Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp rèn kĩ năng giải toán không điển hình cho học sinh lớp 4A

Sáng kiến chỉ ra các biện pháp cụ thể nhằm rèn kĩ năng giải toán không điển hình cho học sinh lớp 4A nói riêng và lớp 4 nói chung thông qua việc phân tích, so sánh cách giải của hai dạng toán (dạng điển hình và không điển hình), từ đó chỉ ra được điểm giống nhau và khác nhau giữa chúng để tìm cách giải đúng thích hợp.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp rèn kĩ năng giải toán không điển hình cho học sinh lớp 4A CỘNGHÒAXÃHỘICHỦNGHĨAVIỆTNAM Độclập–Tựdo–Hạnhphúc Sángkiếncảitiếnkĩthuật:MỘTSỐBIỆNPHÁPRÈNKĨNĂNGGIẢITOÁNKHÔNGĐIỂNHÌNHCHOHỌCSINHLỚP4A. LệThủy,ngày21tháng5năm2014 CỘNGHÒAXÃHỘICHỦNGHĨAVIỆTNAM Độclập–Tựdo–Hạnhphúc Sángkiếncảitiếnkĩthuật:MỘTSỐBIỆNPHÁPRÈNKĨNĂNGGIẢITOÁNKHÔNGĐIỂNHÌNHCHOHỌCSINHLỚP4A. Họvàtên:NguyễnVănDũngChứcvụ:Giáoviên Đơnvị:TrườngTiểuhọcMaiThủy LệThủy,ngày21tháng5năm2014 1.PHẦNMỞĐẦU1.1.LídochọnsángkiếnCùngvớisựpháttriểncủađấtnước,sựpháttriểnvềlĩnhvựcgiáodụccần phảiđượcchútrọngvàquantâmđúngmức.Vìvậy,việcđổiphươngphápdạyhọcđể nângcaochấtlượngdạyhọcđãđượcBộ GiáodụcvàĐàotạochỉ thịchoSở Giáodụccáctỉnhthựchiện.Trongnhiềunămqua,PhòngGiáodụcvà ĐàotạoLệ Thủyđãcoitrọngvàtriểnkhaiđổiphươngphápdạyhọc.Song khôngphảiđịaphươngnào,trườngnào,giáoviênnàocũngthựchiệntốtvấnđềnày.Mỗimônhọc ở tiểuhọcđềugópphầnvàoviệchìnhthànhvàpháttriển nhữngcơsở banđầurấtquantrọngcủanhâncáchconngườiViệtNam.Trong cácmônhọc ởTiểuhọc,cùngvớimônTiếngViệt,mônToáncóvị tríhếtsức quantrọng.Cáckiếnthức,kĩnăngcủamônToánởtiểuhọccónhiềuứngdụngtrongđờisống;chúngrấtcầnthiếtchongườilaođộng,rấtcầnthiếtđểhọccácmônhọckhác ở TiểuhọcvàhọctậptiếpmônToán ở Trunghọccơ sở.VớiviệcdạyhọcmônToánnóiriêng,nếugiáoviênthựchiệntốtcácphươngphápdạyhọcpháthuytínhtíchcực,chủ độngvàsángtạocủahọcsinhsẽ giúpcácempháttriểnđúngmứcmộtsốkhảnăngtrítuệvàcácthaotáctưduyquantrọngnhưsosánh,phântích,tổnghợp,trừutượnghóa,kháiquáthóa,cụthể hóa,lậpluậncócăncứ,….Trênthựctế,nhiềugiáoviênởnhiềunơi,dochưavậndụng thànhcôngcácphươngphápdạyhọctíchcực,họcsinhcònbị đặt ở thế thụđộnglĩnhhộitrithứcnênhiệuquảdạyhọcchưakhảquan.Cụthểlàhọcsinh chưahìnhthànhhoặcchưathànhthạokĩnănggiảitoán,trongđócókĩnănggiải toáncólờivăn,nhấtlàcácbàitoáncólờivănkhôngđiểnhình.Hiệnnay,việcđổimớiphươngphápdạyhọclànhằmpháthuytínhtíchcực,chủ động,sáng tạocủangườihọc.Đổimớiphươngphápdạyhọclàvừakế thừavàpháthuynhữngmặttíchcựccủanhữngphươngphápdạyhọcquenthuộc,vừaápdụnghiệuquả nhữngphươngphápdạyhọcmới.Việclựachọnphươngphápdạyhọcphảicăncứvàotừngloạibàihọc,từngnộidungdạyhọc ởtừnglớp,phải căncứvàođiềukiện,phươngtiệndạyhọcởtừngvùng,từngtrường.ViệcdạyhọcmônToánởTiểuhọcnóichungvàrènkĩnănggiảitoáncólời vănchohọcsinhnóiriêngđãđượcnhiềuNhàkhoahọc,Nhàgiáodụcquantâm nghiêncứu.Tuynhiên,cáctácgiảchỉdừnglạiởmứcnghiêncứuvàđưaracáchgiảichungchocácbàitoáncólờivănđiểnhình.Bêncạnhđó,nhiềugiáoviêntrongquátrìnhdạyhọcchưathựcsựchútrọngviệcrènkĩnănggiảicácbàitoáncólờivănkhôngđiểnhìnhchohọcsinh. Mặcdầu,dạygiảicácbàitoáncólời văn(điểnhìnhvàkhôngđiểnhình)cóvịtríquantrọngđặcbiệtvàchiếmkhoảngthờigiantươngđốilớntrongnhiềutiếthọccũngnhưtrongtoànbộchươngtrình mônToánởTiểuhọc.Mỗibàitoáncólờivănthườnglàmộttìnhhuốngcóvấn đềcủathựctiễnnếunộidungthựctếcủabàitoángầngũivớiđờisốngvàsản xuất ở địaphương.Vìvậy,đề tàitậptrungnghiêncứuvàđưaramộtsố biệnpháprènkĩnănggiảitoánkhôngđiểnhình.Bởiviệcrènkĩnănggiảitoáncólờivăn(đặcbiệtlàkĩnănggiảitoáncólờivănkhôngđiểnhình)chohọcsinhlà điềurấtquantrọngvàhếtsứccầnthiết.Vấnđềđặtralàphảirènđượcchohọc sinh:biếtcáchgiảivàcáchtrìnhbàybàigiảivớicácbàitoáncólờivăn(dạng khôngđiểnhình).Nắmchắc,thựchiệnđúngquytrìnhbàitoán.Biếtgiảimộtsốbàitoánbằngcáccáchkhácnhau.Vàthôngquahoạtđộnggiảitoánđểpháttriển đúngmứcmộtsốkhảnăngtrítuệvàcácthaotáctưduyquantrọngnhưsosánh, phântích,tổnghợp,trừutượnghóa,kháiquáthóa,cụ thể hóa,lậpluậncócăncứ,….Đểgiảiquyếtvấnđềnày,tôiđãmạnhdạnlựachọnvàvậndụng:“Mộtsốbiệnpháprènkĩnănggiảitoánkhôngđiểnhìnhchohọcsinhlớp4 A”màtôiđangtrựctiếpgiảngdạynhằmkhẳngđịnhnhữngviệcđãlàmđượctạilớp,đồngthờitraođổikinhnghiệmnhằmnângcaochấtlượngdạyhọc ở trường tiểuhọc.1.2.ĐiểmmớicủasángkiếnSángkiếnchỉracácbiệnphápcụthểnhằmrènkĩnănggi ...