Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp nâng cao kĩ năng tính nhẩm, tính nhanh cho học sinh lớp 4 và lớp 5

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là để đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của xã hội, con người cần phải có kiến thức Toán học vững vàng, kĩ năng tính toán nhanh và chính xác. Muốn vậy người giáo viên phải tìm hiểu, nghiên cứu để có phương pháp giảng dạy phù hợp và hiệu quả, giúp các em tiếp thu kiến thức Toán học một cách nhanh nhất đáp ứng được yêu cầu ngày càng cao của nền khoa học kĩ thuật đang phát triển rất mạnh mẽ hiện nay.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp nâng cao kĩ năng tính nhẩm, tính nhanh cho học sinh lớp 4 và lớp 5 BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN 1.Lờigiớithiệu. Trongchươngtrìnhgiáodụctiểuhọchiệnnay,mônToáncùngvớicácmônhọckháctrongnhàtrườngtiểuhọccónhữngvaitrògópphầnquantrọngđàotạonênnhữngconngườipháttriểntoàndiện. Toánhọclàmônkhoahọctựnhiêncótínhlôgicvàtínhchínhxáccao,nólàchìakhóamởrasựpháttriểncủacácbộphậnkhoahọckhác. MuốnhọcsinhtiểuhọchọctốtđượcmônToánthìmỗingườigiáoviênkhôngphảichỉtruyềnđạt,giảnggiảitheocáctàiliệuđãcósẵntrongsáchgiáokhoa,trongcácsáchhướngdẫnvàthiếtkếbàigiảngmộtcáchdậpkhuôn,máy móclàmchohọcsinhhọctậpmộtcáchthụđộng.Nếuchỉdạyhọcnhưvậythìviệchọctậpcủahọcsinhsẽdiễnrathậtđơnđiệu,tẻnhạtvàkếtquảhọctậpsẽ khôngcao.Nólàmộttrongnhữngnguyênnhângâyracảntrở việcđàotạo cácemthànhnhữngconngườinăngđôngtựtin,sángtạo,sẵnsàngthíchứngvới nhữngđổimớidiễnrahàngngày. Dạyhọctoánlàhìnhthànhchocácemkĩnăngthựchànhtínhtoánđo lường,giảibàitoáncónhiều ứngdụngtrongthựctế.Bướcđầuhìnhthànhvàpháttriểntrừutượnghóa,kháiquáthóa,kíchthíchtrítưởngtượnggâyhứngthú họctậpToán.Dạyhọctoánở Tiểuhọckhôngchỉ đơnthuầnlàbiếtthựchiện đúngcácphéptínhhaynhậnthứccácyếutốhìnhhọc.Màgiảitoáncókĩnăngtínhnhẩm,tínhnhanhlàmộttrongnhữngvấnđề cầnđượccoitrọngvì nó đượccoilàhoạtđộngnhằmmụcđíchcủngcốvàvậndụngnhữngnăngkĩsảo đãđượchìnhthànhpháttriểntư duycủahọcsinh.Chínhvìthế vấnđề dạykĩnăngtínhnhẩm,tínhnhanhnhưthếnàoluônđượcnhiềunhàkhoahọcquantâm nghiêncứu. Vớicácbàitoáncótínhnhẩm,tínhnhanhởlớp2vàlớp5đốitượngnhậnthứclàmộtquanhệtoánnàođómàđòihỏihọcsinhphảitưduyvậndụngểtìmracáchgiảinhanhnhấtvàthuậntiện.bị chedấubởinhữngtìnhhuốngngônngữtrongđềbài.ĐểlàmbộclộđượcnóDođặcđiểmpháttriểntâmlícủahọc sinh,trongvấnđềnàycácnhàtâmlíhọcđãnêurõ.Nhậnthứccủahọcsinhtiểu họclà“nhậnthứccảmtính”.Tư duycủahọcsinhlớp5đangtrongquátrình hìnhthànhvàpháttriển.Nócònđangtronggiaiđoạn“tưduycụthể”đanghoàn chỉnh.Dođóviệcnhậnthứccáckiếnthứctoántrừutượng,kháiquát,phântíchvàtổnghợplàvấnđềkhóvớicácem.Cácemthườnggặpnhiềukhókhănkhiphântíchcácyếutố cơ bảncủadạngtoán.Thựctế trướcđâykhigiảngdạy họcsinhgiỏilớp4và5tôithấymảngtoántínhnhẩm,tínhnhanhđốivớicác emtươngđốikhóđặcbiệtnhữngemnhậnthứccònchậm,cácemchưatưduyđãlàmbàivàovởtheocáchtínhthôngthường.Chínhvìvậyhướngdẫnhọcsinh kĩnănggiảitoántínhnhẩm,tínhnhanhlàmộtvấnđềvôcùngcầnthiếtvàbức xúc.Nếukhônggiảiquyếtđượcvấnđề nàysẽ dẫnđếnhậuquả họcsinh 1khôngbiếttínhnhẩmmàchỉ giảiđượctheoquytắc.HiệnnaytuyBộGiáodục vàđàotạođãbỏ thigiaolưuhọcsinhgiỏinhưngvẫncònthigiảitoántrênmạnghaycácsânchơikhácđòihỏikĩnăngtưduytínhtoánnhanh,nhẩmđểvận dụngvàogiảitoánnênviệchướngdẫnhọcsinhnângcaokĩnăngtínhnhẩm,tínhnhanhrấtthiếtthựcvàcầnthiết. Từ nhữngvấnđề trên,tathấymônToáncóvị trí,vaitròvôcùngquantrọng.Dođó,đểđápứngnhucầungàycàngcaocủaxãhội,conngườicầnphải cókiếnthứcToánhọcvữngvàng,kĩnăngtínhtoánnhanhvàchínhxác.Muốn vậyngườigiáoviênphảitìmhiểu,nghiêncứuđể cóphươngphápgiảngdạyphùhợpvàhiệuquả,giúpcácemtiếpthukiếnthứcToánhọcmộtcáchnhanh nhấtđáp ứngđượcyêucầungàycàngcaocủanềnkhoahọckĩthuậtđangpháttriểnrấtmạnhmẽhiệnnay. Xuấtpháttừnhữnglídotrêntrênmàtôichọnđề tài: “Mộtsố biệnpháp nângcaokĩnăngtínhnhẩm,tínhnhanhchohọcsinhlớp4vàlớp5 ” để hìnhthànhchocácemniềmsaymêtoánhọcvàcóđượckĩnăng,phươngphápsuynghĩđúngđắntrướcnhữngbàitoántínhnhẩm,tínhnhanh. 2.Tênsángkiến: Mộtsố biệnphápnângcaokĩnăngtínhnhẩm,tính nhanhchohọcsinhlớp4vàlớp5. 3.Tácgiảsángkiến: Họvàtên:LêThịHồngNhung Địachỉtácgiảsángkiến:TrườngTiểuhọcLiênBảo. Sốđiệnthoại:0977659353 4.Chủđầutưtạorasángkiến: LêThịHồngNhungTrườngTiểuhọcLiênBảo 5.Lĩnhvựcápdụngsángkiến: SángkiếnnàyđượcápdụngtrongmônToánchohọcsinhlớp4,lớp5 6.Ngàysángkiếnđượcápdụnglầnđầuhoặcápdụngthử: Ngày10/9/2018 7.Môtảbảnchấtcủasángkiến 7.1.Nộidungcủasángkiến: Xuấtpháttừthựctếtronggiảngdạy,nhiềuhọcsinhkhiđề bàiyêucầutínhbằngcáchthuậntiệnnhưngcácemkhôngbiếtcáchtínhnhẩmnênđãđặttínhvàtínhranhápsauđómớiđiềnkếtquảvàobài.Vìvậyđểrènchocácem biếtcáchkĩnăngtínhnhẩm,tínhnhanhtôiđãđưaramộtsốgiảiphápsau: 7.1.1.Giảipháp1:Củngcốchohọcsinhnhữngkiếnthứccơbảntừcácphéptínhcộng,trừ,nhân,chia.2 Cácemcóthểtínhnhẩm,tínhnhanhkhiđãnắmchắckiếnthứccơbảntừđócácemcóthểvậndụngtưduyđểtínhnhẩmcácphéptínhmàkhôngcầntínhnháp.Trướchếtcácemcầnnắmchắccáctínhchấtcủacácphéptính: a.Phépcộng +Tínhchấtgiaohoán:Khitađổichỗ cácsố hạngcủamộttổngthìtổng khôngthayđổi. A+B=B+A +Tínhchấtkếthợp:Khicộngmộttổnghaisốvớisốthứbatacóthểcộngsốthứnhấtvớitổngcủahaisốcònlại. A+(B+C)=(A+B)+C=(A+C)+B b.Phéptrừ: +Giúphọcsinhnhớlạitìmthànhphầnchưabiếtcủ ...