Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp rèn kĩ năng sống cho học sinh lớp 1
Số trang: 34
Loại file: docx
Dung lượng: 2.41 MB
Lượt xem: 10
Lượt tải: 0
Xem trước 3 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là để các em có thể tự tin, chủ động không bị quá phụ thuộc vào người lớn mà vận có thể tự bảo vệ mình, tự đem lại lợi ích chính đáng, điều kiện thuận lợi cho bản thân mình rèn luyện, học tập phấn đấu vươn lên. Trong thực tế việc rèn kỹ năng sống cho học sinh trong nhà trường đã được chú ý đến, song còn nhiều ý kiến, thách thức trong việc tổ chức, thực hiện các chương trình hoạt động rèn kỹ năng sống cho học sinh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp rèn kĩ năng sống cho học sinh lớp 1 PHÒNGGIÁODỤCVÀĐÀOTẠOVĨNHYÊN TRƯỜNGTIỂUHỌCNGÔQUYỀN BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN Tênsángkiến:Mộtsốbiệnpháprènkĩnăngsốngchohọcsinhlớp1 Tácgiảsángkiến:NguyễnThịMạcQuyên1 Vĩnhyên,năm2018 BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN1.LờigiớithiệuHiệnnay,nướctalànướcđangpháttriểnvàhộinhậpvềkinhtế,vănhoá,xãhội,khoahọc,kỹthuật.Vìvậynhucầucuộcsống,sinhhoạt,laođộng,học tậpcủaconngườingàycàngphongphúvàđadạng.Bêncạnhnhữngtácđộngtíchcực,còncónhữngtácđộngtiêucựcgâynguyhạichoconngười,đặcbiệtlà trẻem.Nếumỗingườitrongđócótrẻemkhôngcónhữngkiếnthứccầnthiết đểbiếtlựachọnnhữnggiátrịsốngtíchcực,khôngcónhữngnănglựcđểứng phó,đểvượtquanhữngtháchthứcmàhànhđộngtheocảmtínhthìrấtdễgặp trở ngại,rủirotrongcuộcsống.Để họcđượccáitốtphòngđượccáixấuđòihỏiconngườicóđượckiếnthứcvềkỹnăngsốngmộtcáchtốtnhấtmớicóthểtồntạivàpháttriểnđược.Việchìnhthànhkỹ năngsốngcho mọingườinóichungvàtrẻemnóiriêngđangtrởthànhnhiệmvụquantrọng.Giáodụckỹnăng sốngnhằmgiúptrẻ pháttriểnhàihòa,toàndiệnvề nhâncách.Cungcấpchomỗitrẻnhữngkiếnthứccầnthiếtvềkỹnăngsốngđểcácemsốngsaocholànhmạnhvàcóýnghĩa,giúptrẻ emhiểu,biếnnhữngkiếnthứcvềkỹnăngsốngđượccungcấpthànhhànhđộngcụthểtrongquátrìnhhoạtđộngthựctiễnvớibảnthân,vớingườikhác,vớixãhội,ứngphótrướcnhiềutìnhhuống,họccáchgiaotiếp, ứngxửvớimọingười,giảiquyếtmâuthuẫntrongmốiquanhệ và thểhiệnbảnthânmộtcáchtíchcựcTronggiaiđoạnhiệnnay,ViệtNamđanghộinhậpvớicácnướctrênthếgiới,từngbướcpháttriểnvươnlên,nhữngmặttốtcủaxãhộiđượcpháttriển2mạnhsongnhữngvấnđềmặttráicủaxãhộicũngxuấthiệnnhiềuảnhhưởngđếnsựtồntại,pháttriểncủamỗitậpthể,cánhântrongđócómộtbộphậnlàtrẻem.Chínhvìthế,trongchươngtrìnhgiáodụcphổthông,kỹnăngsốngđang làmộtnộidungđượcđềcao.Cónhiềuquanniệmvềkĩnăngsốngnhưngtheo tôi,kĩnăngsốngđơngiảnlàtấtcảnhữngđiềucầnthiếtmàchúngtaphảibiếtđểcóthểthíchứngvớinhữngthayđổidiễnrahằngngàytrongcuộcsống.Kĩnăngsốngđượchìnhthànhtheomộtquátrình,hìnhthànhmộtcáchtựnhiênquanhữngvachạm,nhữngtrảinghiệmtrongcuộcsốngvàquagiáodụcmàcó.Có nhiềunhómkĩnăngsốngnhưngdùlàkĩnăngnàocũngđềurấtquantrọngvàcầnthiếtvớimỗiconngười.Trongtrườnghọc,việcgiáodụckỹnăngsốngchohọcsinhlàmộtvấnđềhếtsứcquantrọngvàcầnthiết,nógópphầnhìnhthànhnhâncáchchocácem.BậchọctiểuhọclàbậchọcnềntảngtạocơsởchoHS pháttriểnhọctiếpcácbậchọctiếptheo,vìvậybêncạnhviệctrangbịchohọcsinhnhữngvốnkiếnthứckỹnăngcơbảntronghọctập,laođộngcòncầnphảichúýđếnviệcrènkỹnăngsốngchohọcsinh,dạyhọcsinhcách“làmngười”, đểhọcsinhcóthêmvốnkinhnghiệmthích ứngvớimôitrườngmới,yêucầu mới.Rènkỹnăngsốngchohọcsinhgiúpchohọcsinhthíchứngđượcvớimôitrườngxãhội,tự giảiquyếtđượcmộtsố vấnđề thiếtthựctrongcuộcsốngnhưvấnđềsứckhoẻ,môitrường,tệnạnxãhội,...đểcácemcóthểtựtin,chủđộngkhôngbịquáphụthuộcvàongườilớnmàvẫncóthểtựbảovệmình,tựđemlạilợiíchchínhđáng,điềukiệnthuậnlợichobảnthânmìnhrènluyện,họctậpphấnđấuvươnlên.Trongthựctếviệcrènkỹnăngsốngchohọcsinhtrong nhàtrườngđãđượcchúýđến,songcònnhiềuýkiến,tháchthứctrongviệctổchức,thựchiệncácchươngtrìnhhoạtđộngrènkỹnăngsốngchohọcsinh,vì thếtôiđãchọnnghiêncứuđềtài: “Mộtsốbiệnpháprènkỹnăngsốngchohọcsinhlớp1”.2.Tênsángkiến: “Mộtsốbiệnpháprènkỹnăngsốngchohọcsinhlớp1”.33.Tácgiảsángkiến: Họvàtên:NguyễnThịMạcQuyên Địachỉtácgiảsángkiến:TrườngTiểuhọcNgôQuyền–VĩnhYên–VĩnhPhúc. Sốđiệnthoại:0967662583 Email:macquyen.nguyen@gmail.com4.Chủđầutưsángkiến:TrườngTiểuhọcNgôQuyền.5.Lĩnhvựcápdụngsángkiến: DạymônRènkỹnăngsốngchohọcsinhlớp16.Ngàysángkiếnđượcápdụnglầnđầuhoặcápdụngthử:9/20167.Môtảbảnchấtcủasángkiến:7.1.Vềnộidungcủasángkiến:7.1.1.Mộtsốvấnđềliênquanđếnviệcrènkỹnăngsốngchohọcsinhlớp1:7.1.1.1.Đặcđiểmtâmsinhlýcủahọcsinhlớp1Khitrẻbắtđầugianhậpcuộcsốngnhàtrườngđihọctiểuhọc,cácem đượchọcthêmnhữngđiềuchưahềcótrong6nămđầuđời;khigianhậpcuộc ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp rèn kĩ năng sống cho học sinh lớp 1 PHÒNGGIÁODỤCVÀĐÀOTẠOVĨNHYÊN TRƯỜNGTIỂUHỌCNGÔQUYỀN BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN Tênsángkiến:Mộtsốbiệnpháprènkĩnăngsốngchohọcsinhlớp1 Tácgiảsángkiến:NguyễnThịMạcQuyên1 Vĩnhyên,năm2018 BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN1.LờigiớithiệuHiệnnay,nướctalànướcđangpháttriểnvàhộinhậpvềkinhtế,vănhoá,xãhội,khoahọc,kỹthuật.Vìvậynhucầucuộcsống,sinhhoạt,laođộng,học tậpcủaconngườingàycàngphongphúvàđadạng.Bêncạnhnhữngtácđộngtíchcực,còncónhữngtácđộngtiêucựcgâynguyhạichoconngười,đặcbiệtlà trẻem.Nếumỗingườitrongđócótrẻemkhôngcónhữngkiếnthứccầnthiết đểbiếtlựachọnnhữnggiátrịsốngtíchcực,khôngcónhữngnănglựcđểứng phó,đểvượtquanhữngtháchthứcmàhànhđộngtheocảmtínhthìrấtdễgặp trở ngại,rủirotrongcuộcsống.Để họcđượccáitốtphòngđượccáixấuđòihỏiconngườicóđượckiếnthứcvềkỹnăngsốngmộtcáchtốtnhấtmớicóthểtồntạivàpháttriểnđược.Việchìnhthànhkỹ năngsốngcho mọingườinóichungvàtrẻemnóiriêngđangtrởthànhnhiệmvụquantrọng.Giáodụckỹnăng sốngnhằmgiúptrẻ pháttriểnhàihòa,toàndiệnvề nhâncách.Cungcấpchomỗitrẻnhữngkiếnthứccầnthiếtvềkỹnăngsốngđểcácemsốngsaocholànhmạnhvàcóýnghĩa,giúptrẻ emhiểu,biếnnhữngkiếnthứcvềkỹnăngsốngđượccungcấpthànhhànhđộngcụthểtrongquátrìnhhoạtđộngthựctiễnvớibảnthân,vớingườikhác,vớixãhội,ứngphótrướcnhiềutìnhhuống,họccáchgiaotiếp, ứngxửvớimọingười,giảiquyếtmâuthuẫntrongmốiquanhệ và thểhiệnbảnthânmộtcáchtíchcựcTronggiaiđoạnhiệnnay,ViệtNamđanghộinhậpvớicácnướctrênthếgiới,từngbướcpháttriểnvươnlên,nhữngmặttốtcủaxãhộiđượcpháttriển2mạnhsongnhữngvấnđềmặttráicủaxãhộicũngxuấthiệnnhiềuảnhhưởngđếnsựtồntại,pháttriểncủamỗitậpthể,cánhântrongđócómộtbộphậnlàtrẻem.Chínhvìthế,trongchươngtrìnhgiáodụcphổthông,kỹnăngsốngđang làmộtnộidungđượcđềcao.Cónhiềuquanniệmvềkĩnăngsốngnhưngtheo tôi,kĩnăngsốngđơngiảnlàtấtcảnhữngđiềucầnthiếtmàchúngtaphảibiếtđểcóthểthíchứngvớinhữngthayđổidiễnrahằngngàytrongcuộcsống.Kĩnăngsốngđượchìnhthànhtheomộtquátrình,hìnhthànhmộtcáchtựnhiênquanhữngvachạm,nhữngtrảinghiệmtrongcuộcsốngvàquagiáodụcmàcó.Có nhiềunhómkĩnăngsốngnhưngdùlàkĩnăngnàocũngđềurấtquantrọngvàcầnthiếtvớimỗiconngười.Trongtrườnghọc,việcgiáodụckỹnăngsốngchohọcsinhlàmộtvấnđềhếtsứcquantrọngvàcầnthiết,nógópphầnhìnhthànhnhâncáchchocácem.BậchọctiểuhọclàbậchọcnềntảngtạocơsởchoHS pháttriểnhọctiếpcácbậchọctiếptheo,vìvậybêncạnhviệctrangbịchohọcsinhnhữngvốnkiếnthứckỹnăngcơbảntronghọctập,laođộngcòncầnphảichúýđếnviệcrènkỹnăngsốngchohọcsinh,dạyhọcsinhcách“làmngười”, đểhọcsinhcóthêmvốnkinhnghiệmthích ứngvớimôitrườngmới,yêucầu mới.Rènkỹnăngsốngchohọcsinhgiúpchohọcsinhthíchứngđượcvớimôitrườngxãhội,tự giảiquyếtđượcmộtsố vấnđề thiếtthựctrongcuộcsốngnhưvấnđềsứckhoẻ,môitrường,tệnạnxãhội,...đểcácemcóthểtựtin,chủđộngkhôngbịquáphụthuộcvàongườilớnmàvẫncóthểtựbảovệmình,tựđemlạilợiíchchínhđáng,điềukiệnthuậnlợichobảnthânmìnhrènluyện,họctậpphấnđấuvươnlên.Trongthựctếviệcrènkỹnăngsốngchohọcsinhtrong nhàtrườngđãđượcchúýđến,songcònnhiềuýkiến,tháchthứctrongviệctổchức,thựchiệncácchươngtrìnhhoạtđộngrènkỹnăngsốngchohọcsinh,vì thếtôiđãchọnnghiêncứuđềtài: “Mộtsốbiệnpháprènkỹnăngsốngchohọcsinhlớp1”.2.Tênsángkiến: “Mộtsốbiệnpháprènkỹnăngsốngchohọcsinhlớp1”.33.Tácgiảsángkiến: Họvàtên:NguyễnThịMạcQuyên Địachỉtácgiảsángkiến:TrườngTiểuhọcNgôQuyền–VĩnhYên–VĩnhPhúc. Sốđiệnthoại:0967662583 Email:macquyen.nguyen@gmail.com4.Chủđầutưsángkiến:TrườngTiểuhọcNgôQuyền.5.Lĩnhvựcápdụngsángkiến: DạymônRènkỹnăngsốngchohọcsinhlớp16.Ngàysángkiếnđượcápdụnglầnđầuhoặcápdụngthử:9/20167.Môtảbảnchấtcủasángkiến:7.1.Vềnộidungcủasángkiến:7.1.1.Mộtsốvấnđềliênquanđếnviệcrènkỹnăngsốngchohọcsinhlớp1:7.1.1.1.Đặcđiểmtâmsinhlýcủahọcsinhlớp1Khitrẻbắtđầugianhậpcuộcsốngnhàtrườngđihọctiểuhọc,cácem đượchọcthêmnhữngđiềuchưahềcótrong6nămđầuđời;khigianhậpcuộc ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học Quản lý giáo dục Quản lý trường Tiểu học Rèn kĩ năng sống cho học sinhGợi ý tài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 2005 21 0 -
47 trang 935 6 0
-
65 trang 748 9 0
-
7 trang 588 7 0
-
16 trang 529 3 0
-
26 trang 475 0 0
-
23 trang 472 0 0
-
29 trang 471 0 0
-
37 trang 470 0 0
-
65 trang 463 3 0