Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp xây dựng nền nếp công tác chủ nhiệm lớp ở trường tiểu học

Điểm mới của sáng kiến là để góp phần xây dựng phong trào trường học thân thiện, học sinh tích cực lâu nay vấn đề xây dựng nền nếp lớp học trong trường được nhiều giáo viên chú trọng và quan tâm nhằm nâng cao ý thức cho học sinh về mọi mặt: Phẩm chất, năng lực, học tập, giáo dục kĩ năng sống cho học sinh, các phong trào thi đua cũng như mọi hoạt động khác của lớp nhằm nâng cao chất lượng toàn diện cho học sinh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp xây dựng nền nếp công tác chủ nhiệm lớp ở trường tiểu học 1.PHẦNMỞĐẦU 1.Lýdochọnsángkiến Tiểuhọclàbậchọcđóngvaitrònềntảngtronghệthốnggiáodục.Mục tiêucủagiáodụctiểuhọclàgiúphọcsinhhìnhthànhnhữngcơsởbanđầucho sựpháttriểnđúngđắnvàlâudàivềđạođức,trítuệ,thểchất,thẩmmĩvàcáckĩ năngcơ bảnđể họcsinhtiếptụchọctrunghọccơ sở. Để đạtmụctiêuđó,ngoàicácmônhọcthìxâydựngnềnnếplớphọcđượcxemlànộidungquan trọngtrongviệcđổimớicôngtácchủ nhiệm,côngtácgiáodụckỹ năngsống,kỹnănghợptácchohọcsinh.Mụcđíchcủaviệcrènnềnnếplànhằmnângcao tínhtựgiáctronghọctậpcủahọcsinh,pháthuytínhtíchcực,chủđộngcủatất cả họcsinhtronglớp ở từngmảngcôngviệc.Đồngthờigiúphọcsinhmạnh dạn,tự tinhơntrongcáchoạtđộng,phongtràocủatrường,lớp.Tínhtự quảncủahọcsinhđượcthựchiệnvàonhữngtiếtsinhhoạtđầugiờ,sinhhoạtcuốituần,múaháttậpthể,tậpthểdụcgiữagiờ,hoạtđộnghọctậpcánhân,nhóm trênlớp.Cóđượcnềnnếptự quản,tinhthầntậpthểthìlớpmớithamgiasôi nổivàhoànthànhtốtcácphongtràothiđuacủaĐộivàcủatrườngđềra.Cóthểnóithựctrạnghọcsinhhiệnnay, ởlứatuổicácemcònhamchơi,ýthứctựgiác chưacao,cònđợichamẹ,thầycônhắcnhở nhiềutrongviệcrènluyệnvàhọctập;mộtsố emkháchoàncảnhgiađìnhkhókhăn,chamẹ chỉ lobươnchảikiếmăn,khôngcóđiềukiệnquantâmđếnconemhoặcmộtsố emlàconmồcôicóhoàncảnhđặcbiệt...đốivớicácemhọcsinhnàyđangcầncósự quantâm,cầnsự giúpđỡ củaxãhội,củanhàtrườngđể cácemhọctập,hìnhthành nhâncách.Vìvậy,vaitròtráchnhiệmcủangườigiáoviênchủnhiệmlàvôcùng quantrọngtronglớphọcvớinhiềuđốitượnghọcsinh.Quacácnămlàmcôngtácchủ nhiệmlớp,lúcnàotôicũngtrăntrở vấnđề này,cố gắngtìmranhững biệnpháptốtnhấtđểxâydựngnềnnếplớpchủnhiệmtốt,đểtổ chứccácem họctập,tiếpthukiếnthức,hoạtđộngrènluyện,vuichơi,thamgiacáchoạtđộng…đểdầndầnhìnhthànhnhâncáchtốtđẹp. Hiểuđượcvấnđề đónênmỗigiáoviênchủ nhiệmđềumuốnlớpmìnhcómộtnềnnếptốt.Vậylàmthếnàođểxâydựngmộttậpthểlớpcónềnnếp tốt?Đólàđiềutrăntrởđốivớimỗigiáoviênchủnhiệmnóichungvàbảnthântôinóiriêngnêntôichọnđề tài“Mộtsố biệnphápxâydựngnềnnếpcông tácchủ nhiệmlớp ở trườngtiểuhọc” để nghiêncứutrongnămhọc20202021. 2.Điểmmớicủasángkiến: 1Đểgópphầnxâydựngphongtràotrườnghọcthânthiện,họcsinhtíchcực lâunayvấnđề xâydựngnềnnếplớphọctrongtrườngđượcnhiềugiáoviênchútrọngvàquantâmnhằmnângcaoýthứcchohọcsinhvề mọimặt:Phẩm chất,nănglực,họctập,giáodụckĩnăngsốngchohọcsinh,cácphongtràothi đuacũngnhưmọihoạtđộngkháccủalớpnhằmnângcaochấtlượngtoàndiện chohọcsinh.Mặtkháccònnhiềuyếutốcầnphảinóitớiđólàrènchocácemýthứctựhọc,tựquảntronggiờtựhọc,giờsinhhoạt,cáchoạtđộngtậpthể.Đây cũnglàlídotôiquantâmvàmuốngiúphọcsinh,cùnghọcsinhtừngbướcnâng caoýthứccũngnhưmọihoạtđộngcủahọcsinhthôngquacôngtácchủnhiệmlớp.Lớpcónềnnếptốtsẽ giúphọcsinhcótínhtự lập,nghiêmtúc,tíchcựctronghọctậpvàlaođộng.Mặtkhác,nềnnếplớptốtsẽ làmtăngchấtlượng dạyvàhọcđồngthờirènluyệnchohọcsinhcóphẩmchấtnănglực,tácphong tốtgópphầnhìnhthànhnhâncáchchocácemvàcũnggópphầntrongphongtràoxâydựng“trườnghọcthânthiện,họcsinhtíchcực”. Sángkiếnkinhnghiệmnàyđãđượcđúckếttừ thựctiễn quátrìnhlàmcôngtácchủ nhiệm,vìvậycóthể ápdụngrộngrãiđốivớicáckhốilớptrongcáctrườngTiểuhọc. 2 2.PHẦNNỘIDUNG 2.1.Thựctrạngviệcxâydựngnềnnếplớp ởtrườngTiểuhọchiện nay Quathựctếgiảngdạyvàkinhnghiệmnhiềunămlàmcôngtácchủnhiệmcùngvớitìmhiểuthựctrạnghiệnnay ởtrườngTiểuhọctôicôngtác,tôithấycómộtsốvấnđềnhưsau: Phầnlớngiáoviêncónănglựcchuyênmônvữngvàng,nhiệttìnhcôngtác,yêunghề.Giáoviênchủnhiệmcónhiềukinhnghiệmtrongcôngtácquảnlílớp học,hếtlòngvìhọcsinh,luônlàtấmgươngsángchohọcsinhnoitheo.Không nhữngthếgiáoviêncònluônhọctập,họchỏi,tìmtòiđểđưaranhữngphươngphápvàkinhnghiệmtrongcôngtácchủnhiệm. Họcsinhnhìnchungngoan,cóýthứchọcbài,cóchuẩnbịbài,ngồitronglớpchúýnghegiảng,tíchcựchọctập,thựchiệntươngđốitốtnộiquynhà trườngvàcácnhiệmvụcủangườihọcsinh. Tuynhiênkhôngphảilớpnàocũngcónềnnếptốt,khôngphảigiáoviênnàocũngcókinhnghiệmtốttrongcôngtácchủnhiệm.Vẫncònhiệntượnghọc sinhviphạmnộiquycủatrường,lớp.Tìnhtrạnghọcsinhđihọcmuộn,đội viênkhôngmangkhănquàng,quênđồ dùnghọctập,…vẫndiễnra.Thậmchí,hiệntượngnóitục,chửibậyluônxảyra,nhấtlàđốivớicácemnamởkhối4, 5,… 2.2.Thựctrạngvềlớpchủnhiệm Nămhọc20202021tôiđượcphâncôngchủ nhiệmlớp1A,sĩsố lớp32emtrongđó:Nữ:16emNam:16emCongiađìnhnôngnghiệp:24em 3Congiađìnhcánbộ:03emCongiađìnhbuônbán:05em 2.2.1Thuậnlợi Đasốphụhuynhquantâmđếnviệchọccủaconemnênđãtạomọiđiềukiệnđểconemđếntrườnghọctậpđầyđủ. Thựchiệnphươngphápdạyhọcmớilấyhọcsinhlàmtrungtâmtạođiềukiệnchohọcsinhmạnhdạn,sôinổi. Đượcsự ...