Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp rèn kĩ năng giải toán chuyển động đều cho học sinh lớp 5

Mục đích của sáng kiến kinh nghiệm là giúp giáo viên có nhận thức đúng đắn về vai trò và tầm quan trọng của nội dung toán chuyển động đều trong chương trình toán 5. Biết lựa chọn một cách phù hợp và sáng tạo các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học hiệu quả, lựa chọn và sắp xếp nội dung dạy học hợp lí phù hợp với đặc điểm học sinh của mình. Giúp học sinh lĩnh hội kiến thức một cách đầy đủ và phù hợp với khă năng. Tránh những sai sót trong phân tích đề và giải toán, có sự vận dụng sáng tạo nội dung kiến thức trong học tập và cuộc sống.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp rèn kĩ năng giải toán chuyển động đều cho học sinh lớp 5 BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN 1.Lờigiớithiệu Toánhọclàmônkhoahọccơbản,cóvaitròquantrọngkhôngchỉtrongnhà trườngmàcòntrongđờisốngcủaconngười.Dạyvàhọctoánnóichungvàvới đốitượnghọcsinhtiểuhọcnóiriêngyêucầuphảisử dụnglinhhoạtvàhợplícácphươngphápdạyhọctừtruyềnthốngđếnhiệnđại.Việcphốihợpsửdụngcácphươngphápdạyhọctheohướngtíchcựchóahoạtđộngcủahọcsinhsẽnângcaođượcchấtlượngdạyhọcbộmônvàđápứngnhucầupháttriểncủaxãhội.Nhậnthứcđượcđiềuđó,tậpthể giáoviêntrườngTiểuhọcChấnHưng chúngtôiluônluôntìmtòi,vậndụngcácphươngphápvàcáchìnhthứctổchứcdạyhọcmớimộtcáchphùhợpởtấtcảcácbộmôntrongđócómônToán. Nhiệmvụ giảngdạymônToántrongnhàtrườnglàtrangbị chohọcsinhnhữngkiếnthứcnềntảng,cơ bảnnhất.Để họcsinhhọctậpmộtcáchchủđộng,linhhoạt;vàsángtạo,biếtvậndụngkiếnthứclíthuyếtsáchvởvàothực tiễnthìgiáoviênphảisử dụngnhiềuphươngpháp,hìnhthứctổ chứcdạyhọclinhhoạtđể kíchthíchsự tòmò,hamkhámphá,chiếmlĩnhkiếnthứccủahọc sinh. Quanhiềunămgiảngdạyvàbồidưỡnghọcsinhlớp5–lớpcuốibậcTiểu học,tôinhậnthấyviệcgiúphọcsinhhiểuvàvậndụngkiếnthứcmộtcáchhiệu quảcủacácmônhọcnóichungvàmônToánnóiriênglàvấnđềkhôngđơngiảnvớimỗigiáoviên.Họctoánđòihỏi ở mỗihọcsinhsự huyđộngtư duyvàochiếmlĩnhkiếnthứcvàoviệcgiảitoánvàhìnhthànhcáckĩnănghọctoán.Thựctếgiảngdạychothấy,nhữngemcókhảnăngnhậnthứctốtthìsaymêhọctập.Nhữngemyếukémthìlườihọc,sợhọcvàchánhọcmôntoánnêndẫnđếnkếtquảhọctậphạnchế.ChươngtrìnhmônToán5cónộidungđượcsắpxếpthành cácdạngtoánđiểnhìnhnhư:Sốthậpphân–cácphéptínhvớisốthậpphân;Sốđothờigian–toánchuyểnđộngđều;...Trongđódạngtoánvề chuyểnđộngđềulàdạngtoántươngđốikhóvàmớimẻvớihọcsinh,nhiềuemgặpkhókhănkhihọcdạngtoánnày.Thựctế chothấy,khả nănghiểu,nắmbắtnộidungvà trìnhbàybàitoánvềchuyểnđộngcủahọcsinhcònnhiềuhạnchế(ởnhiềumứcđộkhácnhau).Họcsinhchỉgiảiđượccácbàitoánnàykhicácdữkiệnđượccho mộtcáchtườngminh.Vìvậyhọcsinhthiếuđisự tưduylogic,vậndụngkiến 3thứcmộtcáchsángtạo.Mộtphầnnữanhiềugiáoviênchưacóphươngpháphướngdẫncụthể,chưagiúphọcsinhhiểubảnchấtvàcáchgiảicủabàitoán. Để gópphầnnângcaocaohiệuquả dạyvàhọcmôntoánlớp5nóichungvàdạngtoánchuyểnđộngđềunóiriêng,tôiđãđầutư thờigiannghiêncứuvàmạnhdạnđưarasángkiếnkinhnghiệm“ Mộtsố biệnpháprènkĩnănggiải toánchuyểnđộngđềuchohọcsinhlớp5 ”.Tôimuốngiúphọcsinhbiếttưduy mộtcáchtíchcựcvàlinhhoạt,huyđộnghếtcáckiếnthứcvàkhả năngsẵncó vàocáctìnhhuốngkhácnhau,trongđiềukiệnphảibiếtpháthiệnnhữngdữkiệnhayđiềukiệnchưađượcnêuramộtcáchtườngminhvàở chừngmựcnàođó,phảibiếtsuynghĩ,vậndụngvàophântích,tìmlờigiảichocácbàitoáncónội dungpháttriểncaohơn.Đểđạtđượcnhữngmụctiêuđềracủamônhọc,điềuđầutiênlàmỗigiáoviênphảinắmchắcmụctiêu,nộidungkiếnthứccóthểkhaitháctrongtừngbàihọc,phầnnộidung.Mộtyếutố nữakhôngkémphầnquantrọnglàgiáoviênphảisử dụngnhữngphươngphápdạyvàhọctíchcực,tạohứngthúchohọcsinhtronghọctoán.Gópphầnpháttriểnnănglựctư duy, phântíchtổnghợpcácdạngbàinóichungvàdạngtoánchuyểnđộngđềunóiriêng. 2.Tênsángkiến:“Mộtsốbiệnpháprènkĩnănggiảitoánchuyểnđộngđều chohọcsinhlớp5” 3.Tácgiảsángkiến: Họvàtên:NguyễnPhúThọ Địachỉtácgiảsángkiến:TrườngTiểuhọcChấnHưng Sốđiệnthoại:0978112235 Email:nguyenphutho.c1chanhung@vinhphuc.edu.vn 4.Chủđầutưtạorasángkiến: Họvàtên:NguyễnPhúThọ Chứcvụ:Giáoviên Địachỉ:TrườngTiểuhọcChấnHưng,VĩnhTường,VĩnhPhúc. 5.Lĩnhvựcápdụngsángkiến 5.1.Lĩnhvựcápdụngsángkiến Sángkiếncóthểápdụngđểrènkĩnănggiảicácbàitoáncónộidungliênquan đếndạngtoánchuyểnđộngđềuchohọcsinhkhốilớp5trongnhàtrườngTiểuhọc. 4 Ápdụngbồidưỡnghọcsinhnăngkhiếu,cáccâulạcbộtoánhọctrongvàngoàinhàtrường. Bồidưỡnghọcsinhthamgiacácsânchơitrítuệ,cáccuộcthihọcsinhnăngkhiếumônToán. 5.2.Vấnđềmàsángkiếngiảiquyết Giúphọcsinhcókĩnăngtrongviệctìmhiểu,phântíchbàitoánvàphươngphápgiảidạngtoánmộtcáchnhanhvàchínhxác. Họcsinhbiếtnhậndiệndạngtoán,phântíchcácdữkiệnđãcóvàyêucầutínhcủađềtoánđểtìmlờigiảichobàitoánbàitoán. Đềxuấtmộtsốnộidungvàýkiếnđểgópphầnnângcaochấtlượngdạy –họcdạngtoánchuyểnđộngđềutrongmônToánlớp5. Gópphầnnângcaokếtquảhọctậpmôntoáncủahọcsinhlớp5nóichungvàphầntoánchuyểnđộngnóiriêng.Từ đónângcaochấtlượngdạyvàhọc,tránhtrườnghợphọcsinhngồinhầmlớp. 6.Ngàysángkiếnđượcápdụnglầnđầuhoặcápdụngthử Sángkiếnbắtđầuđượcápdụngtừtháng04năm2019 7.Môtảbảnchấtcủasángkiến 7.1.Cơsởlíluậnvàthựctiễn 7.1.1.Cơsởlíluận: Toánhọcluôngắnliềnvớithựctế củacuộcsốngconngườitừ xưađếnnay.Mụctiêuhàngđầucủadạyhọctoánlàtrangbịkiếnthức,kĩnăng,phươngpháphọctậpkhoahọcvàsángtạo,gópphầnquantrọngtrongviệcxâydựngkhả năngtư duychohọcsinhnhấtlàvớihọcsinhtiểuhọc.DạyvàhọctoánởTiểuhọ ...