Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp rèn chữ viết cho học sinh lớp 1

Đề tài này đã phối hợp các giải pháp để góp phần nâng cao chất lượng chữ viết cho học sinh lớp 1. Đề tài đề cao vai trò làm mẫu của giáo viên, muốn nâng cao chất lượng chữ viết cho học sinh thông qua mẫu chữ và chữ mẫu của giáo viên khi viết bảng, ghi nhận xét ,chữa bài cho học sinh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp rèn chữ viết cho học sinh lớp 1 1 PHẦNMỞĐẦU 1.1LÝDOCHỌNĐỀTÀI: Hạnhphúclớnnhấtcủatrẻ thơ làđượccắpsáchđếntrường,đượchọc,đượcchơitrongmôitrườnglànhmạnh.VớiđặcthùlàlớpđầucấpTiểuhọc,đólànơihìnhthànhnềntảng,làcơ sở hìnhthànhchohọcsinhnhữngkiếnthứckĩ năng,tinhthầnkỷluật,tínhcẩnthậnvàthẩmmĩ...Nhữngnămđầubướcvàomôitrườngtiểuhọc,trẻcònbỡngỡtừviệcchuyểnhoạtđộngchủđạovuichơisanghọctậpbởivậyviệcdạychohọcsinhcáchhọcnóichungvàrènluyệnchữ viết chohọcsinhlớp1làvấnđềvôcùngquantrọng. Chữviếtlàmộtcôngcụ dùngđể giaotiếpvàtraođổithôngtin,làphương tiệnđể ghichépvàtiếpnhậnnhữngtrithứcvănhóa,khoahọcvàđờisống.Bởi vậy, ởtrườngTiểuhọcviệcdạyhọcbiếtchữvàtừngbướclàmchủ đượccông cụ chữviếtđể phụcvụ chohọctậpvàgiaotiếplàyêucầuquantrọnghàngđầu củamônTiếngViệt.Thôngquaviệcdạychữ để hìnhthànhdầnnhữngđứctínhcủaconngườimới,hoànthiệnnhâncách chocácem.Cố Thủ tướngPhạmVănĐồngđãdạychúngtarằng:Chữviếtcũnglàmộtbiểuhiệncủanếtngười.Dạy chohọcsinhviếtđúng,viếtcẩnthận,viếtđẹplàgópphầnrènchocácemtínhcẩn thận,tínhkỉluật,lòngtựtrọngđốivớimìnhcũngnhưđốivớithầyvàbạnkhiđọc bài,xemvởcủamình. DạyTiếngViệt ở lớpMộtđóngvaitròquantrọngbậcnhấtđốivớicác em.Vớiyêucầuhọcsinhkhôngchỉ đọcđược,viếtđượ cmàđòihỏiphảiviết đúng,viếtđẹp.Ngườigiáoviêntrongquátrìnhdạyhọccầnphảicósự tìmtòisángtạovàtíchcựctìmranhữngbiệnphápthíchhợpgiúphọcsinhrènluyệnchữviếtmộtcáchcóýthức,tựchủvànăngđộnggópphầnhọctốtnhữngmônhọckhác. Làmộtgiáoviêndạylớp1,tôinhậnthấyTậpviết,chínhtả làmộttrongnhữngphânmôncótầmquantrọngđặcbiệt.Việcrènluyệnkỹ năngviếtchữchohọcsinh,nhấtlàhọcsinhlớp1lạicàngquantrọnghơn.Vớimongmuốn giảngdạymônTậpviếtthậttốtđểhọcsinhviếtđúng,đảmbảotốcđộ,đẹphơn, 1sạchhơnvàcẩnthậnhơnđồngthờicũngnhằmnângcaochấtlượngdạyhọc ởTiểuhọcnóichungvàdạy–họcchữviếtchohọcsinhlớp1nóiriêng,vìvậytôi chọnđềtàinghiêncứu:Mộtsốbiệnpháprènchữviếtchohọcsinhlớp1 1.2ĐIỂMMỚICỦAĐỀTÀI: ThôngquadạyphânmônTậpviết,chínhtả gópphầnhìnhthànhvàphát triển ở họcsinhkỹ năngviếtđúng,đảmbảotốcđộ theochuẩn,viếtđẹp,góp phầnrèntínhcẩnthậnchohọcsinh. Đềtàinàyđãphốihợpcácgiảiphápđểgópphầnnângcaochấtlượngchữviếtchohọcsinhlớp1. Đề tàiđề caovaitròlàmmẫucủagiáoviên,muốnnângcaochấtlượngchữviếtchohọcsinhthôngquamẫuchữvàchữmẫucủagiáoviênkhiviếtbảng,ghinhậnxét,chữabàichohọcsinh. 2.PHẦNNỘIDUNG 2.1THỰCTRẠNGCHỮVIẾTCỦAHỌCSINHLỚP1B Thựctêch ́ ữviêtcuahocsinhl ́ ̉ ̣ ơp1Bđ ́ ầunămhọckhôngđôngđêu,môtsôem ̀ ̀ ̣ ́ chữviếttươngđôiđep,conlaicacemvi ́ ̣ ̀ ̣ ́ ếtsaiquytrìnhnhiều,chữviêtch ́ ưađep, ̣ viếtcâuthađãanhh ̉ ̉ ̉ ưởnglớnđênkêtquahoctâpcuacacem. ́ ́ ̉ ̣ ̣ ̉ ́ aThuậnlợi Họcsinhlớp1làlớpđầutiêncủacấptiểuhọcnêncácemrấtthíchhọc, hamhọc,hamviết. Phụhuynhrấtquantâmđếnviệchọctậpcủaconemmình. BanGiámhiệunhàtrườngđặcbiệtquantâmđếnhọcsinhlớp1.Nhàtrườngđãđầutưcơsởvậtchất,bànghếngồihọcđạtchuẩn.Thưviệncungcấpđủđồdùng:nhưbảngphụkẻsẵnôlygiốngvởtập viết,chínhtả,bộ chữdạytậpviếtchữthườngvàchữ hoa,mỗilớpđềucóbảngchữcáitheomẫuchữquyđịnhcủaBộGiáodụcvàĐàotạo. bKhókhăn: 2 Hầuhếtcácemtưthếngồiviết,cáchcầmbút,khoảngcáchgiữamắtvàvởchưađảmbảonênảnhhưởngđếnchấtlượngchữviết. Nhìnchunghọcsinhviếtchữchưađẹp,cácnétchữchưađều,sựkếthợp giữacácconchữchưathậthàihoà. Mộtsốhọcsinhviếtchữchưađúngmẫu.Cácemchưaxácđịnhđượcđiểmđặtbút,điểmdùngbútkhiviếtchữ,quitrìnhnốinétgiữacácconchữ thườngbịgãyhoặcrờinét.Cácchữcáighiâm,vần,tiếng,viếtkhôngđúngcỡ chữ (độ cao, khoảngcáchgiữacácconchữvàg ...