Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp nâng cao hiệu quả các hoạt động trải nghiệm trong trường Tiểu học

Với mong muốn nâng cao chất lượng các hoạt động trải nghiệm của học sinh, góp phần phát triển các năng lực và phẩm chất cho học sinh, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết dưới đây để nắm nội dung của sáng kiến kinh nghiệm!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp nâng cao hiệu quả các hoạt động trải nghiệm trong trường Tiểu học UBNDQUẬNLONGBIÊN TRƯỜNTIỂUHỌCTHẠCHBÀNA SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM Mộtsốbiệnphápnângcaohiệuquả HoạtđộngtrảinghiệmtrongtrườngTiểu học Lĩnhvực/Môn:Quảnlý Cấphọc:Tiểuhọc Họvàtêntácgiả:PhanThịThanhBình Chứcvụ:PhóHiệutrưởng ĐT:0385269672 Đơnvị:TrườngTiểuhọcThạchBànA QuậnLongBiên–HàNội LongBiên,tháng3năm2019 MỤCLỤC Nộidung TrangA.MỞĐẦU 1B.NỘIDUNG 2ChươngI:Cơsởlýluậnvềhoạtđộngtrảinghiệmtrongtrường 2Tiểuhọc1.Kháiniệm“Hoạtđộngtrảinghiệm” 22.NhữngyêucầuvềtổchứchoạtđộngtrảinghiệmchohọcsinhTiểu 2học.3.Mộtsố yếutố ảnhhưởngđếnviệctổ chứccáchoạtđộngtrải 3nghiệmchohọcsinhtrongtrườngTiểuhọcChươngII:Thựctrạnghoạtđộngtrảinghiệmtrongnhàtrường 4Tiểuhọc1.Thếmạnhnhàtrường 42.Hạnchế 43.Nguyênnhân 5ChươngIII:Mộtsốbiệnphápnângcaohiệuquảhoạtđộngtrải 5nghiệmtrongtrườngTiểuhọc1.Nângcaonhậnthứcchocánbộquảnlínhàtrường,giáoviên,cha 1mẹhọcsinhvềhoạtđộngtrảinghiệmtrongtrườngTiểuhọc2.Xâydựngkếhoạchthựchiệnhoạtđộngtrảinghiệmchohọcsinh 6đúngquiđịnhvàphùhợpvớiđiềukiệnthựctiễncủanhàtrường3.Xâydựnglựclượnggiáodụcthamgiatổchứccáchoạtđộngtrải 7nghiệmchohọcsinh4.Giámsát,hỗtrợkịpthời,xâydựngcácđiềukiệnđảmbảo,tạođộnglựcchogiáoviên,họcsinhvàcáclựclượngthamgiatrongtổ 7chứchoạtđộngtrảinghiệm5.Tăngcườngkiểmtrađánhgiáviệcthựchiệncáchoạtđộngtrải 8nghiệmchohọcsinh6.Đổimớiphươngpháp,nângcaochấtlượngdạycáctiếtHoạtđộngtrảinghiệmtrongtiếtHoạtđộngngoàigiờ chínhkhóacủahọcsinh 8khối1,2 2/107. Tăngcườngcáchoạtđộngtrảinghiệmtheohướnggiáodụckĩ 8năngsống,phòngngừaxâmhại,bảovệbảnthânchohọcsinh.ChươngIV:Kếtquả 9 A. KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 10Kếtluận 10Khuyếnnghị 10 3/10 A.MỞĐẦU Để nângcaochấtlượnggiáodụctoàndiệnđáp ứngnguồnnhânlựcphụcvụsựnghiệpcôngnghiệphóa,hiệnđạihóađấtnước,đápứngyêucầuhộinhậpquốctếvànhucầupháttriểncủangườihọcđòihỏigiáodụcphảicóbướcchuyểnmạnhmẽcả vềphươngpháp,nộidungvàcáchthứcquản lý. Nănglựccóthể pháttriểntrêncơ sở năngkhiếu,tư chấtsongkhôngphảilàbẩmsinh,màđượchìnhthànhvàđượcthểhiệntronghoạtđộngtích cựccủaconngườitrongđờisốngxãhộithôngquasựgiáodụcvàrènluyện,hoạtđộngtíchcựccủacánhân.Như vậy,để giúpngườihọcpháttriểntoàndiệnnănglựcvàphẩmchấtphảiđổimớiphươngphápdạyhọc,bêncạnhtrangbị kiếnthứcphảitạomôitrườngđể ngườihọctrảinghiệmmớipháttriểnđượcnănglực. Vớimongmuốnnângcaochấtlượngcáchoạtđộngtrảinghiệmcủahọcsinh,gópphầnpháttriểncácnănglựcvàphẩmchấtchohọcsinh,đápứngyêucầuđổimớigiáodục,quakinhnghiệmgần4nămquảnlý,tôiđãnghiêncứu ứngdụngsángkiếnkinhnghiệm:“Mộtsố biệnphápnângcao hiệuquảcáchoạtđộngtrảinghiệmtrongtrườngTiểuhọc”. 4/10 B.NỘIDUNG CHƯƠNGI CƠSỞLÝLUẬNVỀ HOẠTĐỘNGTRẢINGHIỆMTRONGTRƯỜNGTIỂUHỌC 1.Kháiniệm“Hoạtđộngtrảinghiệm” Hoạtđộngtrảinghiệmtrongnhàtrườngcầnđượchiểulàhoạtđộng cóđộngcơ,cóđốitượngđểchiếmlĩnh,đượctổchứcbằngcácviệclàmcụthểcủahọcsinh,đượcthựchiệntrongthựctế,đượcsự địnhhướng,hướngdẫncủanhàtrường.Hoạtđộngtrảinghiệmchínhkhóađượchiểulàhoạt độnggiáodụcđáp ứngnhucầungườihọckhôngthuộcchươngtrình,kếhoạchgiáodụcdocáccơquancóthẩmquyềnđãphêduyệt. Hoạtđộngtrảinghiệmvàhoạtđộnggiáodụcngoàigiờchínhkhóagópphầncủngcố,nângcaokiếnthức,kỹnăng,giáodụcnhâncáchchohọcsinh; cónộidungphùhợpvớiđặcđiểmtâmsinhlýngườihọc,phùhợpvớithuần phongmỹtụcViệtNam. 2.NhữngyêucầuvềtổchứchoạtđộngtrảinghiệmchohọcsinhTiểuhọc. ...