Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp thực hiện đổi mới phương pháp dạy học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 2

Mục đích của sáng kiến này là nhằm tìm hiểu các phương pháp dạy học môn Tự nhiên và Xã hội cho học sinh lớp 2. Từ đó thay đổi các phương pháp dạy học sao cho phù hợp với nội dung chương trình, đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp học, nội dung học tập của môn học song song với quá trình tri giác, chú ý, tư duy của học sinh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp thực hiện đổi mới phương pháp dạy học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 2MộtsốbiệnphápthựchiệnđổimớiphươngphápdạyhọcmônTựnhiênvàXãhộilớp21MộtsốbiệnphápthựchiệnđổimớiphươngphápdạyhọcmônTựnhiênvàXãhộilớp2 MụclụcPhầnI:Mởđầu1. Lý do chọn đềtài...............................................................................................32.Mụcđíchnghiêncứu...................................................................................53.Đốitượngnghiêncứu....................................................................................54.Phươngphápnghiêncứu.............................................................................55.Phạmvivàkếhoạchnghiêncứu.................................................................5PhầnII:NộidungI.NộidungchươngtrìnhmônTựnhiênvàXãhội.........................................71.CácphươngphápdạyhọcmônTựnhiênvàxãhộilớp2...........................82.MộtsốbiệnphápthựchiệnđổimớiphươngphápdạyhọcmônTự nhiênvà Xã h ội lớp2.........................................................................................................163. Tổ chức tốt các hoạt động dạy học................................................................184. Phối hợp Tự nhiên và Xã hội với các môn họckhác.......................................195. Tăng cường bồi dưỡng kiếnthức...................................................................19II. Kếtquả............................................................................................................21PhầnIII:Kếtluận2MộtsốbiệnphápthựchiệnđổimớiphươngphápdạyhọcmônTựnhiênvàXãhộilớp2 PHẦNI:ĐẶTVẤNĐỀ I. Lýdochọnđềtài: 1. Vềmặtlíluận: ỞcấpTiểuhọc,mônTựnhiênvàXãhộimớichỉdừnglạiởviệccung cấpchohọcsinhnhữnghiểubiếtcơbảnbanđầuvềcácsựvật,sựkiệnhiệntượngtrongtựnhiên,xãhộivàmốiquanhệcủachúngtrongđờisốngthựctếcủaconngười.CùngvớiToán,TiếngViệt,Tự nhiênvàXãhộitrangbị cho cácemhọcsinhnhữngkiếnthứccơ bảncủabậchọc,gópphầnbồidưỡngphẩmchất,nhâncáchtoàndiệncủaconngười. MônTự nhiênvàXãhộilàmộtmônhọcmangtínhtíchhợpcao.Tínhhợpấyđượcthểhiệnở3điểmsau: ChươngtrìnhmônTựnhiênvàXãhộixemxétTựnhiênConngười Xãhộitrongmộtthể thốngnhất,cómốiquanhệ qualạivàtác độnglẫnnhau. CáckiếnthứctrongchươngtrìnhmônhọcTựnhiênvàXãhộilàkết quả củaviệctíchhợpkiếnthứccủanhiềungànhkhoahọcnhư: Sinhhọc,Vậtlí,Hóahọc,Dânsố. ChươngtrìnhmônTựnhiênvàXãhộicócấutrúcphùhợpvớinhận thứccủahọcsinh.3MộtsốbiệnphápthựchiệnđổimớiphươngphápdạyhọcmônTựnhiênvàXãhộilớp2 ChươngtrìnhmônTự nhiênvàXãhộicócấutrúcđồngtâmpháttriển quacáclớp,cùnglàmộtchủđềdạyhọcnhưngởlớp1kiếnthứctrangbịsơgiảnhơnởlớp2.Vàcứnhưvậymứcđộkiếnthứcđượcnângdầnlênở cáclớpcuốicấp. Tự nhiênvàXãhộilàmộtmônhọccóthể nóicungcấp,trangbị chohọcsinhnhữngkiếnthứcvềTựnhiênvàXãhộitrongcuộcsốnghàngngày xảyraxungquanhcácem.Cácemlàchủ thể nhậnthức,vậynênkhigiảng dạygiáoviêntíchcựcđổimớiphươngphápdạyhọcchophùhợpvớiđặc điểmnhậnthứccủalứatuổihọcsinh,để cónhữnghoạtđộngtíchcựcđến nhữngquátrìnhlĩnhhộitrithứccủatrẻ.Ngườigiáoviênphảithườngxuyên cóbiệnpháptâmlí,kíchthíchhọcsinhhọctậpnhư:khenngợi,tuyêndương,thưởnghoa...tạohứngthúchohọcsinhpháttriểnghinhớ cácbiểutượng, kháiniệmkiếnthứcđếntừcả5giácquan(nghe,nhìn,sờ,mó,nếm,ngửi).Vìthế,giáoviêncầnthayđổihìnhthứctổ chứchoạtđộng,làmphongphúcáchoạtđộnghọctập,tăngcườngphươngpháppháttriểnkhả năngquansáttrigiáccủahọcsinhđể giúpcácemchủ độngtiếpthutri thức,hiểubàinhanh,khắcsâuvànhớlâukiếnthứcbàihọc. 2. Vềmặtthựctiễn: Trong quá trình giảng dạy môn Tự nhiên và Xã hội, tôi nhận thấykhôngítnhữngkhókhănvẫncòntồntạinhưsau: *Giáoviên: TrongtrườngTiểuhọccủachúngtahiệnnay,mặcdùthờigian ...