Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy Toán lớp 3 góp phần nâng cao hiệu quả dạy học
Số trang: 24
Loại file: doc
Dung lượng: 1.92 MB
Lượt xem: 9
Lượt tải: 0
Xem trước 3 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm tìm hiểu về ứng dụng công nghệ thông tin vào môn Toán lớp 3. Tìm hiểu thực trạng khi đưa ứng dụng cụng nghệ thông tin vào giảng dạy môn Toán lớp 3. Đổi mới phương pháp dạy học khi đưa ứng dụng cụng nghệ thông tin vào giảng dạy môn Toán lớp 3 góp phần nâng cao hiệu quả dạy học. Áp dụng dạy học theo mô hình trường học mới VNEN( mức độ 1), lồng ghép dạy tích hợp.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy Toán lớp 3 góp phần nâng cao hiệu quả dạy học PHẦNI.PHẦNMỞĐẦU 1.1.Lýdochọnđềtài,sángkiến,giảipháp: Ngàynay,khikhoahọccôngnghệpháttriểnthìviệcứngdụngcôngnghệthôngtinvàotấtcả cáclĩnhvựclàmộtđiềutấtyếu.NhữngthànhtựucủakhoahọcvàcôngnghệnữacuốithếkỉXXvàđầuthếkỉXXIlàmthayđổihìnhthứcvàhoạtđộngkinhtế,vănhoávàxãhộicủaloàingười.Mộtsố quốcgiapháttriểnđãbắtđầu chuyểntừ vănminhcôngnghiệpsangvănminhthôngtin.Cácquốcgiađangphát triểntíchcựcápdụngnhữngtiếnbộ mớicủakhoahọcvàcôngnghệ,đặcbiệtlàcôngnghệ thôngtin(CNTT)để pháttriểnvàhộinhập.Cóthể nóihiệnnay,ngành nàonghềnàocũngcầnsựhỗtrợcủacôngnghệthôngtin.Nhờứngdụngcôngnghệthôngtinvàoquảnlýmàhiệuquả côngtácđãtănglênvượtbậc,nhữngviệctolớn tưởngnhưkhôngthểmàđãtrởthànhhiệnthực. Cùngvớisựpháttriểncủaxãhội,ngànhgiáodụccũngmạnhdạnđưaứngdụng côngnghệthôngtinvàodạyhọc.Đặcbiệtnămhọcnàytiếptục đẩymạnhứngdụngcôngnghệthôngtin,đổimớicôngtácquảnlívàxâydựngtrườnghọcthânthiện,họcsinhtíchcực”.Đốivớingànhgiáodụcvàđàotạo,côngnghệ thôngtinđược ứngdụngtrongcôngtácquảnlý,đưatinhọcvàogiảngdạy,họctập.Tuynhiên,sovớinhucầuthựctiễnhiệnnay,việc ứngdụngcôngnghệthôngtintronggiáodụcởcác trườngcònrấthạnchế.Chúngtacầnphảinhanhchóngnângcaochấtlượng,nghiệp vụ giảngdạy,khôngnêntừ chốinhữnggìcósẵnmàlĩnhvựccôngnghệ thôngtin manglại,phảibiếtcáchtậndụngnó,biếnnóthànhcôngcụhiệuquảchocôngviệccủamình,mụcđíchcủamình. Hơnnữa,đốivớigiáodụcvàđàotạo,côngnghệhôngtincótácdụngmạnhmẽ,làmthayđổinộidung,phươngphápvàphươngthứcdạyhọc.Côngnghệthôngtinlàphươngtiệnđể tiếntớimột“xãhộihọctập”.Mặtkhác,giáodụcvàđàotạođóngvaitròquantrọngthúcđẩysựpháttriểncủacôngnghệthôngtinthôngquaviệccung 1cấpnguồnnhânlựcchocôngnghệ thôngtin.Bộ giáodụcvàđàotạocũngyêucầu “Đẩymạnh ứngdụngcôngnghệ thôngtintronggiáodụcđàotạo ở tấtcả cáccấp học,bậchọc,ngànhhọctheohướngsửdụngcôngnghệthôngtinnhưlàmộtcôngcụhỗtrợđắclựcnhấtchođổimớiphươngphápdạyhọcởcácmônhọc”. Bởivậy,trongnămhọc20152016,ngànhgiáodụcxácđịnhphảitiếptụcđẩymạnh ứngdụngcôngnghệ thôngtintrongtrườnghọc,làmtănghiệuquả màcông nghệ thôngtinđưalạitrongcôngtácdạyvàhọc.Côngnghệ thôngtincóthể ứng dụngchotấtcảcácmônhọc,đặcbiệtlàcácmôncósửdụngnhiềutranhảnhchobài giảng.ĐốivớimôndạyhọcToán ở bậctiểuhọc ứngdụngcôngnghệ thôngtinđượcthựchiệntrongdạybàimới,luyệntập,ôntậpvàtổ chứctròchơi.QuaviệcgiảngdạysửdụngđồdùngbằngcôngnghệthôngtintrongdạyhọcToán,giáoviêngiúphọcsinhtừngbướcpháttriểnnănglựctư duy,rènluyệnphươngphápvàkỹnănglôgíc,khêugợivàtậpdượtkhả năngquansátphỏngđoán,tìmtòi.Giờ học Toáncủacácemdiễnramộtcáchnhẹnhàng,sinhđộng,nhằmtíchcựchoácáchoạt độngnhậnthứccủahọcsinh.DạyhọcToánởtiểuhọclàmộtkhoahọc,mộtcôngviệchếtsứcquantrọngđốivớingườidạyvàngườihọc. Quasử dụngcôngnghệthôngtintrongdạyhọcToán,họcsinhcóthêmmộtcôngcụ,mộtchiếcchìakhoávàngđểmởcửachântrờikhoahọc.Chínhvìthế màởcáctrườnghọcđãthựchiệndạyhọcmônTintừ lớp3đến5.Trongnhiềunămqua,việc tổ chứcthựchiệnđổimớiphươngphápdạyhọcmộtcáchtíchcực,thôngquaviệcsửdụngứngdụngcông nghệởhaikhâucơbảnđólàsoạnbàivàthựchiệndạyhọctrênlớp.Bởivìlẽđómà tôiđãmạnhdạnđưaứngdụngcôngnghệthôngtinvàotrongcôngtácsoạn,giảng. Làgiáoviêntrựctiếpthựchiệnquátrìnhdạyhọcởlớp,tôiđãđúcrútđượcmột số kinhnghiệmcơbảntrongquátrìnhthựchiệnđổimớiphươngphápvàứngdụng côngnghệ thôngtintrongsoạnbàivàdạyhọctrênlớp.Nêntôiđãchọnviếtsáng 2kiếnkinhnghiệm: “Mộtsố biệnphápthựchiện ứngdụngcôngnghệ thôngtin vàodạyToánlớp3gópphầnnângcaohiệuquảdạyhọc”.1.2.Điểmmớicủađềtài, sángkiến,giảipháp: Điểmmớiđề cậptrongsángkiếnnàylàđăđưaranhữngbiệnphápthựchiệnứngdụngcôngnghệthôngtinvàodạyhọcToánlớp3chohọcsinhthôngqua:TìmhiểuvềứngdụngcôngnghệthôngtinvàomônToánlớp3. Tìmhiểuthựctrạngkhiđưa ứngdụngcụngnghệ thôngtinvàogiảngdạymônToánlớp3.Đổimớiphươngphápdạyhọckhiđưaứngdụngcụngnghệthông tinvàogiảngdạymônToánlớp3gópphầnn ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy Toán lớp 3 góp phần nâng cao hiệu quả dạy học PHẦNI.PHẦNMỞĐẦU 1.1.Lýdochọnđềtài,sángkiến,giảipháp: Ngàynay,khikhoahọccôngnghệpháttriểnthìviệcứngdụngcôngnghệthôngtinvàotấtcả cáclĩnhvựclàmộtđiềutấtyếu.NhữngthànhtựucủakhoahọcvàcôngnghệnữacuốithếkỉXXvàđầuthếkỉXXIlàmthayđổihìnhthứcvàhoạtđộngkinhtế,vănhoávàxãhộicủaloàingười.Mộtsố quốcgiapháttriểnđãbắtđầu chuyểntừ vănminhcôngnghiệpsangvănminhthôngtin.Cácquốcgiađangphát triểntíchcựcápdụngnhữngtiếnbộ mớicủakhoahọcvàcôngnghệ,đặcbiệtlàcôngnghệ thôngtin(CNTT)để pháttriểnvàhộinhập.Cóthể nóihiệnnay,ngành nàonghềnàocũngcầnsựhỗtrợcủacôngnghệthôngtin.Nhờứngdụngcôngnghệthôngtinvàoquảnlýmàhiệuquả côngtácđãtănglênvượtbậc,nhữngviệctolớn tưởngnhưkhôngthểmàđãtrởthànhhiệnthực. Cùngvớisựpháttriểncủaxãhội,ngànhgiáodụccũngmạnhdạnđưaứngdụng côngnghệthôngtinvàodạyhọc.Đặcbiệtnămhọcnàytiếptục đẩymạnhứngdụngcôngnghệthôngtin,đổimớicôngtácquảnlívàxâydựngtrườnghọcthânthiện,họcsinhtíchcực”.Đốivớingànhgiáodụcvàđàotạo,côngnghệ thôngtinđược ứngdụngtrongcôngtácquảnlý,đưatinhọcvàogiảngdạy,họctập.Tuynhiên,sovớinhucầuthựctiễnhiệnnay,việc ứngdụngcôngnghệthôngtintronggiáodụcởcác trườngcònrấthạnchế.Chúngtacầnphảinhanhchóngnângcaochấtlượng,nghiệp vụ giảngdạy,khôngnêntừ chốinhữnggìcósẵnmàlĩnhvựccôngnghệ thôngtin manglại,phảibiếtcáchtậndụngnó,biếnnóthànhcôngcụhiệuquảchocôngviệccủamình,mụcđíchcủamình. Hơnnữa,đốivớigiáodụcvàđàotạo,côngnghệhôngtincótácdụngmạnhmẽ,làmthayđổinộidung,phươngphápvàphươngthứcdạyhọc.Côngnghệthôngtinlàphươngtiệnđể tiếntớimột“xãhộihọctập”.Mặtkhác,giáodụcvàđàotạođóngvaitròquantrọngthúcđẩysựpháttriểncủacôngnghệthôngtinthôngquaviệccung 1cấpnguồnnhânlựcchocôngnghệ thôngtin.Bộ giáodụcvàđàotạocũngyêucầu “Đẩymạnh ứngdụngcôngnghệ thôngtintronggiáodụcđàotạo ở tấtcả cáccấp học,bậchọc,ngànhhọctheohướngsửdụngcôngnghệthôngtinnhưlàmộtcôngcụhỗtrợđắclựcnhấtchođổimớiphươngphápdạyhọcởcácmônhọc”. Bởivậy,trongnămhọc20152016,ngànhgiáodụcxácđịnhphảitiếptụcđẩymạnh ứngdụngcôngnghệ thôngtintrongtrườnghọc,làmtănghiệuquả màcông nghệ thôngtinđưalạitrongcôngtácdạyvàhọc.Côngnghệ thôngtincóthể ứng dụngchotấtcảcácmônhọc,đặcbiệtlàcácmôncósửdụngnhiềutranhảnhchobài giảng.ĐốivớimôndạyhọcToán ở bậctiểuhọc ứngdụngcôngnghệ thôngtinđượcthựchiệntrongdạybàimới,luyệntập,ôntậpvàtổ chứctròchơi.QuaviệcgiảngdạysửdụngđồdùngbằngcôngnghệthôngtintrongdạyhọcToán,giáoviêngiúphọcsinhtừngbướcpháttriểnnănglựctư duy,rènluyệnphươngphápvàkỹnănglôgíc,khêugợivàtậpdượtkhả năngquansátphỏngđoán,tìmtòi.Giờ học Toáncủacácemdiễnramộtcáchnhẹnhàng,sinhđộng,nhằmtíchcựchoácáchoạt độngnhậnthứccủahọcsinh.DạyhọcToánởtiểuhọclàmộtkhoahọc,mộtcôngviệchếtsứcquantrọngđốivớingườidạyvàngườihọc. Quasử dụngcôngnghệthôngtintrongdạyhọcToán,họcsinhcóthêmmộtcôngcụ,mộtchiếcchìakhoávàngđểmởcửachântrờikhoahọc.Chínhvìthế màởcáctrườnghọcđãthựchiệndạyhọcmônTintừ lớp3đến5.Trongnhiềunămqua,việc tổ chứcthựchiệnđổimớiphươngphápdạyhọcmộtcáchtíchcực,thôngquaviệcsửdụngứngdụngcông nghệởhaikhâucơbảnđólàsoạnbàivàthựchiệndạyhọctrênlớp.Bởivìlẽđómà tôiđãmạnhdạnđưaứngdụngcôngnghệthôngtinvàotrongcôngtácsoạn,giảng. Làgiáoviêntrựctiếpthựchiệnquátrìnhdạyhọcởlớp,tôiđãđúcrútđượcmột số kinhnghiệmcơbảntrongquátrìnhthựchiệnđổimớiphươngphápvàứngdụng côngnghệ thôngtintrongsoạnbàivàdạyhọctrênlớp.Nêntôiđãchọnviếtsáng 2kiếnkinhnghiệm: “Mộtsố biệnphápthựchiện ứngdụngcôngnghệ thôngtin vàodạyToánlớp3gópphầnnângcaohiệuquảdạyhọc”.1.2.Điểmmớicủađềtài, sángkiến,giảipháp: Điểmmớiđề cậptrongsángkiếnnàylàđăđưaranhữngbiệnphápthựchiệnứngdụngcôngnghệthôngtinvàodạyhọcToánlớp3chohọcsinhthôngqua:TìmhiểuvềứngdụngcôngnghệthôngtinvàomônToánlớp3. Tìmhiểuthựctrạngkhiđưa ứngdụngcụngnghệ thôngtinvàogiảngdạymônToánlớp3.Đổimớiphươngphápdạyhọckhiđưaứngdụngcụngnghệthông tinvàogiảngdạymônToánlớp3gópphầnn ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán lớp 3 Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy Toán Phương pháp dạy học môn Toán lớp 3Tài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 2008 21 0 -
47 trang 947 6 0
-
65 trang 751 9 0
-
7 trang 590 7 0
-
16 trang 533 3 0
-
26 trang 476 0 0
-
23 trang 473 0 0
-
29 trang 472 0 0
-
37 trang 471 0 0
-
65 trang 467 3 0
-
31 trang 381 0 0
-
31 trang 341 0 0
-
26 trang 334 2 0
-
68 trang 315 10 0
-
34 trang 301 0 0
-
37 trang 283 0 0
-
56 trang 271 2 0
-
55 trang 270 4 0
-
46 trang 258 0 0
-
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: một số biện pháp giúp trẻ dân tộc học tốt môn tăng cường tiếng Việt
12 trang 250 0 0