Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh thông qua môn Khoa học lớp 4 và các hoạt động ngoại khoá

Mục đích của sáng kiến kinh nghiệm là hình thành, phát triển ở các em thói quen, hành vi ứng xử văn minh, lịch sự và thân thiện với môi trường, bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên, những xúc cảm, xây dựng cái thiện và hình thành thói quen, kĩ năng sống BVMT cho các em.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh thông qua môn Khoa học lớp 4 và các hoạt động ngoại khoá BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN1.Lờigiớithiệu Hiệnnay,môitrườngViệtNamvàthế giớiđangbị ônhiễmvàbị suy thoáinghiêmtrọng, ảnhhưởngtrựctiếptớichấtlượngcuộcsốngcủamột bộphậnlớncưdântrêntráiđất.Bảovệmôitrườngđanglàvấnđềcấpbách,nóngbỏngkhôngchỉởViệtNammàtrêntoànthếgiới.Sựthiếuhiểubiếtvềmôitrườngvàgiáodụcbảovệ môitrường(GDBVMT)làmộttrongnhữngnguyênnhânchínhgâynênônhiễmvàsuythoáimôitrường. Dovậy,việcđưagiáodụcmôitrườngvàocáccấphọccóýnghĩavôcùngquantrọng,đặcbiệtlàcấptiểuhọc,vìhọcsinhtiểuhọcđangởđộtuổi địnhhướngvàpháttriểnvềnhâncách.Giáodụccácemlàcơsởbanđầulàmnềntảngchoviệcđàotạocácemthànhnhữngcôngdântốtchođấtnước“cáigì(vềnhâncách)khônglàmđượcởtiểuhọcthìkhólàmđượcởcáccấp họcsau”,đồngthờicósứcảnhhưởnglantỏatớicộngđồngvàxãhộiở địa phương,gópphầntăngcườngsự thamgiatự giácvàchủ độngcủamọi ngườidânvàosựnghiệpchungvềbảovệmôitrường. Vừaqua,BộGiáodụcvàĐàotạocũngđãhướngdẫntổchứcthựchiện dạylồngghép,tíchhợpgiáodụcmôitrườngquacácmônhọc.Đócũnglàmộttrongnhữngnộidungkhôngthểthiếutrongkếhoạchxâydựng“Trường họcthânthiệnHọcsinhtíchcực”đangđượctriểnkhairộngkhắptrongcáctrườnghọc. Làmthếnàođểnângcaohiệuquảgiáodụcmôitrườngởbậctiểuhọc, làmthế nàođể cóthể hìnhthànhchohọcsinhtiểuhọcnhữnghiểubiếtvềmôitrườngđanglàvấnđềđượcquantâmhiệnnay. Bảnthânlàmộtgiáoviêntiểuhọc,tôinhậnthấymìnhcótráchnhiệm lớntrongviệchìnhthành,pháttriển ở cácemthóiquen,hànhvi ứngxử vănminh,lịchsự vàthânthiệnvớimôitrường,bồidưỡngtìnhyêuthiênnhiên,nhữngxúccảm,xâydựngcáithiệnvàhìnhthànhthóiquen,kĩnăngsốngBVMTchocácem.Chínhvìlẽđótôiđãchọnđềtài“Mộtsốbiệnphápnâng caoýthứcbảovệmôitrườngchohọcsinhthôngquamônKhoahọclớp4và cáchoạtđộngngoạikhoá”,đốitượngnghiêncứulàhọcsinhlớp4Atrường THChấnHưng,vớimongmuốngópphầnđàotạocácemtrở thànhnhững conngườitoàndiện “Pháttriểncaovề trítuệ,cườngtrángvề thể chất, phongphúvềtinhthần,trongsángvềđạođức”. 12.Tênsángkiến: “Mộtsố biệnphápnângcaoýthứcbảovệ môitrườngchohọcsinh thôngquamônKhoahọclớp4vàcáchoạtđộngngoạikhoá”3.Tácgiảsángkiến: Họvàtên:TạThịThảo; Địachỉ:TrườngTiểuhọcChấnHưng; Sốđiệnthoại:0989913132 Email:tathithao.c1chanhung@vinhphuc.edu.vn4.Chủđầutưtạorasángkiến: Họvàtên:TạThịThảo; Chứcvụ:Giáoviên; Địachỉ:TrườngTiểuhọcChấnHưngVĩnhTườngVĩnhPhúc.5.Lĩnhvựcápdụngsángkiến5.1.Lĩnhvựcápdụngsángkiến Sángkiếncóthểápdụngđểgiáodụcýthứctựgiáctrongviệcbảovệmôitrườngchohọcsinhkhốilớp4nóiriêngvàhọcsinhtoàntrườngnóichung.5.2.Vấnđềmàsángkiếngiảiquyết Họcsinhbiếtphântíchvàbiếnlíthuyếtthànhhànhđộng,cóýthức bảovệmôitrường. Nângcaotráchnhiệmmỗihọcsinhtrongviệcbảovệmôitrường.6.Ngàysángkiếnđượcápdụnglầnđầuhoặcápdụngthử Sángkiếnbắtđầuđượcápdụngtừtháng10năm2016 27.Môtảbảnchấtcủasángkiến PHẦNI:MỞĐẦU I.CƠSỞKHOAHỌC 1.Cơsởlíluậnvàmộtsốkháiniệm 1.1.CơsởlíluậnHìnhthành,pháttriểnvàgiáodụckỹnăngsốngchohọcsinhcóthểquanniệmlàviệctổchứccáchoạtđộnggiáodụcđadạng,phongphúnhằm kíchthíchhọcsinhthamgiamộtcáchtíchcựcchủđộngvàocácquátrìnhhoạtđộng,quađóhìnhthànhhoặcthayđổihànhvicủatrẻ theohướngtíchcựcnhằmgópphầnpháttriểnnhâncáchtoàndiện;giúphọcsinhcóthể sốngantoàn,khỏemạnhvàtíchcực,chủđộngtrongcuộcsốnghằngngày.Giáodục kỹnăngsốngchohọcsinhlàgiáodụcchocácemcócáchsốngtíchcựctrongxãhộihiệnđại,làxâydựnghoặcthayđổiở cácemcáchànhvitheohướng tíchcựcphùhợpvớimụctiêupháttriểntoàndiệnnhâncáchngườihọctrêncơsởgiúphọcsinhcótrithức,giátrị,tháiđộvàkỹnăngphùhợp. Từnămhọc20082009,BộGD&ĐTđãphátđộngphongtràoxâydựng“TrườnghọcthânthiệnHọcsinhtíchcực”,vớiyêucầutăngcườngsựthamgiamộtcáchhứngthúcủahọcsinhtrongcáchoạtđộnggiáodụctrongnhàtrườngvàtạicộngđồngvớitháiđộtựgiác,chủđộngvàýthứcsángtạo. Nămhọc20142015,Bộ GD&ĐTbanhànhThôngtư 30,hướngdẫn đánhgiáhọcsinhtiểuhọcmộtcáchtoàndiện,đánhgiávềNănglựcvàPhẩm chất,họcsinhđạtđượchaimụctiêunàylàcácemđãcókĩnăngsốngchochínhmình. Đốivớikỹ năngsốngvề lĩnhvựcbảovệ môitrường,mônKhoahọc lớp4sẽgiúpcácem: Cómộtsố kiếnthứccơ bản,banđầuvàthiếtthựcvề sự traođổichất,nhucầudinhdưỡnglớnlêncủacơ thể,cáchphòngtránhmộtsố bệnhthôngthườngvàbệnhtruyềnnhiễm. Bướcđầuhìnhthànhvàpháttriểnnhữngkỹ năng ứngxử thíchhợp trongcáctìnhhuốngcóliênquanđếnvấnđềsứckhỏecủabảnthân,giađìnhvàcộngđồng. Hìnhthànhvàpháttriểnnhữngtháiđộvàhànhvitựgiácthựchiệncácquytắcvệsinh,antoànchobảnthân,giađìnhvàcộngđồng.Hamhiểubiết 3khoahọc,cóýthứcvậndụngnhữngkiếnth ...