Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp nâng cao hiệu quả tiết thực hành trên máy tính trong môn Tin học cho học sinh lớp 3

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm đi sâu vào nghiên cứu vấn đề cốt lõi dạy thực hành trên máy tính theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh lớp 3 thông qua môn Tin học. Tìm ra được một số biện pháp vận dụng trong quá trình dạy kĩ năng thực hành. Qua đó nâng cao chất lượng giảng dạy học sinh hoàn thành khối lượng bài thực hành cao hơn trước, giờ thực hành không mất trật tự giáo viên dễ dàng quản lý và hướng dẫn học sinh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp nâng cao hiệu quả tiết thực hành trên máy tính trong môn Tin học cho học sinh lớp 3 CỘNGHÒAXÃHỘICHỦNGHĨAVIỆTNAM ĐộclậpTựdoHạnhphúc SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM“MỘTSỐBIỆNPHÁPNÂNGCAOHIỆUQUẢTIẾTTHỰCHÀNHTRÊNMÁYTÍNHTRONG MÔNTINHỌCCHOHỌCSINHLỚP3’’ Họvàtên:NguyễnHoàiGiang Chứcvụ:Giáoviên Đơnvịcôngtác:TrườngTiểuhọcLệNinh LệThủy,tháng3năm2021 1.Phầnmởđầu 1.1.Lídochọnbiệnpháp Trongnhữngnămgầnđâysự pháttriểncủacôngnghệ thôngtinđang ngàycànglớnmạnh,đặcbiệtlàcuộccáchmạng4.0trênthếgiớiđãvàđangcóảnhhưởngrấtlớnđếnsựpháttriểncủacácnước.Nóquyếtđịnhquốcgia nàosẽ tiếptụcpháttriểnhaysẽ tụthậu.Vìđiềuđómàbảnthântôinghĩmìnhcóthểđónggópmộtphầnnhỏvàosựpháttriểncủanướcnhà.Vớivai tròlàmộtgiáoviêndạytinhọctrongtrườngTiểuhọc,tôimongmuốngiúphọcsinhcóđượcnhữngthànhcôngnhấtđịnh ở bậctiểuhọcđể cácemcónềnmóngvữngchắctạođàchocácemtrêncáccấphọctiếptheo. Trongxuthế pháttriểncủahệ thốnggiáodụchiệnnay,mônTinhọcđóngmộtvaitròhếtsứcquantrọng,nókhôngchỉ gópphầnnângcaochất lượngvàhiệuquảgiáodụctoàndiệnmàcòntạotiềnđề vữngchắcchocácemhọcsinhtrênconđườnghộinhập.Mặcdùvậy,việctriểnkhaidạyvàhọcmônTinhọcvẫncòngặprấtnhiềukhókhăntháchthức. Trườngnơitôicôngtácđượcđầutư phòngmáytínhchohọcsinhtừnhiềunămtrước,cácemđượchọcTinhọc ởcáckhốilớp3,lớp4vàlớp5.Trongquátrìnhdạyhọctôipháthiệncácemrấtthôngminhvàcóhứngthú trongviệchọcbộ mônnày.Tuynhiên,kĩnăngthựchànhcủacácemcònchậmvàhiệuquả chưacao.Quathựctế đótôiluônbănkhoăn,trăntrở vàmongmuốntìmrabiệnphápkhắcphục,nângcaochấtlượngmỗigiờ thực hành.Chínhvìthếmàtôilựachọnđềtài“MộtsốbiệnphápnângcaohiệuquảtiếtthựchànhtrênmáytínhtrongmônTinhọcchohọcsinhlớp3” nhằmcảithiệnđượctìnhtrạngnóitrên.1.2.Mụcđíchcủabiệnpháp Đisâuvàonghiêncứuvấnđề cốtlõidạythựchànhtrênmáytínhtheo địnhhướngpháttriểnnănglựcchohọcsinhlớp3thôngquamônTinhọc. Tìmrađượcmộtsố biệnphápvậndụngtrongquátrìnhdạykĩnăngthựchành. Quađó nângcaochấtlượnggiảngdạyhọcsinhhoànthànhkhốilượngbàithựchànhcaohơntrước,giờthựchànhkhôngmấttrậttựgiáoviêndễdàngquảnlývàhướngdẫnhọcsinh. 2.Phầnnộidung. 2.1.ThựctrạngdạyhọctiếtthựchànhtrênmáytínhtrongmônTinhọcchohọcsinhlớp4ởtrườngTiểuhọcnơitôiđangcôngtác: Nhàtrườngđãđượctrangbị1phòngmáyvới18máydànhchohọcsinh và1máychủdànhchogiáoviên.Cácmáyđượckếtnốimạngtạođiềukiệnthuậnlợichoviệcgiảngdạy. Trướckhithựchiệnđềtàitôiđãkhảosáthọcsinhkhối3thôngquagiờdạylíthuyếtvàthựchành.Kếtquảthuđược: Sốhọc Nămhọc Tổngsố Mứcđộthaotác Tỉlệ% sinh Thaotácnhanh,đúng 19 18,1 Thaotácđúng 64 61,0 01/2/2021 105 Thaotácchậm 18 17,1 Chưabiếtthaotác 4 3,8 *Thuậnlợi: Đượccáccấplãnhđạo,nhàtrườngquantâm,tạođiềukiệnvề cơ sởvậtchất,phòngmáy,phụhuynhhọcsinhtrangbịchoconemđầyđủsáchvở, mộtsố giađìnhphụ huynhcòncómáytínhđể bàn ở nhàchohọcsinhthựchành. Nộidungsáchnhẹ nhàng,trìnhbàyđẹp,sáchchútrọngnhiềuvề phần thựchànhrấtphùhợpvớilứatuổihọcsinhtiểuhọc. Phầnlớnhọcsinhđềucóhứngthúvớimáytính. Việcthựchànhmanglạikếtquảngaylậptứcvàcóđượccáinhìntrực quan,sinhđộng.chínhvìthếcácemthíchhọctinhọc,nhấtlàtiếtthựchành. ĐượcBangiámhiệunhàtrườngthườngxuyênđầutư kinhphíđể nângcấp,sửachữaphòngmáy. MônTinhọclàmộtmônhọcTự chọnnênhọcsinhtiếpthukiếnthứcmộtcáchthoảimái,khôngbịgòép. Họcsinhđãnắmđượccáckiếnthứccơbảncủabàihọc.Từđócácemđãbiếtsửdụngvàứngdụngphầnmềmvàoviệchọctập. Kỹnăngthựchànhcủamộtbộphậnhọcsinhkhátốt. Nhàtrườngđãtrangbị chophòngmáymạnginternetđể kếtnốivàtải cácphầnmềmhọctậpkhicầnthiết. *Khókhăn Cácemhọcsinhcủatrườngchủyếulàconemcôngnhân,chưacónhiềuđiềukiệnđể tiếpcậnvớimônTinhọc.Trongkhiđâylàmộtmônhọcmới ...