Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học Tiếng Việt 1 (phần Học vần)

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học Tiếng Việt 1 (phần Học vần)" nhằm bồi dưỡng, tích luỹ kiến thức, kinh nghiệm cho giáo vien. Đưa ra một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả dạy học Tiếng Việt lớp 1 (phần Học vần).
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học Tiếng Việt 1 (phần Học vần) 1 ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN THANH TRÌ TRƯỜNG TIỂU HỌC A THỊ TRẤN VĂN ĐIỂN *********************** SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢDẠY HỌC TIẾNG VIỆT 1 (PHẦN HỌC VẦN) Lĩnh vực/môn : Tiếng Việt Cấp học : Tiểu học Tên tác giả : Trịnh Thị Xuân Đơn vị công tác : Trường Tiểu học A Thị Trấn Văn Điển Chức vụ : Giáo viên NĂM HỌC 2022 - 2023 2 MỤC LỤCI. ĐẶT VẤN ĐỀ................................................................................................... 11. Lý do chọn đề tài:..............................................................................................12. Mục đích nghiên cứu ........................................................................................23. Đối tượng nghiên cứu........................................................................................24. Đối tượng khảo sát thực nghiệm....................................................................... 25. Phương pháp nghiên cứu ..................................................................................35.1. Phương pháp nghiên cứu lí luận:.................................................................. 35.2. Phương pháp quan sát:..................................................................................35.3. Phương pháp tổng kết kinh nghiệm:.............................................................35.4. Phương pháp thực nghiệm giáo dục:.............................................................3II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ................................................................................... 41. Cơ sở lí luận...................................................................................................... 42. Cơ sở thực tiễn.................................................................................................. 43. Thực trạng......................................................................................................... 53.1. Thuận lợi:.......................................................................................................53.2. Khó khăn:.......................................................................................................53. Các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả dạy học Tiếng Việt 1 (phần Học vần)73.1. Tạo động cơ, hứng thú học tập cho học sinh:................................................73.2. Giáo viên nắm vững quy trình dạy Học vần ................................................. 93.3. Linh hoạt trong sử dụng các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học ...12 3.3.1. Tổ chức các trò chơi học tập:........................................................124. Kết quả............................................................................................................ 16Trên đây là một số biện pháp tôi đã thực hiện nhằm nâng cao hiệu quả giờ Họcvần lớp 1. Qua việc áp dụng đề tài trong giảng dạy tôi đã đạt được các kết quảsau:.......................................................................................................................16III. KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ............................................................... 171. Kết luận........................................................................................................... 172. Khuyến nghị....................................................................................................17TÀI LIỆU THAM KHẢO...................................................................................18 1 I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lý do chọn đề tài: Trong thư gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước ViệtNam độc lập, Bác Hồ thiết tha căn dặn các em học sinh: “Non sông Việt Nam cótrở nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang đểsánh vai với các cường quốc năm châu được hay không, chính là nhờ một phầncông học tập của các em”. Lời dạy của Bác đã khẳng định vai trò của trẻ em đốivới tương lai của đất nước. Ngày nay, cùng với sự phát triển mạnh mẽ của khoa học, xu thế pháttriển của thời đại đã ảnh hưởng sâu sắc, toàn diện đến ngành giáo dục của chúngta. Điều này, thúc đẩy giáo dục nói chung và giáo dục Tiểu học nói riêng phải tựhoàn thiện về mọi mặt. Năm học 2022 - 2023 là năm thứ ba áp dụng chương trình giáo dục phổthông 2018 và cũng là năm học thứ ba khối 1 trường tôi dạy học theo bộ sách Vìsự bình đẳng và dân chủ trong giáo dục. Năm học này ngành Giáo dục và Đàotạo tiếp tục thực hiện chủ trương đổi mới, lấy học sinh làm trung tâm, hướng tớiphát triển năng lực - phẩm chất học sinh cho t ...