Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp tập huấn Ban Chỉ Huy liên chi đội, nhằm nâng cao các hoạt động Đội trường tiểu học
Số trang: 15
Loại file: doc
Dung lượng: 94.00 KB
Lượt xem: 21
Lượt tải: 0
Xem trước 0 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là tìm ra nguyên nhân dẫn đến sự yếu kém của Ban Chỉ huy liên chi đội trong quá trình hoạt động và các phong trào ở đơn vị. Đồng thời đề xuất những giải pháp cải tiến để góp phần nâng cao chất lượng hoạt động của Ban Chỉ Huy liên chi đội nhằm giúp Ban Chỉ Huy liên chi đội xác định được trách nhiệm, bổn phận, nghĩa vụ và hướng các em tự giác thực hiện nội dung. Các em tự giác thực hiện để nâng cao ý thức trong mọi lĩnh vực hoạt động của đội. Hướng các em tự giác học tập, rèn luyện tự các em có khả năng làm chủ và phát huy khả năng của mình để các em xứng đáng trở thành con ngoan, trò giỏi là những chủ nhân tương lại của đất nước.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp tập huấn Ban Chỉ Huy liên chi đội, nhằm nâng cao các hoạt động Đội trường tiểu họcMôtsôbiênphapt ̣ ́ ̣ ́ ậphuấnBanChỉHuyliênchiđội,nhămnângcaocachoatđôngĐôitrongnhàtr ̀ ́ ̣ ̣ ̣ ường SÁNGKIẾNKINHNGHIỆMMỘTSỐBIỆNPHÁPTẬPHUẤNBANCHỈHUYLIÊNĐỘINHẰM NÂNGCAOCÁCHOẠTĐỘNGĐỘITRONGNHÀTRƯỜNG A.PHẦNMỞĐẦU I.Lýdochọnđềtài 1.Cơsởlíluận. Hoạtđộngđộithiếuniêntiềnphonglàconđườnggiáodụckhôngthể thiếu trongquátrìnhgiáodụccácem.Bởivìmỗitrẻ emtrongquátrìnhgiáodụcđể phát triểntrítuệ,phẩmchất,nănglựcđềuphảithôngquahệ thốnggiáodụctrongnhàtrường,giađìnhvàxãhội,đặcbiệtlàtrongnhàtrườngphổthông.Đốivớiđộithiếu niêntiềnphonggiáodụcthôngquacáchoạtđộngthựctiểncủađộivàtựrènluyện củađộiviên.ChínhvìvậyĐộithiếuniêntiềnphongđượcĐảngvàBácHồcoiđólà sựnghiệpđàotạolớpngườimớichođấtnước. Độiviênthiếuniêntiềnphongcầnbiếtvàhiểuđượcnộidungýnghĩatruyềnthốngtốtđẹpcủadântộc,Đảng,Đoàn,Đội.Quađócácembiếtơnđốivớiông,cha, nhữngngườiđãhysinhthânmìnhdànhlạiđộclậptự dochođấtnước,sự nghiệpcủaĐảngđểcácemquyếttâmrènluyện,họctập,phấnđấutrởthànhconngoan,trògiỏi,độiviêntốt,xứngđánglàcháungoanBácHồ. Trongthờikỳthựchiệncôngnghiệphóa,hiệnđạihóahiệnnaydướisựlãnhđạocủaĐảngcầnthiếtphảicóđộingũcánbộđủtài,đủđức,đủtrìnhđộnănglựcđểđảmnhậnđượccôngviệc.Dođócầnphảiquantâmgiáodụcđàotạothếhệtrẻ, bởiđólànhữngchủnhântươnglaicủađấtnước. Độithiếuniêntiềnphonglàlựclượnggiáodụcnòngcốttrongnhàtrườngphổthôngnóichungvàbậctiểuhọcnóiriêng.Độilàtổchứccủacácem,docácemlàm chủ,cùngvớicáclựclượngkháctrongnhàtrườngphổthông.Độilấy5điềuBácHồGiáoviên:NguyễnThịKimThoaTrườngTHTTGioLinh 1Môtsôbiênphapt ̣ ́ ̣ ́ ậphuấnBanChỉHuyliênchiđội,nhămnângcaocachoatđôngĐôitrongnhàtr ̀ ́ ̣ ̣ ̣ ườngdạylàmmụctiêuđểgiáodụcvàphấnđấu,rènluyệnđộiviêntheochuyêntrìnhrènluyệnđộiviên.MỗihoạtđộngcủađộithiếuniêntiềnphongHồ ChíMinhlàmộthoạtđộnggiáodụcvàgópphầnxâydựngđộivữngmạnh. MuốncóđượcmộtlựclượngđộivữngmạnhthìđòihỏiphảicóBanChỉHuy(BCH)liênchiđộigiỏi,năngđộng,linhhoạttrongcáchoạtđộng.VìvậycôngtáctậphuấnBanChỉHuyliênchiđộilàviệclàmrấtcầnthiếtvàthườngxuyênchomỗinămhọc. Quathựctế làmtổngphụ trách ở trườngTHTTGioLinh,tôinhậnthấyBan ChỉHuyliênchiđộilàvaitrònòngcốttrongcácphongtràocủađội.BanChỉHuyliênchiđộilàcánhtayđắclựcchotổngphụ trách,làlựclượngtrựctiếptriểnkhaicác kếhoạchcủađộiđếncácchiđộivàđộiviênthựchiện. 2.Cơsởthựctiển. ĐộithiếuniêntiềnphongHồChíMinhlàtổchứccủathiếunhiViệtNamdo chủ tịchHồ ChíMinhvàĐảngCộngsảnViệtNamsánglậpra,ĐoànthanhniênCộngsảnHồChíMinhtrựctiếpphụtrách.Độilàtổchứcnòngcốttrongcácphongtràothiếunhi,làlựclượnggiáodụctrongvàngoàinhàtrường,làlựclượngdự bịcủaĐoànthanhniênCộngsản. Độilấy5điềuBácHồ dạythiếuniênnhiđồnglàmmụctiêuphấnđấucho độiviên,giúpđộiviênpháttriểnmọikhả năngtronghọctậpvàtronghoạtđộng Đội. Quatìmhiểuthựctế trongtrườngtiểuhọc,họcsinh ởlứatuổitiểuhọcthìcácemrấthiếuđộng,trongnhàtrườnghoạtđộnghọctậplàchủyếunhưngcáchình thứchoạtđộng,vuichơicũnggópphầnpháttriểnconngười.Khilên6tuổicácem bướcvàolớp1,lầnđầutiêncácemđượclàmquenvớirấtnhiềucáimới,nhiềulĩnhvực,kiếnthứckhoahọc,kiếnthứckỹnăng…Bêncạnhđócácemcầnphảitiếpthukiếnthứckhoahọctựnhiên,xãhội…(gọichunglàhoạtđộnghọctập)cácemcònGiáoviên:NguyễnThịKimThoaTrườngTHTTGioLinh 2Môtsôbiênphapt ̣ ́ ̣ ́ ậphuấnBanChỉHuyliênchiđội,nhămnângcaocachoatđôngĐôitrongnhàtr ̀ ́ ̣ ̣ ̣ ườngphảithựchiệntheoquyđịnh,nềnếp,nộiquycủanhàtrườngvàcácmặthoạtđộngcủađội,dùđượchọctậptheonộiquycủanhàtrường,củađộinhưngcácemvẫncóthóiquenvuichơichưathựcsựđivàonềnếp.Trongthờigianhọctậphếtbậctiểu họckhócóthể rènluyệncácemthóiquennghiêmtúctronggiờ học(họcrahọc,chơirachơi).Đểcácemthựchiệntốt ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp tập huấn Ban Chỉ Huy liên chi đội, nhằm nâng cao các hoạt động Đội trường tiểu họcMôtsôbiênphapt ̣ ́ ̣ ́ ậphuấnBanChỉHuyliênchiđội,nhămnângcaocachoatđôngĐôitrongnhàtr ̀ ́ ̣ ̣ ̣ ường SÁNGKIẾNKINHNGHIỆMMỘTSỐBIỆNPHÁPTẬPHUẤNBANCHỈHUYLIÊNĐỘINHẰM NÂNGCAOCÁCHOẠTĐỘNGĐỘITRONGNHÀTRƯỜNG A.PHẦNMỞĐẦU I.Lýdochọnđềtài 1.Cơsởlíluận. Hoạtđộngđộithiếuniêntiềnphonglàconđườnggiáodụckhôngthể thiếu trongquátrìnhgiáodụccácem.Bởivìmỗitrẻ emtrongquátrìnhgiáodụcđể phát triểntrítuệ,phẩmchất,nănglựcđềuphảithôngquahệ thốnggiáodụctrongnhàtrường,giađìnhvàxãhội,đặcbiệtlàtrongnhàtrườngphổthông.Đốivớiđộithiếu niêntiềnphonggiáodụcthôngquacáchoạtđộngthựctiểncủađộivàtựrènluyện củađộiviên.ChínhvìvậyĐộithiếuniêntiềnphongđượcĐảngvàBácHồcoiđólà sựnghiệpđàotạolớpngườimớichođấtnước. Độiviênthiếuniêntiềnphongcầnbiếtvàhiểuđượcnộidungýnghĩatruyềnthốngtốtđẹpcủadântộc,Đảng,Đoàn,Đội.Quađócácembiếtơnđốivớiông,cha, nhữngngườiđãhysinhthânmìnhdànhlạiđộclậptự dochođấtnước,sự nghiệpcủaĐảngđểcácemquyếttâmrènluyện,họctập,phấnđấutrởthànhconngoan,trògiỏi,độiviêntốt,xứngđánglàcháungoanBácHồ. Trongthờikỳthựchiệncôngnghiệphóa,hiệnđạihóahiệnnaydướisựlãnhđạocủaĐảngcầnthiếtphảicóđộingũcánbộđủtài,đủđức,đủtrìnhđộnănglựcđểđảmnhậnđượccôngviệc.Dođócầnphảiquantâmgiáodụcđàotạothếhệtrẻ, bởiđólànhữngchủnhântươnglaicủađấtnước. Độithiếuniêntiềnphonglàlựclượnggiáodụcnòngcốttrongnhàtrườngphổthôngnóichungvàbậctiểuhọcnóiriêng.Độilàtổchứccủacácem,docácemlàm chủ,cùngvớicáclựclượngkháctrongnhàtrườngphổthông.Độilấy5điềuBácHồGiáoviên:NguyễnThịKimThoaTrườngTHTTGioLinh 1Môtsôbiênphapt ̣ ́ ̣ ́ ậphuấnBanChỉHuyliênchiđội,nhămnângcaocachoatđôngĐôitrongnhàtr ̀ ́ ̣ ̣ ̣ ườngdạylàmmụctiêuđểgiáodụcvàphấnđấu,rènluyệnđộiviêntheochuyêntrìnhrènluyệnđộiviên.MỗihoạtđộngcủađộithiếuniêntiềnphongHồ ChíMinhlàmộthoạtđộnggiáodụcvàgópphầnxâydựngđộivữngmạnh. MuốncóđượcmộtlựclượngđộivữngmạnhthìđòihỏiphảicóBanChỉHuy(BCH)liênchiđộigiỏi,năngđộng,linhhoạttrongcáchoạtđộng.VìvậycôngtáctậphuấnBanChỉHuyliênchiđộilàviệclàmrấtcầnthiếtvàthườngxuyênchomỗinămhọc. Quathựctế làmtổngphụ trách ở trườngTHTTGioLinh,tôinhậnthấyBan ChỉHuyliênchiđộilàvaitrònòngcốttrongcácphongtràocủađội.BanChỉHuyliênchiđộilàcánhtayđắclựcchotổngphụ trách,làlựclượngtrựctiếptriểnkhaicác kếhoạchcủađộiđếncácchiđộivàđộiviênthựchiện. 2.Cơsởthựctiển. ĐộithiếuniêntiềnphongHồChíMinhlàtổchứccủathiếunhiViệtNamdo chủ tịchHồ ChíMinhvàĐảngCộngsảnViệtNamsánglậpra,ĐoànthanhniênCộngsảnHồChíMinhtrựctiếpphụtrách.Độilàtổchứcnòngcốttrongcácphongtràothiếunhi,làlựclượnggiáodụctrongvàngoàinhàtrường,làlựclượngdự bịcủaĐoànthanhniênCộngsản. Độilấy5điềuBácHồ dạythiếuniênnhiđồnglàmmụctiêuphấnđấucho độiviên,giúpđộiviênpháttriểnmọikhả năngtronghọctậpvàtronghoạtđộng Đội. Quatìmhiểuthựctế trongtrườngtiểuhọc,họcsinh ởlứatuổitiểuhọcthìcácemrấthiếuđộng,trongnhàtrườnghoạtđộnghọctậplàchủyếunhưngcáchình thứchoạtđộng,vuichơicũnggópphầnpháttriểnconngười.Khilên6tuổicácem bướcvàolớp1,lầnđầutiêncácemđượclàmquenvớirấtnhiềucáimới,nhiềulĩnhvực,kiếnthứckhoahọc,kiếnthứckỹnăng…Bêncạnhđócácemcầnphảitiếpthukiếnthứckhoahọctựnhiên,xãhội…(gọichunglàhoạtđộnghọctập)cácemcònGiáoviên:NguyễnThịKimThoaTrườngTHTTGioLinh 2Môtsôbiênphapt ̣ ́ ̣ ́ ậphuấnBanChỉHuyliênchiđội,nhămnângcaocachoatđôngĐôitrongnhàtr ̀ ́ ̣ ̣ ̣ ườngphảithựchiệntheoquyđịnh,nềnếp,nộiquycủanhàtrườngvàcácmặthoạtđộngcủađội,dùđượchọctậptheonộiquycủanhàtrường,củađộinhưngcácemvẫncóthóiquenvuichơichưathựcsựđivàonềnếp.Trongthờigianhọctậphếtbậctiểu họckhócóthể rènluyệncácemthóiquennghiêmtúctronggiờ học(họcrahọc,chơirachơi).Đểcácemthựchiệntốt ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Việt Quản lý giáo dục Quản lý nhà trường Nâng cao các hoạt động Đội trườngGợi ý tài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 1999 20 0 -
47 trang 932 6 0
-
65 trang 748 9 0
-
7 trang 586 7 0
-
16 trang 525 3 0
-
26 trang 475 0 0
-
23 trang 472 0 0
-
29 trang 470 0 0
-
37 trang 470 0 0
-
65 trang 459 3 0