Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp rèn viết đúng chính tả cho học sinh lớp 1
Số trang: 34
Loại file: docx
Dung lượng: 2.01 MB
Lượt xem: 15
Lượt tải: 0
Xem trước 4 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Mục đích của đề tài là nghiên cứu và giới thiệu những biện pháp tích cực trong việc dạy chữ viết Tiếng Việt, góp phần giúp học sinh lớp 1 viết đúng và đẹp. Thông qua các biện pháp này, có thể nâng cao kiến thức của bản thân và ý thức được việc nghiên cứu, tìm tòi phương pháp giảng dạy là một nhu cầu cũng như nhiệm vụ của mình.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp rèn viết đúng chính tả cho học sinh lớp 1 “MộtsốbiệnpháprènviếtđúngchínhtảchohọcsinhlớpMột” A.PHẦNMỞĐẦUMôntiếngViệtởphổthôngvừalàbộmônkhoahọc,vừalàphươngtiện đểnắmchắckiếnthứccácmônhọckhác,làcôngcụđểgiaotiếpvàtưduy, để giáodụctìnhcảmđạođứcchohọcsinh. Ở bậcTiểuhọc,môntiếngViệtnhằmtrangbị chocácemcôngcụ giaotiếp,rènluyệnchocácemnhữngkỹ xảosử dụngtiếngViệttrongcáchoạtđộng:nghenóiđọcviết.Chữviếtlàmộthệthốngkýhiệubằngđồhìnhcóchứcnăngcốđịnhhoángônngữâmthanh,thaycholờinói–chữviếtlàphươngtiệngiaotiếpquantrọngtrongcuộcsốngcủachúngtanóichungvàtronghọctậpnóiriêng.Nét chữ làbiểuhiệncủanếtngười,làphảnánhýthứcrènluyệntư duyvàoócthẩm mĩ củangườiviết.Chữ viếtcóvaitròrấtquantrọngđốivớicon người.Chínhvìthế,ThủtướngPhạmVănĐồngđãnói:“Chữviếtlàmột sựbiểuhiệncủanếtngười,dạychohọcsinhviếtđúng,viếtcẩnthận, viếtđẹplàgópphầnrènluyệncáctínhcậnthận,tínhkỷluậtvàlòngtự trọngđốivớimìnhcũngnhư đốivớithầyđọcbài,đọc vở củamình”.Chữ viết cầnphảiđúng,đẹp.Chữ viếtsaichínhtả hiệuquả giaotiếpsẽgiảm,gâyhiểulầmtronggiaotiếpvàhậuquảkhólườngtrướcđược.Trẻemđếntuổiđihọc,thườngbắtđầuquátrìnhhọctậpbằngviệchọcchữ.Trẻ biếtchữ mớicóphươngtiệnđể họctiếngViệtvàcácmônhọc khác.Chínhvìvậycácemphảiđượchọcchínhtả.I.LÍDOCHỌNĐỀTÀI:Nhưchúngtađãbiết,mỗimộtdântộc,mỗiquốcgiađềucómộtngônngữriêng,mộttiếngnóiriêng.TiếngViệtlàngônngữđượcthốngnhấttrêntoànđấtnướcta.Để giữ gìnvàpháttriểnvốnchữ viếtcủatiếngViệtthì nhàtrườngđóngvaitròvôcùngquantrọng,ảnhhưởnglớnđếnsựpháttriển ngônngữcảmộtquốcgiatrongmộtgiaiđoạnxãhội–lịchsửnhấtđịnh,lànơithựchiệnnhiệmvụgiáodụcđàotạoởmỗicấphọc,bậchọc.Trongđódạychínhtả ở Tiểuhọclàmộttrongnhữngvấnđề đangđượcquantâm nhằmnângcaochấtlượngcủamôntiếngViệttrongnhàtrường.Thôngquaviệchọcchínhtảmàcácemnắmđượcquytắcchínhtảvàhìnhthànhnhữngkỹnăng,kỹxảovềchínhtả.Từđó,nângcaodầntìnhcảmquýtrọngtiếngmẹđẻvànềnvănhọcdântộc.Trongnhữngnămgầnđây,phongtràovởsạchchữđẹpđãvàđangđược 1 “MộtsốbiệnpháprènviếtđúngchínhtảchohọcsinhlớpMột”mọingườiquantâmvàgặtháiđượcnhữngthànhtíchđángkể.đượctấtcảgiáoviênvàhọcsinhchútrọngthamgianhiệttìnhvớiquyếttâm cao.Bêncạnhđócònđượccácbậcphụhuynh,cáccấpcácngànhquantâm,khuyếnkhíchđộngviên.đóchínhlàđộnglựcgiúpgiáoviênvàhọcsinhthựchiệntốtmụctiêugiáodụcđềra“Giáodụcconngườitoàndiện”.ĐãlàdânđấtViệt,aicũnghiểurằng:mọingườidânViệtNamsinhra vàlớnlên,đềuphảibiếtnóitiếngmẹđẻcủamìnhđólàTiếngViệt.Đặcbiệtlàhọcsinh lớp1lớphọcđầutiêncủabậcTiểuhọc.Khảnăngtư duycủacácemcònrấthạnchế,cònmangnặngtínhtrựcquan.Trongsuốtquátrìnhhọctừtuần 1đếntuần24họcsinhmớiđượchọcvần(mônTiếngViệt).họcsinhđọc,viếtvần,từ theocỡ chữ vừa.sangtuần25,họcsinhđượchọcTiếngViệt vớinộidungtổnghợptrongđócóphânmônchínhtả.Ởđây,yêu cầutừsựhiểubiết,từthóiquencóđượctrongphầnhọcvần,trongcácmônhọckhác,họcsinhphảivậndụng,phảichuyểntừviếtchữcỡvừasangcỡchữnhỏđểchépvàviếtchínhtả.Đólàmộtsựkhókhănđốivớihọcsinhlớp1.Cácemcònlúngtúngtrongkhiviết,khitrìnhbàybài,chữviếtkhôngđều,khôngđúngcỡ vàmắcnhiềulỗichínhtả,chấtlượngchữ viếtchưathựcsựcao, đâylàmộtvấnđềthậtkhó.Vậy,làmnhưthếnàođểnângcaochấtlượngphânmônchínhtảchohọcsinhlớpMột?Đócũngchínhlàlídokhiếntôichọnđề:“MộtsốbiệnpháprènviếtđúngchínhtảchohọcsinhlớpMột” II.MỤCĐÍCH,NHIỆMVỤ,PHẠMVINGHIÊNCỨU:MụcđíchcủađềtàilànghiêncứuvàgiớithiệunhữngbiệnpháptíchcựctrongviệcdạychữviếtTiếngViệt,gópphầngiúphọcsinhlớp1viếtđúngvàđẹp.Thôngquacácbiệnphápnày,tôicóthểnângcaokiếnthứccủabảnthânvàýthứcđượcviệcnghiêncứu,tìmtòiphươngphápgiảngdạylàmộtnhucầucũngnhưnhiệmvụcủamình.Nhiệmvụcủađềtàilànghiêncứulíluận,tìmranhữngcơsởlíluận,vaitròvịtrí,nhiệmvụvàphươngphápdạyhọc,hệthốnghóanhữngvấnđềlíluậncóliênquanđếnđềtài.Ngoàiracònkhảosátquátrìnhdạyhọcmônchínhtảởtrường.Thamkhảo1sốphươngphápcủacácbạnđồngnghiệp,củacácnhànghiêncứutrêncơsởtìmranhữngcáihay,cáiđúngvànhữngcáicònhạnchế.Từđóbiếtcảiti ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp rèn viết đúng chính tả cho học sinh lớp 1 “MộtsốbiệnpháprènviếtđúngchínhtảchohọcsinhlớpMột” A.PHẦNMỞĐẦUMôntiếngViệtởphổthôngvừalàbộmônkhoahọc,vừalàphươngtiện đểnắmchắckiếnthứccácmônhọckhác,làcôngcụđểgiaotiếpvàtưduy, để giáodụctìnhcảmđạođứcchohọcsinh. Ở bậcTiểuhọc,môntiếngViệtnhằmtrangbị chocácemcôngcụ giaotiếp,rènluyệnchocácemnhữngkỹ xảosử dụngtiếngViệttrongcáchoạtđộng:nghenóiđọcviết.Chữviếtlàmộthệthốngkýhiệubằngđồhìnhcóchứcnăngcốđịnhhoángônngữâmthanh,thaycholờinói–chữviếtlàphươngtiệngiaotiếpquantrọngtrongcuộcsốngcủachúngtanóichungvàtronghọctậpnóiriêng.Nét chữ làbiểuhiệncủanếtngười,làphảnánhýthứcrènluyệntư duyvàoócthẩm mĩ củangườiviết.Chữ viếtcóvaitròrấtquantrọngđốivớicon người.Chínhvìthế,ThủtướngPhạmVănĐồngđãnói:“Chữviếtlàmột sựbiểuhiệncủanếtngười,dạychohọcsinhviếtđúng,viếtcẩnthận, viếtđẹplàgópphầnrènluyệncáctínhcậnthận,tínhkỷluậtvàlòngtự trọngđốivớimìnhcũngnhư đốivớithầyđọcbài,đọc vở củamình”.Chữ viết cầnphảiđúng,đẹp.Chữ viếtsaichínhtả hiệuquả giaotiếpsẽgiảm,gâyhiểulầmtronggiaotiếpvàhậuquảkhólườngtrướcđược.Trẻemđếntuổiđihọc,thườngbắtđầuquátrìnhhọctậpbằngviệchọcchữ.Trẻ biếtchữ mớicóphươngtiệnđể họctiếngViệtvàcácmônhọc khác.Chínhvìvậycácemphảiđượchọcchínhtả.I.LÍDOCHỌNĐỀTÀI:Nhưchúngtađãbiết,mỗimộtdântộc,mỗiquốcgiađềucómộtngônngữriêng,mộttiếngnóiriêng.TiếngViệtlàngônngữđượcthốngnhấttrêntoànđấtnướcta.Để giữ gìnvàpháttriểnvốnchữ viếtcủatiếngViệtthì nhàtrườngđóngvaitròvôcùngquantrọng,ảnhhưởnglớnđếnsựpháttriển ngônngữcảmộtquốcgiatrongmộtgiaiđoạnxãhội–lịchsửnhấtđịnh,lànơithựchiệnnhiệmvụgiáodụcđàotạoởmỗicấphọc,bậchọc.Trongđódạychínhtả ở Tiểuhọclàmộttrongnhữngvấnđề đangđượcquantâm nhằmnângcaochấtlượngcủamôntiếngViệttrongnhàtrường.Thôngquaviệchọcchínhtảmàcácemnắmđượcquytắcchínhtảvàhìnhthànhnhữngkỹnăng,kỹxảovềchínhtả.Từđó,nângcaodầntìnhcảmquýtrọngtiếngmẹđẻvànềnvănhọcdântộc.Trongnhữngnămgầnđây,phongtràovởsạchchữđẹpđãvàđangđược 1 “MộtsốbiệnpháprènviếtđúngchínhtảchohọcsinhlớpMột”mọingườiquantâmvàgặtháiđượcnhữngthànhtíchđángkể.đượctấtcảgiáoviênvàhọcsinhchútrọngthamgianhiệttìnhvớiquyếttâm cao.Bêncạnhđócònđượccácbậcphụhuynh,cáccấpcácngànhquantâm,khuyếnkhíchđộngviên.đóchínhlàđộnglựcgiúpgiáoviênvàhọcsinhthựchiệntốtmụctiêugiáodụcđềra“Giáodụcconngườitoàndiện”.ĐãlàdânđấtViệt,aicũnghiểurằng:mọingườidânViệtNamsinhra vàlớnlên,đềuphảibiếtnóitiếngmẹđẻcủamìnhđólàTiếngViệt.Đặcbiệtlàhọcsinh lớp1lớphọcđầutiêncủabậcTiểuhọc.Khảnăngtư duycủacácemcònrấthạnchế,cònmangnặngtínhtrựcquan.Trongsuốtquátrìnhhọctừtuần 1đếntuần24họcsinhmớiđượchọcvần(mônTiếngViệt).họcsinhđọc,viếtvần,từ theocỡ chữ vừa.sangtuần25,họcsinhđượchọcTiếngViệt vớinộidungtổnghợptrongđócóphânmônchínhtả.Ởđây,yêu cầutừsựhiểubiết,từthóiquencóđượctrongphầnhọcvần,trongcácmônhọckhác,họcsinhphảivậndụng,phảichuyểntừviếtchữcỡvừasangcỡchữnhỏđểchépvàviếtchínhtả.Đólàmộtsựkhókhănđốivớihọcsinhlớp1.Cácemcònlúngtúngtrongkhiviết,khitrìnhbàybài,chữviếtkhôngđều,khôngđúngcỡ vàmắcnhiềulỗichínhtả,chấtlượngchữ viếtchưathựcsựcao, đâylàmộtvấnđềthậtkhó.Vậy,làmnhưthếnàođểnângcaochấtlượngphânmônchínhtảchohọcsinhlớpMột?Đócũngchínhlàlídokhiếntôichọnđề:“MộtsốbiệnpháprènviếtđúngchínhtảchohọcsinhlớpMột” II.MỤCĐÍCH,NHIỆMVỤ,PHẠMVINGHIÊNCỨU:MụcđíchcủađềtàilànghiêncứuvàgiớithiệunhữngbiệnpháptíchcựctrongviệcdạychữviếtTiếngViệt,gópphầngiúphọcsinhlớp1viếtđúngvàđẹp.Thôngquacácbiệnphápnày,tôicóthểnângcaokiếnthứccủabảnthânvàýthứcđượcviệcnghiêncứu,tìmtòiphươngphápgiảngdạylàmộtnhucầucũngnhưnhiệmvụcủamình.Nhiệmvụcủađềtàilànghiêncứulíluận,tìmranhữngcơsởlíluận,vaitròvịtrí,nhiệmvụvàphươngphápdạyhọc,hệthốnghóanhữngvấnđềlíluậncóliênquanđếnđềtài.Ngoàiracònkhảosátquátrìnhdạyhọcmônchínhtảởtrường.Thamkhảo1sốphươngphápcủacácbạnđồngnghiệp,củacácnhànghiêncứutrêncơsởtìmranhữngcáihay,cáiđúngvànhữngcáicònhạnchế.Từđóbiếtcảiti ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1 Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 1 Viết đúng chính tảTài liệu cùng danh mục:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 1975 20 0 -
47 trang 903 6 0
-
65 trang 735 9 0
-
16 trang 504 3 0
-
23 trang 470 0 0
-
29 trang 467 0 0
-
26 trang 467 0 0
-
37 trang 467 0 0
-
65 trang 435 3 0
-
31 trang 340 0 0
Tài liệu mới:
-
Luận văn Thạc sĩ Quản lý kinh tế: Thanh tra chi ngân sách nhà nước cấp xã của Thanh tra huyện Sapa
104 trang 0 0 0 -
Luận văn Thạc sĩ Quản lý kinh tế: Tăng cường công tác quản lý nợ nước ngoài ở Việt Nam
108 trang 0 0 0 -
Luận văn Thạc sĩ Kiến trúc: Bảo tồn kiến trúc phố cổ Đồng Văn tỉnh Hà Giang
137 trang 1 0 0 -
Vai trò của dấu ấn sinh học trong nhồi máu não
11 trang 3 0 0 -
BÀI TẬP ÔN LUYỆN VẬT LÍ 12 PHẦN GIAO THOA VÀ HIỆU ỨNG QUANG ĐIỆN
3 trang 0 0 0 -
7 trang 0 0 0
-
Luận văn Thạc sĩ Kiến trúc: Tổ chức không gian kiến trúc các khu resort ven biển Đà Nẵng
112 trang 0 0 0 -
114 trang 0 0 0
-
121 trang 0 0 0
-
Luận văn Thạc sĩ Kiến trúc: Chất hài trong kiến trúc của Renzo Piano
124 trang 1 0 0