Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh tiểu học
Số trang: 35
Loại file: doc
Dung lượng: 389.50 KB
Lượt xem: 13
Lượt tải: 0
Xem trước 3 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Mục đích được hoàn thành nhiệm vụ sau: Sưu tầm một số phương pháp khác nhau để giúp học sinh ngày càng tích cực tham gia các hoạt động trải nghiệm sáng tạo. Truyền tải được toàn bộ vấn đề đã nghiên cứu đến với đối tượng học sinh. Học sinh lĩnh hội và vận dụng phát huy một cách chủ động, sáng tạo, biết được cái hay, cái đẹp trong cuộc sống, biết chủ động, tự tin không phụ thuộc hoàn toàn vào người lớn mà vẫn có thể tự bảo vệ mình.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh tiểu họcPHÒNGGIÁODỤC–ĐÀOTẠOHUYỆNCƯJÚT TRƯỜNGTIỂUHỌCLƯƠNGTHẾVINH SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM MỘTSỐBIỆNPHÁPTỔCHỨCHOẠTĐỘNGTRẢINGHIỆMSÁNGTẠO ỞTRƯỜNGTIỂUHỌCLƯƠNGTHẾVINH XÃNAMDONG,HUYỆNCƯJÚT,TỈNHĐẮKNÔNG TÁCGIẢ :TRƯƠNGTHỊTHUHIỀN CHỨCVỤ :GIÁOVIÊN 1 NAMDONG,NĂMHỌC20172018 2 Đềtài:MộtsốbiệnpháptổchứchoạtđộngtrảinghiệmsángtạochohọcsinhTiểuhọc MỤCLỤC STT NỘIDUNG TRANG1 PHẦNMỞĐẦU1.1 Lídochọnđềtài Trang2+31.2 Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài Trang31.3 Đốitượngnghiêncứu Trang41.4 Giớihạnphạmvinghiêncứu Trang41.5 Phươngphápnghiêncứu Trang42 PHẦNNỘIDUNG2.1 Cơsởlíluận Trang52.2 Thựctrạng2.2.1 Thuậnlợi–Khókhăn Trang62.2.2 Thànhcông–Hạnchế Trang72.2.3 Mặtmạnh–Mặtyếu Trang72.2.4 Cácnguyênnhânvàyếutốtácđộng Trang82.2.5 Phântíchđánhgiácácvấnđềvềthựctrạngmàđề Trang8+9 tàiđãđặtra2.3 Giảipháp,biệnpháp Trang102.3.1 Mụctiêucủagiảipháp,biệnpháp Trang102.3.2 Nộidungvàcáchthứcthựchiệngiảipháp,biện Trang10 pháp2.3.3 Cácbiệnphápchính Trang122.3.4 Điềukiệnthựchiệncácgiảipháp,biệnpháp Trang202.3.5 Mốiquanhệgiữacácgiảipháp,biệnpháp Trang20+212.3.6 Kếtquảkhảonghiệm,giátrịkhoahọccủavấn Trang21 đềnghiêncứu2.4 Kếtquảthuđượcquakhảonghiệm,giátrịkhoa Trang21+22 họccủavấnđềnghiêncứu3 PHẦNKẾTLUẬN,KIẾNNGHỊ3.1 Kếtluận Trang233.2 Kiếnnghị Trang23+24 Trang3Đềtài:MộtsốbiệnpháptổchứchoạtđộngtrảinghiệmsángtạochohọcsinhTiểuhọc Trang4 Đềtài:MộtsốbiệnpháptổchứchoạtđộngtrảinghiệmsángtạochohọcsinhTiểuhọcPhần1:MỞĐẦU 1.1. Lýdochọnđềtài: Mụcđíchgiáodụchiệnnaycủachúngtalàđàotạonhữngconngườipháttriểntoàndiện,nhữngconngườicóđủ nănglựccầnthiết,đáp ứngsự đỏihỏicủacuộc sốnghiệnđại.Việcgiáodụcmộtconngườitoàndiệnkhôngchỉgiáodụcchocácem cóđạođứctốt,cótrìnhđộhiểubiết,nắmchắccáckiếnthứckhoahọcvàxãhội,có sứckhoẻ,biếtlaođộng,sẵnsànglaođộngmàcònphảigiáodụcchocácemcoky ́ ̃ ́ ́ ơnvatrnăngsôngtôth ̀ ởthanhconng ̀ ươilinhhoat,sangtao,covănhoa.Biêtx ̀ ̣ ́ ̣ ́ ́ ́ ửlycac ́ ́ ̀ ́ ̣ ́ ́ ́ ̣ ợpvơiđaolyngtinhhuôngmôtcachđungđăn,khoahoch ́ ̣ ́ ườiViêtNam.Giupcácem ̣ ́ ́ ưngvthich ́ ơicuôcsôngxahôihiêntai,v ́ ̣ ́ ̃ ̣ ̣ ̣ ơinh ́ ưngtacđôngcuat ̃ ́ ̣ ̉ ự nhiên,xahôi.Thuc ̃ ̣ ́ ̉ ̣ ́ ̣ ̣ ́ ̃ ̣ ́ ́ ́ ực,đâycacemhocsinhthamgiacachoatđôngmangtinhxahôi,phathuynhântôtichc ́ ̣hanchênhântôtiêuc ́ ́ ực,xâydựngmôitrươngsôngthânthiên,tichc ̀ ́ ̣ ́ ựcởđiaph ̣ ương. ́ ưngmuctiêugiaoductoandiên;phuhĐap ́ ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh tiểu họcPHÒNGGIÁODỤC–ĐÀOTẠOHUYỆNCƯJÚT TRƯỜNGTIỂUHỌCLƯƠNGTHẾVINH SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM MỘTSỐBIỆNPHÁPTỔCHỨCHOẠTĐỘNGTRẢINGHIỆMSÁNGTẠO ỞTRƯỜNGTIỂUHỌCLƯƠNGTHẾVINH XÃNAMDONG,HUYỆNCƯJÚT,TỈNHĐẮKNÔNG TÁCGIẢ :TRƯƠNGTHỊTHUHIỀN CHỨCVỤ :GIÁOVIÊN 1 NAMDONG,NĂMHỌC20172018 2 Đềtài:MộtsốbiệnpháptổchứchoạtđộngtrảinghiệmsángtạochohọcsinhTiểuhọc MỤCLỤC STT NỘIDUNG TRANG1 PHẦNMỞĐẦU1.1 Lídochọnđềtài Trang2+31.2 Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài Trang31.3 Đốitượngnghiêncứu Trang41.4 Giớihạnphạmvinghiêncứu Trang41.5 Phươngphápnghiêncứu Trang42 PHẦNNỘIDUNG2.1 Cơsởlíluận Trang52.2 Thựctrạng2.2.1 Thuậnlợi–Khókhăn Trang62.2.2 Thànhcông–Hạnchế Trang72.2.3 Mặtmạnh–Mặtyếu Trang72.2.4 Cácnguyênnhânvàyếutốtácđộng Trang82.2.5 Phântíchđánhgiácácvấnđềvềthựctrạngmàđề Trang8+9 tàiđãđặtra2.3 Giảipháp,biệnpháp Trang102.3.1 Mụctiêucủagiảipháp,biệnpháp Trang102.3.2 Nộidungvàcáchthứcthựchiệngiảipháp,biện Trang10 pháp2.3.3 Cácbiệnphápchính Trang122.3.4 Điềukiệnthựchiệncácgiảipháp,biệnpháp Trang202.3.5 Mốiquanhệgiữacácgiảipháp,biệnpháp Trang20+212.3.6 Kếtquảkhảonghiệm,giátrịkhoahọccủavấn Trang21 đềnghiêncứu2.4 Kếtquảthuđượcquakhảonghiệm,giátrịkhoa Trang21+22 họccủavấnđềnghiêncứu3 PHẦNKẾTLUẬN,KIẾNNGHỊ3.1 Kếtluận Trang233.2 Kiếnnghị Trang23+24 Trang3Đềtài:MộtsốbiệnpháptổchứchoạtđộngtrảinghiệmsángtạochohọcsinhTiểuhọc Trang4 Đềtài:MộtsốbiệnpháptổchứchoạtđộngtrảinghiệmsángtạochohọcsinhTiểuhọcPhần1:MỞĐẦU 1.1. Lýdochọnđềtài: Mụcđíchgiáodụchiệnnaycủachúngtalàđàotạonhữngconngườipháttriểntoàndiện,nhữngconngườicóđủ nănglựccầnthiết,đáp ứngsự đỏihỏicủacuộc sốnghiệnđại.Việcgiáodụcmộtconngườitoàndiệnkhôngchỉgiáodụcchocácem cóđạođứctốt,cótrìnhđộhiểubiết,nắmchắccáckiếnthứckhoahọcvàxãhội,có sứckhoẻ,biếtlaođộng,sẵnsànglaođộngmàcònphảigiáodụcchocácemcoky ́ ̃ ́ ́ ơnvatrnăngsôngtôth ̀ ởthanhconng ̀ ươilinhhoat,sangtao,covănhoa.Biêtx ̀ ̣ ́ ̣ ́ ́ ́ ửlycac ́ ́ ̀ ́ ̣ ́ ́ ́ ̣ ợpvơiđaolyngtinhhuôngmôtcachđungđăn,khoahoch ́ ̣ ́ ườiViêtNam.Giupcácem ̣ ́ ́ ưngvthich ́ ơicuôcsôngxahôihiêntai,v ́ ̣ ́ ̃ ̣ ̣ ̣ ơinh ́ ưngtacđôngcuat ̃ ́ ̣ ̉ ự nhiên,xahôi.Thuc ̃ ̣ ́ ̉ ̣ ́ ̣ ̣ ́ ̃ ̣ ́ ́ ́ ực,đâycacemhocsinhthamgiacachoatđôngmangtinhxahôi,phathuynhântôtichc ́ ̣hanchênhântôtiêuc ́ ́ ực,xâydựngmôitrươngsôngthânthiên,tichc ̀ ́ ̣ ́ ựcởđiaph ̣ ương. ́ ưngmuctiêugiaoductoandiên;phuhĐap ́ ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học Hoạt động trải nghiệm sáng tạo Sáng kiến Trường TH Lương Thế Vinh Giáo dục tiểu họcGợi ý tài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 2007 21 0 -
47 trang 944 6 0
-
65 trang 750 9 0
-
7 trang 590 7 0
-
16 trang 530 3 0
-
26 trang 476 0 0
-
23 trang 473 0 0
-
29 trang 472 0 0
-
37 trang 471 0 0
-
65 trang 464 3 0