Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp rèn và nâng cao kĩ năng tìm từ, đặt câu trong môn Luyện từ và câu của học sinh lớp 2A8 – Trường Tiểu học Thị trấn Tam Đường

Mục đích của sáng kiến này là đề xuất một số biện pháp trong giảng dạy giúp HS có kĩ năng học tốt Luyện từ và câu là cơ sở để HS học tốt môn tiếng Việt ở các lớp trên từ đó góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của lớp 2A8 của Trường Tiểu học Thị trấn Tam Đường.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp rèn và nâng cao kĩ năng tìm từ, đặt câu trong môn Luyện từ và câu của học sinh lớp 2A8 – Trường Tiểu học Thị trấn Tam Đường PHÒNGGIÁODỤCVÀĐÀOTẠOHUYỆNTAMĐƯỜNG TRƯỜNGTIỂUHỌCTHỊTRẤN HỒSƠSÁNGKIẾN Mộtsốbiệnpháprènvànângcaokĩnăngtìmtừ,đặtcâutrongmônLuyệntừvàcâucủahọcsinhlớp2A8–TrườngTiểuhọcThịtrấnTam Đường Tácgiả:NguyễnDuyĐức Trìnhđộchuyênmôn:Đạihọc Chứcvụ:Giáoviên Nơicôngtác:TrườngTiểuhọcThịtrấnTamĐường CỘNGHOÀXÃHỘICHỦNGHĨAVIỆTNAM ĐộclậpTựdoHạnhphúc Thịtrấn,ngày15tháng6năm2020 ĐƠNĐỀNGHỊ CÔNGNHẬNSÁNGKIẾNCẤPCƠSỞ Kínhgửi:Hộiđồngcôngnhậnsángkiếncấphuyện Tôilà:NguyễnDuyĐức Tỷlệ(%) Nơicôngtác Trìnhđộ đónggópSố Ngàytháng Chức Ghi Họvàtên (hoặcnơi chuyên vàoviệcTT nămsinh danh chú thườngtrú) môn tạorasáng kiến 1 NguyễnDuy 01/06/1983 TrườngTiểu Giáo Đạihọc Đức họcThịtrấn viên 100% TamĐườngTôiđềnghịxétcôngnhậnsángkiến:“Mộtsốbiệnpháprènvànângcaokĩnăngtìmtừ,đặtcâutrongmônLuyệntừvàcâucủahọcsinhlớp2A8–TrườngTiểuhọcThịtrấnTamĐường” Cơsởđượcyêucầucôngnhậnsángkiến:TrườngPTDTBTTiểuhọcSơnBình Lĩnhvựcápdụngsángkiến:Chuyênmôn. Ngàysángkiếnđượcápdụnglầnđầuhoặcápdụngthử:06/09/2019. Môtả bảnchấtcủasángkiến:Cáckinhnghiệmrènkĩnăng tìmtừ,đặtcâugiúphọctốtphânmônLuyệntừvàcâu.Đểcókĩnăngbiếttìmtừtheoyêucầu,vàdùngtừvừatìmđểđặtcâuvàđặtđượccâutheokiểumẫucâuAilà gì?Ailàmgì?Aithếnào?Đểlàmgì?theođúngquytrình,trìnhtựcủatiếtluyệntừvàcâu.Từđógiúphọcsinhtựtinmạnhdạnkhitìmtừvàđặtđượccâutheocácmẫucâunêutrên.Đánhgiávềphạmviảnhhưởngcủasángkiến:Sángkiếnđượcthựchiệnvới13họcsinhlớp2A8–TrườngTiểuhọcThịtrấnTamĐườngđãmanglạikếtquảkhảquan.Ngoàiracóthểápdụngvớitấtcảcáchọcsinhlớp2trongtrường. Cácđiềukiệncầnthiếtđểápdụngsángkiến:Đồdùngtựlàmthẻtừ, 2 bảngcàibằngnguyênliệuvớikínhphíkhôngnhiều,khôngmấtnhiềuthời gian,côngsứcnhưngsửdụngđượcnhiềulần,nhiềunămhọc.Nhữngthôngtincầnđượcbảomật(nếucó):Không Đánhgiálợiíchthuđượchoặcdự kiếncóthể thuđượcdoápdụng sángkiếntheoýkiếncủatácgiả:Saumộtthờigianápdụngsángkiến tôi thấyrằng:TiếthọcLuyệntừ vàcâudiễnranhẹ nhànghơn.Họcsinhcókĩ năngtìmtừvàđặtđượccâutheoyêucầubài. Tôixincamđoanmọithôngtinnêutrongđơnlàtrungthực,đúngsự thậtvàhoàntoànchịutráchnhiệmtrướcphápluật. NGƯỜIĐĂNGKÝ (Ký,ghirõhọtên) NguyễnDuyĐức 3 BÁOCÁOTÓMTẮTSÁNGKIẾN 1.Tácgiả:Họvàtên:NguyễnDuyĐứcTrìnhđộvănhóa:9/12Trìnhđộchuyênmôn:ĐạihọcChứcvụ,đơnvịcôngtác:TrườngTiểuhọcThịtrấnTamĐường.Nhiệmvụđượcphâncông:Giáoviênchủnhiệmlớp2A8. 2.Tênsángkiến:“Mộtsốbiệnpháprènvànângcaokĩnăngtìmtừ,đặtcâutrongmônLuyệntừvàcâucủahọcsinhlớp2A8–TrườngTiểuhọcThịtrấnTamĐường” 3.Tínhmới: +Giúpgiáoviênchủđộng,tíchcựcnghiêncứuđểđiềuchỉnh,đổimớiphươngpháp,hìnhthứctổ chứchoạt độngdạyhọc để phù hợpvớiđốitượngHScủamình,phùhợpvớisự pháttriểntư duyvàtâmlílứatuổiHS. Xâydựngkếhoạchdạyhọcphùhợpvớiđặcđiểmtìnhhìnhcủalớp. +HShọctậpnhẹnhàng,tựnhiên,tiếthọcgiảmbớicăngthẳng,khôngquásứcvớiHS. +HSchủ động,tíchcựchọctập,pháttriểnvề vốntừ ngữ,nângcao trìnhđộnănglựcvềtừngữnóiriêngvềtiếngViệtnóichungtạochoHShọc tậpngônngữmộtcáchthúvịvàrấthứngthú,saymêhọctập.HSmạnhdạn, tựtinvàtíchcựcthamgiavàohoạtđộnghọctập,pháthuytính ...