Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp rèn kĩ năng đổi đơn vị đo đại lượng cho học sinh lớp 5 trong trường tiểu học

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là đối với nội dung giảng dạy về đo đại lượng, các em đã được làm quen từ lớp 1 và hoàn chỉnh ở lớp 5. Các bài tập về chuyển đổi đơn vị đo đại lượng mang tính khái quát cao, nó là một thuộc tính trừu tượng của các sự vật và hiện tượng. Đó là một trong những bài tập có tác dụng rèn luyện tư duy tốt. Song đối với lứa tuổi tiểu học, hoạt động nhận thức chủ yếu dựa vào hình dạng bên ngoài, chưa nhận thức rõ thuộc tính đặc trưng của sự vật. Do đó học sinh rất khó khăn trong việc nhận thức đại lượng
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp rèn kĩ năng đổi đơn vị đo đại lượng cho học sinh lớp 5 trong trường tiểu học PHÒNGGD&ĐTTAMDƯƠNG TRƯỜNGTIỂUHỌCĐỒNGTĨNHB =====***===== BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾNKINHNGHIỆM Tênsángkiến:Mộtsốbiệnpháprènkĩnăngđổiđơnvịđođạilượng chohọcsinhlớp5trongtrườngtiểuhọc Tácgiảsángkiến:NguyễnMạnhTuân Đơnvịcôngtác:TrườngTHĐồngTĩnhB–TamDương–VĩnhPhúcSốđiệnthoại:0988669165Email:nguyenmanhtuan.c1dongtinhb@vinhphuc.edu.vn VĩnhPhúc,năm2020 PHÒNGGD&ĐTTAMDƯƠNG TRƯỜNGTIỂUHỌCĐỒNGTĨNHB =====***===== BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾNKINHNGHIỆMTênsángkiến:Mộtsốbiệnpháprènkĩnăngđổiđơnvịđođạilượngchohọcsinhlớp5trongtrườngtiểuhọc VĩnhPhúc,năm2020 BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN 1.Lờigiớithiệu BậcTiểuhọcđượccoilànềnmóngtrongchươngtrìnhhọcphổ thông.Chínhvìvậy,Điều2củaLuậtphổcậpGiáodụctiểuhọcđãxácđịnhbậctiểuhọclàbậchọcđầutiên,bậchọcnềntảngcủahệ thốnggiáodụcquốcdân.Bậchọcnàyđãtạonênnhữngcơ sở banđầurấtcơ bảnvàbềnvữngđể học sinhtiếptụchọccácbậchọctrên. Nộidunggiảngdạycủatiểuhọcluôngắnliềnvớithựctiễn,phụcvụthiếtthựcchocuộcsống.Ngoàira,mỗimônhọcởtiểuhọcđềugópphầnvàoviệchìnhthànhvàpháttriểnnhâncáchhọcsinh.Trongđó,mônToánlàmộttrongnhữngmônhọccóvị trírấtquantrọng.Cáckiếnthức,kỹ năngcủamôn Toáncónhiều ứngdụngtrongđờisống,giúphọcsinhnhậnbiếtmốiquanhệvềsốlượngvàhìnhdạngkhônggiancủathếgiớihiệnthực. Toánhọcluôngắnliềnvớithựctiễn,phụcvụthiếtthựcchocuộcsống. Nógópphầntíchcựctrongviệcrènluyệntưduy,phươngphápgiảiquyếtvấnđề,...Việcgiúphọcsinhhìnhthànhnhữngbiểutượnghìnhhọcvàđạilượng hìnhhọccótầmquantrọngđángkể vìđiềuđógiúpcácemđịnhhướngtrongkhônggian,gắnliềnviệchọctậpvớicuộcsốngxungquanhvàhỗtrợhọcsinhhọctậptốtcácmônhọckhácnhưMĩthuật,Tậpviết,Khoahọc,TựnhiênvàXãhội,... ChươngtrìnhmônToánởTiểuhọcgồmcó5mạchkiếnthứcchínhlà: Sốhọc Cácyếutốđạisố Cácyếutốhìnhhọc Đocácđạilượng Giảitoáncólờivăn. Trongđó,số họclàmạchkiếnthứclớnnhất,trọngtâm,đóngvaitròlàcáitrụcchínhmà4mạchkiếnthứckiaphảichuyểnđộngxungquanhnó,phụthuộcvàonó. Một trong4mạchkiếnthứcvôcùngquantrọngchuyển độngxungquanhcáitrụcchínhđólà:Đocácđạilượng.ChươngtrìnhToán ở bậcTiểu họcđề cậpđếnhầuhếtcácđạilượngcơ bảnmàhọcsinhthườnggặptrongđờisốngthựctếnhưđộdài,diệntích,thểtích,khốilượng,dungtích,thờigian, tiềntệ...Cácđạilượngnàyđềulànhữngđạilượngđođược. Đốivớinộidunggiảngdạyvềđođạilượng,cácemđãđượclàmquentừlớp1vàhoànchỉnh ở lớp5.Cácbàitậpvề chuyểnđổiđơnvị đođạilượngmangtínhkháiquátcao,nólàmộtthuộctínhtrừutượngcủacácsựvậtvàhiện tượng.Đólàmộttrongnhữngbàitậpcótácdụngrènluyệntưduytốt.Songđối vớilứatuổitiểuhọc,hoạtđộngnhậnthứcchủ yếudựavàohìnhdạngbên ngoài,chưanhậnthứcrõthuộctínhđặctrưngcủasự vật.Dođóhọcsinhrấtkhókhăntrongviệcnhậnthứcđạilượng. Thựctếtrongquátrìnhgiảngdạychuyểnđổicácđơnvịđođạilượngtôi thấycóđầyđủcácdạng:đổitừđơnvịnhỏsangđơnvịlớnvàngượclại;đổitừdanhsố đơnsangdanhsố phứcvàngượclại;...Điềuđókhiếnhọcsinhlúng túng,hạnchế kỹ năngchuyểnđổi,dẫnđếnthaotáctínhtoánchưanhanh,làm chậmquátrìnhgiảicácdạngtoánlờivăncónộidunghìnhhọccótrongchương trình.Dođókếtquảhọctậpmôntoáncủahọcsinhchưacao.Mặtkhác,vìkỹnăngđổiđơnvị đođạilượngcònhạnchế nênhọcsinhkhóhìnhdungkíchthước,hìnhdạngcủacácbiểutượnghìnhhọcngoàithựctế,ápdụngtínhtoánchưalinhhoạt. Mặtkhácdotrìnhđộ họcsinhvùngnôngthôn,dođiềukiệngiađìnhcònkhókhănnênchưaquantâmđúngmứcđếnviệchọccủaconcái.Mặtkhác,một số giáoviênítnghiêncứutàiliệuđể tìmraphươngphápdạyhọctốtnhấtchohọcsinh.Việcvậndụngphươngphápdạyhọcmớicònhạnchế.Giáoviêncònnặngvề việccungcấpkiếnthứclíthuyếtgiúphọcsinhvậndụnglàmcácbàitậptrongsáchgiáokhoađượclàtốtrồi,khidạylạiítliênhệ thựctế nênhọcsinh ...