôihếtsứctự hàokhimìnhlàngườiđầutiênđượccầmbútviếtlêntờgiấytrắngđó.Niềmtựhàobaogiờcũngđiđôivớitráchnhiệmđốivớicácem, vớigiáodụcvàxãhội. Lươngtâmcủanhàsưphạmmáchbảotôiphảiuốnnắnkịpdầnchocác emhìnhthànhcóýthứcnộiquy,nềnếpđãđượcquyđịnh.Quantâm,độngviên,giúpcácemtừviệcnhỏđếnviệclớn,làmhànhtrangchocácemmangtheovàocuộcsốngsaunày.Hiểurõnhư vậy,dođótôichọnđề tài“Mộtsố biệnphápnâng cao công tác chủ nhiệm ở trường Tiểu học” để viết sáng kiến kinhnghiệm.II.ĐIỂMMỚICỦAĐỀTÀI Tìmramộtsố biệnpháptíchcực,tối ưutrongcôngtácchủ nhiệmlớpgópphầnnângcaosựhìnhthànhvàpháttriểnvềnănglực,phẩmchâtvàgiáodụckĩnăngsốngchohọcsinhđể từ đóhọcsinhýthứcđượcgiátrị củabảnthântrongmốiquanhệ xãhội,hiểubiếtvề thể chất,tinhthầncủabảnthân mình;cóhànhvi,thóiquen ứngxử cóvănhóa,hiểubiếtvàchấphànhphápluật…vàcóđủ khảnăngtự chủ,độclập,tựtinkhigiảiquyếtcôngviệc,đemlạichocácemvốntựtinbanđầuđểtrangbịchocácemnhữngkĩnăngcầnthiếtlàmhànhtrangbướcvàođời. Giúpngườigiáoviênchủ nhiệmlớpcóđiềukiệngầngũivớihọcsinh,hiểuhọcsinhhơnđểtừđógiáodụccácemngàycàngtốthơn. Họcsinhkhôngcòntâmlíngạigầngũi,ngạitiếpxúcvớigiáoviênchủnhiệmlớp,tạođiềukiệnđể họcsinhpháthuytốiđanhữngkhả năngvốncó củamìnhtronghọctậpcũngnhưtrongmọihoạtđộngcủalớp,củatrường. Giúpgiáoviênchủnhiệmvàphụhuynhhọcsinhgầngũi,thânthiếthơn,thấyrõđượcvaitròcủatừngcánhântrongviệcgiáodụctoàndiệnchocácem.III.PHẠMVIÁPDỤNGĐỀTÀI: Vớikhảnăngvàtrìnhđộchophép,tôixinchọntậpthểhọcsinhlớp 11dotôichủnhiệm. XácđịnhrõquanđiểmkhoahọctrongcácphươngphápnhằmgiúpHSchóngtiếnbộ,đạtkếtquảcao. B.PHẦNNỘIDUNGI.THỰCTRẠNGCÔNGTÁCCHỦNHIỆMỞTRƯỜNGTIỂUHỌC:2.2.Thựctrạngcôngtácchủnhiệmlớp2.2.1.Ưuđiểm:Giáoviênchủnhiệmcótrìnhđàotạotrênchuẩn,tuổiđờicòntrẻ,cótinhthầntráchnhiệmcao,nhiệttìnhvớihọcsinh,nhậnthứcđượcvaitròcủangười thầy,cókhả năngnắmđượcmụctiêu,kiếnthức,dạytốtlớpphụ trách,lập đượckếhoạchgiáoviênchủnhiệmlớp.Đasố họcsinhngoan,cóýthứchọctậptốt,tíchcựcthamgiacáchoạtđộngcủalớp,củanhàtrường. BanGiámhiệuđãquantâmđếncôngtácchủ nhiệmlớpthôngquacác việc:Chỉđạogiáoviênlậpkếhoạchchủnhiệm,duyệtvàgópýchogiáoviên về kế hoạchchủ nhiệmđềuđặn,giaochấtlượnggiáodụchọcsinhchogiáoviên,địnhracáctiêuchíthiđualớptiêntiến,lớpxuấtsắcchotậpthểhọcsinh, laođộng ...