Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp nâng cao kĩ năng nói Tiếng Anh cho học sinh tiểu học

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là giúp giáo viên có những phương pháp dạy tốt trong các tiết luyện kĩ năng nói cho học sinh. Giúp học sinh nâng cao kĩ năng giao tiếp tiếng Anh trong giờ học trên lớp, phát huy tính tích cực, chủ động, mọi học sinh đều được thực hành kĩ năng nói trước các bạn trong nhóm và trước cả lớp. Học sinh nắm bài tốt hơn, hứng thú với học tập hơn. Thông qua hoạt động giao tiếp tiếng Anh trên lớp, giúp học sinh phát triển những kĩ năng xã hội như biết lắng nghe và tôn trọng bạn, biết trình bày ý kiến của mình cho các bạn nghe và hiểu, tạo cho các em tính mạnh dạn, tự tin trong quá trình giao tiếp bằng tiếng Anh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp nâng cao kĩ năng nói Tiếng Anh cho học sinh tiểu học MộtsốbiệnphápnângcaokĩnăngnóiTiếngAnhchohọcsinhtiểuhọc A.ĐẶTVẤNĐỀ I.Lýdochọnđềtài. 1.Cơsởlýluận: Đấtnướctangàycàngpháttriển,đòihỏichúngtaphảinhanhchóngbắtkịpvớinhữngthayđổi,nhữngxuhướngchungcủathờiđạicôngnghệthôngtin.Hiệnnay,giáodụctiểuhọcđangthựchiệnmụctiêugiáodụctoàndiệnchohọcsinhnhằmpháttriểnnhâncáchconngườiđáp ứngvớinhững yêucầucủathờiđại.Bộ mônTiếngAnhgópphầnkhôngnhỏ pháttriểntrítuệ vànănglựctư duy,sự hiểubiếtxãhộicủahọcsinh.BởivậyviệcđưachươngtrìnhTiếngAnhvàodạytrongchươngtrìnhtiểuhọcđãđượcthực hiệntrongnhiềunămquađể tạonềntảngchohọcsinhnắmbắtvớixuthếcủathờiđạitrongthờigianđếnvàtạođàpháttriểnchocácemsaunày. Ngàynayviệchọcngoạingữ rấtphongphúvàđadạng,songbấtkỳđốitượngvàhìnhthứcnàothìviệchọctiếngAnhđềutheo4kỹnăng:nghe, nói,đọc,viết.Trongmỗiđơnvị bàihọccụ thể thì4kỹ năngnghe,nói,đọc, viếtđềuđượcrènluyệnpháttriểnnhằmmụcđíchgiúphọcsinhnóitiếngAnhtốthơn.Họcsinhcóđủ tự tinnóiTiếngAnhtrongđờisốnghằngngàykhông?Câuhỏinàychắcchắngiáoviênnàocũngluônđặttrongđầuvàtìmtòinghiêncứucâutrảlờichophùhợp.Vàmụcđíchcuốicùngcủangườihọc cũngnhưngườidạylàtiếntớikhảnănggiaotiếptốt. 2.Cơsởthựctiễn: TrườngTiểuhọcVânHòanơitôiđangcôngtáctuylàmộttrườngmiềnnúinhưngcơsởvậtchấtkháđầyđủ.TrườngcóhaiđiểmtrườngvàđềucóphònghọcriêngchobộmôntiếngAnhvớiđầyđủtrangthiếtbịphụcvụcho việcdạyvàhọctiếngAnh.Đasố họcsinhcáclớpđượctrangbị đầyđủ tàiliệuvàđồdùnghọctập.Bảnthângiáoviênthíchnghiêncứucáimớiđểvận dụngvàodạyhọcsinhcóhiệuquả.Giáoviênđượcthườngxuyênthamgia tậphuấn,chuyênđề về phươngpháp,hìnhthứctổ chứcdạyhọctạitrường vàthamgiatậphuấnvềphươngphápdạyhọcmôntiếngAnhdoPhòngGiáoDụccũngnhưSởGiáoDụctổchức.Bêncạnhnhữngthuậnlợitrênthìcũng vẫncòntồntạimộtsốkhókhăntrongquátrìnhdạyvàhọctiếngAnhcủacôvàtrò.Họcsinhtiểuhọcnơitrườngtôiđangcôngtáccònyếucảbốnkỹnăng nghe,nói,đọc,viết.NhấtlàcácemrấtngạinóitiếngAnhtronggiờ họcdo 1/15 MộtsốbiệnphápnângcaokĩnăngnóiTiếngAnhchohọcsinhtiểuhọcnhiềunguyênnhânkhácnhaunhư:tâmlýngượngngùng,dèdặt,ngạicácbạncườikhimìnhnóisai...TiếngAnhlàmộtmônhọckhóđốivớihọcsinhtiểu học,đặcbiệtlàkĩnăngnói.Hơnnữađốivớihọcsinh ởmiềnnúi,mọiđiềukiệntiếpxúcvàgầngũithựctế xungquanhcònhạnchế.Phầnlớncácemhọcsinhchưachútâmvàđầutư chomônngoạingữ,chuẩnbị bàimộtcách sơsài.Trongcácgiờhọc,đasố cácemthườngthụđộng,thiếusự linhhoạt,ngạiviệcđọcnóitiếngAnhvàítthamgiaphátbiểuđểtìmhiểubàihọc.Sĩ sốlớphọcđôngnêngiáoviênkhôngthểpháthiệnvàsửahếtlỗicủacácemhọcsinh. Xuấtpháttừ nhữngcơ sở trên,tôiđãquyếtđịnhchọn: “Mộtsố biện phápnângcaokĩnăngnóiTiếngAnhchohọcsinhtiểuhọc” làmđề tàinghiêncứuchomình. II.Mụcđích,đốitượngnghiêncứu. 1.Mụcđíchnghiêncứu. Giúpgiáoviêncónhữngphươngphápdạytốttrongcáctiếtluyệnkĩ năngnóichohọcsinh. GiúphọcsinhnângcaokĩnănggiaotiếptiếngAnhtronggiờhọctrênlớp,pháthuytínhtíchcực,chủ động,mọihọcsinhđềuđượcthựchànhkĩ năngnóitrướccácbạntrongnhómvàtrướccảlớp.Họcsinhnắmbàitốthơn,hứngthúvớihọctậphơn.ThôngquahoạtđộnggiaotiếptiếngAnhtrênlớp,giúphọcsinhpháttriểnnhữngkĩnăngxãhộinhưbiếtlắngnghevàtôntrọng bạn,biếttrìnhbàyýkiếncủamìnhchocácbạnnghevàhiểu,tạochocácemtínhmạnhdạn,tựtintrongquátrìnhgiaotiếpbằngtiếngAnh. 2.Đốitượngnghiêncứu. Họcsinhlớp4A,4EtrườngTiểuhọcVânHòa. III.Phươngphápnghiêncứu. Tổngkếtkinhnghiệm. Phươngphápnghiêncứutàiliệu. Phươngphápquansát. Phươngphápđiềutra. Phươngphápđốithoại. Phươngphápthựcnghiệmkhoahọc,giáodục IV.Kếhoạchnghiêncứu. 2/15 MộtsốbiệnphápnângcaokĩnăngnóiTiếngAnhchohọcsinhtiểuhọcNghiêncứucủađềtàibaogồmcácvấnđềsau: Tìmhiểuthựctrạnghọcsinhtrướckhithựchiệnđềtài. Nghiêncứucơsởlíluậncủacáchoạtđộngtròchơigiúppháttriểnkĩ năngnóichohọcsinhtiểuhọc. Dự giờ,traođổiýkiếnvớiđồngnghiệpvề cácphư ...