Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp rèn kĩ năng giải bài toán điển hình cho học sinh lớp 4

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm phân loại các dạng toán điển hình lớp 4; Tìm hiểu thực trạng dạy và học giải toán điển hình lớp 4 ở trường Tiểu học SỐ 2 Sen Thủy. Từ đó đề xuất một số biện pháp rèn kĩ năng giải bài toán điển hình cho học sinh lớp 4, nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Toán.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp rèn kĩ năng giải bài toán điển hình cho học sinh lớp 4 MỘTSỐBIỆNPHÁP RÈNKĨNĂNGGIẢITOÁNĐIỂNHÌNHLỚP41.LídochọnđềtàiGiảitoánmangtínhchấttổnghợp,nóliênquanđếncả 4chủđề:số học, hìnhhọc,đođạilượng,thốngkê.Khigiảimộtbàitoán,họcsinhphảichuyển từbàitoáncólờivănvớicácthuậtngữtoánhọcsangphéptínhcódanhsốkèm theo.Giảitoánlàchiếccầunốigiữatoánhọctrừutượngvớithựctếđờisống,xâydựngmốiliêntưởngcầnthiếtgiữanộidungthựctếvàbảnchấttoánhọc. Trongchươngtrìnhlớp4,nộidunggiảitoánchiếmmộtsốlượnglớn.Trongđóviệcgiảicácbàitoánđiểnhìnhlàmộttrongnhữngkhókhănlớntrongquátrìnhdạycủagiáoviênvàquátrìnhhọccủahọcsinh.Họcsinhphảihiểuđượccác thuậtngữtoánhọcđểđưaracáchgiảichophùhợpvớitừngdạngbài.ĐểnângcaochấtlượngvàhiệuquảcủagiờdạyhọcToán,ngườigiáoviênphảisửdụngcácphươngphápdạyhọcsaochohọcsinhdễhiểu,dễnhớ,pháthuyđượctínhchủđộng,sángtạocủahọcsinh,tạochohọcsinhmộtnềnnếp, phongcáchhọctậptốtVàđểtháogỡnhữngkhókhăntrongkhidạydạngtoánđiểnhìnhlớp4trongnhàtrường.Vìvậytôitìmhiểuvấnđề:“Mộtsốbiệnpháprènkĩnănggiảibàitoánđiểnhìnhchohọcsinhlớp4”2.MụcđíchnghiêncứuPhânloạicácdạngtoánđiểnhìnhlớp4Tìmhiểuthựctrạngdạyvàhọcgiảitoánđiểnhìnhlớp4ởtrườngTiểuhọc SỐ2SenThủy.Từđóđềxuấtmộtsốbiệnpháprènkĩnănggiảibàitoánđiển hìnhchohọcsinhlớp4,nhằmnângcaochấtlượngdạyhọcmônToán.3.Chuẩnkiếnthức,kĩnăngcầnđạtđượckhihọcsinhhọcgiảitoánđiểnhìnhlớp4 1 Chuẩnkiếnthứcvàkĩnănglàcácyêucầucơbản,tốithiểuvềkiếnthức, kĩnăngcủamônhọcmàhọcsinhcầnphảivàcóthể đạtđượcsautừnggiaiđoạnhọctập.ChuẩnkiếnthứcvàkĩnăngcủamônToán ở lớp4làcơ sở đểbiênsoạnsáchgiáokhoa;dạyhọc,đánhgiákếtquảgiáodụctrongmônToánởlớp4.Khidạyhọcgiảitoánnóichungvàdạyhọcgiảitoánđiểnhìnhlớp4nóiriêngcầncăncứvàochuẩnkiếnthứcvàkĩnăngcủamônToánlớp4. Chuẩnkiếnthứcvàkĩnăngcủamôntoánlớp4làsự thểhiệncụthểcủa mụctiêudạyhọctoán4.Bàitoánđiểnhìnhgồmcácdạngtoánsau: Tìmsốtrungbìnhcộngcủanhiềusố. Tìmhaisốkhibiếttổngvàhiệucủahaisốđó. Tìmhaisốkhibiếttổngvàtỉsốcủahaisốđó. Tìmhaisốkhibiếthiệuvàtỉsốcủahaisốđó.4.Đườnglốichungđểdạyhọcsinhgiảimộtbàitoánđiểnhình Để họcsinhlĩnhhộiđầyđủ kiếnthứcvề cácloạitoánđiểnhìnhvàcókĩnănggiảicácbàitoánđiểnhình,khidạymộtloạitoánđiểnhình,cầnthựchiện cácbước:Bước1:Hướngdẫnhọcsinhphântíchvàgiảimẫuvề loạitoánđiểnhình (theocácbàitoánchosẵntrongphầnbàimớicủasáchgiáokhoa).Bước2:Rútraquytắc(hoặccôngthứchaycácbướclàm)củatừngdạngtoán.Bước3:Họcsinhgiảicácbàitoántươngtựbàitoánmẫu(songthayđổicác dữkiện,điềukiệncủabàitoán).Bước4:Chohọcsinhgiảicácbàitoánphứctạpdần.5.Mộtsốbiệnpháprènkĩnănggiảitoánđiểnhìnhchohọcsinhlớp45.1.Trangbịkiếnthứcvềýnghĩacủacácphéptính,rènkĩnăngtínhtoánKhihọcsinhgiảitoán,mộtđiềuquantrọngkhôngthểthiếuđólàhọcsinhphảithựchiệnđúngcácphéptính.Songthựctế,khôngíthọcsinhcònhổngkiếnthứcvề ýnghĩacủaphéptính,kĩnăngthựchiệnphéptínhchưathànhthạo.Vìvậyviệctrangbị nhữngkiếnthứcvề ýnghĩaphéptínhlàrấtquan 2trọng,cầnthiếtvìnógiúphọcsinhtrongtừngtìnhhuốngcầnlàmphéptínhgì chophùhợp.Mặtkhác,họcsinhkhôngcókĩnăngthànhthạokhithựchiệnphép tínhthìsẽdẫntớimộtbàilàmsaimặcdùphươngphápgiảiđúng.Bàitoán1:Viếtphéptínhthíchhợptrongmỗitìnhhuốngsau:a.Baongôcânnặng35kg,baongônhẹhơnbaogạo15kg.Hỏibaogạocânnặngbaonhiêukilôgam?b.Hiệnnaymẹ35tuổi.Tuổimẹgấp5lầntuổicon.Hỏiconbaonhiêutuổi? c.Số thứnhấtlà120.Nếusố thứ haigiảmđi2lầnthìđượcsố thứ nhất.Tìmsốthứhai.Bàitoán2:ĐúngghiĐ,saighiSvàoôtrốnga.87546b.943c. + __7836d.10000 x +10594510743 ...