Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy mở rộng vốn từ trong phân môn Luyện từ và câu lớp 2

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm cải tiến phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng học tập phân môn Luyện từ và câu của học sinh. Nâng cao vốn từ cho học sinh lớp 2, từ đó vận dụng vào việc dạy phân môn Luyện từ và câu cho các lớp khác và các môn học khác. Giúp học sinh có vốn từ phong phú và kĩ năng vận dụng vốn từ vào trong giao tiếp.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy mở rộng vốn từ trong phân môn Luyện từ và câu lớp 2 1/12 MỤCLỤCPHẦN1.ĐẶTVẤNĐỀ ............................................................................................. 1 1.LÝDOCHỌNĐỀTÀI. .............................................................................................................. 1 2.MỤCĐÍCHNGHIÊNCỨU ........................................................................................................ 2 3.ĐỐITƯỢNGNGHIÊNCỨU: .................................................................................................. 2 4.THỜIGIANNGHIÊNCỨU:Từtháng09/2019đếntháng04/2021. ...................................... 2 5.PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU: .............................................................................................. 2PHẦN2.NỘIDUNG .................................................................................................. 3 I.CƠSỞLÝLUẬNVÀTHỰCTIỄN ......................................................................................... 3 1.Cơsởlíluận ............................................................................................................................ 3 2.Cơsởthựctiễn ....................................................................................................................... 3 II.MỘTSỐBIỆNPHÁPNÂNGCAOHIỆUQUẢDẠYMỞRỘNGVỐNTỪTRONG PHÂNMÔNLT&CLỚP2 ............................................................................................................. 5 1.Biệnpháp1:Phânloạicácdạngbàitậ ...