Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp nâng cao năng lực – kỹ năng cho đội ngũ chi đội mẫu và phụ trách sao trường TH Tam Trung, huyện Krông Năng, tỉnh Đắk Lắk

Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài là tìm ra nội dung, phương pháp nâng cao năng lực cho đội ngũ chi đội mẫu và phụ trách sao phù hợp với đặc điểm tình hình kinh tế - xã hội ở địa phương, đồng thời giúp các em chuyển kiến thức thành kỹ năng trong quá trình hoạt động Đội.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp nâng cao năng lực – kỹ năng cho đội ngũ chi đội mẫu và phụ trách sao trường TH Tam Trung, huyện Krông Năng, tỉnh Đắk Lắk SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG LỰC – KỸ NĂNGCHO ĐỘI NGŨ CHI ĐỘI MẪU VÀ PHỤ TRÁCH SAO TRƯỜNG TIỂU HỌC TAM TRUNG, HUYỆN KRÔNGNĂNG, TỈNH ĐẮK LẮK I. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Sinh thời, Bác Hồ kính yêu luôn dành tình cảm đặc biệt cho thiếu niên, nhiđồng. Người khẳng định: “Ai yêu các nhi đồng. Bằng Bác Hồ Chí Minh”. Bác làngười đầu tiên coi thiếu nhi là người chủ tương lai của đất nước. Vì thế, Bácluôn luôn nhắc nhở mọi người phải quan tâm đến việc giáo dục thiếu niên, nhiđồng. Trong bài viết “Nâng cao trách nhiệm chăm sóc và giáo dục thiếu niênnhi đồng” đăng trên báo Nhân Dân ngày 1-6-1969, Bác viết : “Thiếu niên, nhiđồng là người chủ tương lai của nước nhà. Vì vậy, chăm sóc và giáo dục tốt cáccháu là nhiệm vụ của toàn Đảng, toàn dân. Công tác đó phải làm kiên trì bềnbỉ…”. Người đã từng nhấn mạnh: “Ngày nay chúng là nhi đồng, ít năm sauchúng sẽ là công dân, cán bộ…” Hiểu rõ được tầm quan trọng của việc giáo dục cho một lớp người mới chođất nước, Người kêu gọi sự quan tâm của mọi người, mọi ngành. Trước tiên vớiđội ngũ với phụ trách nhi đồng, người trực tiếp quản lý và giáo dục nhi đồng,Bác chỉ rõ: “Giáo dục nhi đồng là một khoa học, cách dạy trẻ cần làm chochúng biết yêu tổ quốc, thương đồng bào, yêu lao động, biết vệ sinh, giữ kỷ luật,học văn hóa. Đồng thời , phải giữ cho toàn vẹn tính vui vẻ, hoạt bát, tự nhiên, tựđộng, trẻ trung của chúng, chớ nên làm cho chúng hóa ra già cả”. Khắc sâu những lời dạy của Bác, Đảng ta đặc biệt quan tâm đến lứa tuổithiếu niên nhi đồng luôn mong muốn trong tâm hồn của các em trong sáng hồnnhiên có được những ảnh hưởng tốt đẹp để tạo nên một lớp người mới phát triểntoàn diện. Đảng từng nhấn mạnh “Tiền đồ rạng rỡ của tổ quốc Việt Nam XHCNnằm trong tay thanh niên, thiếu niên và nhi đồng”. Trong các tổ chức hoạt động dành cho thiếu nhi thì Đội TNTP Hồ ChíMinh là lực lượng nòng cốt trong các phong trào thiếu nhi, là lực lượng giáo dụctrong và ngoài nhà trường. Với việc lấy 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên , nhi đồnglàm mục tiêu phấn đấu cho đội viên, giúp đỡ đội viên nhi đồng phát triển mọikhả trong học tập trở thành con ngoan, trò giỏi cháu ngoan Bác Hồ. Có thể nói 1hoạt động Đội là một trong những con đường giáo dục không thể thiếu trong quátrình giáo dục nhân cách của các em. Trong những năm gần đây, chương trình công tác đội và phong trào thiếunhi được chú trọng và phát triển mạnh mẽ hơn, nhất là công tác Đội trongtrường học. Các hoạt động Đội đa dạng về nội dung và phong phú về hình thức.Các em đội viên và nhi đồng thực sự hứng thú, yêu thích và tìm đến với tổ chứcĐội như một người bạn thân thiết của mình. Sau 6 năm gắn bó với công tác Đội và phong trào thiếu nhi, từ thực tiễn củaquá trình công tác tại Liên đội, tôi nhận thấy rằng để làm nên được những thànhcông đó ngoài sự tích cực năng nổ của tổng phụ trách, sự hỗ trợ nhiệt tình từBan giám hiệu, các anh chị phụ trách thì công lớn phải nói đến đội ngũ chi độimẫu và phụ trách sao. Đây là lực lượng không thể thiếu và làm nòng cốt cho mọihoạt động, là nơi đáng tin cậy cho các em thiếu nhi của Liên đội. Các em lànhững đội viên gương mẫu và xuất sắc nhất trong các chi đội trong toàn Liênđội, là những người đi đầu trong phong trào thi đua của Liên đội. Nhận thức được tầm quan trọng của việc bồi dưỡng, nâng cao năng lực vàkỹ năng cho đội ngũ chi đội mẫu và phụ trách sao. Bản thân tôi luôn trăn trở, tìmtòi và áp dụng nhiều giải pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động Đội tại Liênđội góp phần thực hiện tốt nhiệm vụ năm học. Đây cũng chính là lý do tôi chọnđề tài: “Một số biện pháp nâng cao năng lực – kỹ năng cho đội ngũ chi đội mẫuvà phụ trách sao trường TH Tam Trung, huyện KrôngNăng, tỉnh Đắk Lắk”2. Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài là tìm ra nội dung, phương pháp nâng caonăng lực cho đội ngũ chi đội mẫu và phụ trách sao phù hợp với đặc điểm tìnhhình kinh tế - xã hội ở địa phương, đồng thời giúp các em chuyển kiến thứcthành kỹ năng trong quá trình hoạt động Đội. Thực hiện vận dụng lý luận công tác vào thực tiễn giúp các em có nhữnghiểu biết cơ bản về tổ chức Đội, có khả năng điều hành hoạt động Đội và Saonhi đồng đạt hiệu quả Phát huy được sự chủ động, tự tin, sáng tạo và tinh thần trách nhiệm ở cácem trong công việc được giao, giúp hoạt động Đội phát triển toàn diện. 2 3. Đối tượng nghiên cứu Nghiên cứu một số biện pháp nhằm nâng cao năng lực - kỹ năng cho 57em Đội viên ở nhóm chi đội mẫu và phụ trách sao trong các hoạt động Đội vàSao tại Liên đội trường TH Tam Trung , Huyện KrôngNăng, tỉnh Đăk Lăk. 4. Giới hạn của đề tài. Đề tài tập t ...