Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy Tập làm văn lớp 3A3, 3A4, 3A5 trường Tiểu học Thị Trấn - huyện Tam Đường

Mục đích của sáng kiến này là đưa ra các biện pháp nhằm giúp học sinh học tốt môn tập làm văn lớp 3. Tạo được không khí sôi nổi, gây hứng thú, đam mê học văn của học sinh. Trong đó sáng kiến đã chỉnh sửa bổ sung phương pháp rèn các kĩ năng viết văn cho học sinh bằng cách tập chung vào kĩ năng quan sát, tìm ý và kĩ năng sử dụng các biện pháp nghệ thuật nhân hóa, so sánh vào viết văn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy Tập làm văn lớp 3A3, 3A4, 3A5 trường Tiểu học Thị Trấn - huyện Tam Đường CỘNGHOÀXÃHỘICHỦNGHĨAVIỆTNAM ĐộclậpTựdoHạnhphúc ThịTrấn,ngày......tháng3năm2019 ĐƠNĐỀNGHỊ CÔNGNHẬNSÁNGKIẾNCẤPHUYỆN Kínhgửi:Hộiđồngxét,côngnhậnsángkiếncấphuyện Nhómchúngtôighitêndướiđây: Nơicông Tỷlệ(%)đóng TrìnhđộSố Ngàytháng tác Chức gópvàoviệc Ghi Họvàtên chuyênTT nămsinh (hoặcnơi danh tạorasáng chú môn thườngtrú) kiến TrườngTiểu 1 ĐặngThịLê 10/02/1988 họcThị Giáoviên Đạihọc 35% Trấn TrườngTiểu 2 HoàngThịThương 23/12/1982 họcThị Giáoviên Đạihọc 35% Trấn TrườngTiểu PhạmThịHằng 3 22/06/1977 họcThị Giáoviên Đạihọc 30% Nga Trấn Làđồngtácgiảđềnghịxétcôngnhậnsángkiến:Mộtsốgiảiphápnâng caochấtlượngdạyTậplàmvănlớp 3A3,3A4,3A5 trườngTiểuhọcThị TrấnhuyệnTamĐường Cơsởđượcyêucầucôngnhậnsángkiến:ỦybannhândânHuyệnTam Đường Lĩnhvựcápdụngsángkiến:chuyênmôn Ngàysángkiếnđượcápdụnglầnđầuhoặcápdụngthử:Từngày20tháng8năm2018đếntháng3năm2019. Môtảbảnchấtcủasángkiến: Bảnchấtcủasángkiếnlàđưaracácbiệnphápnhằmgiúphọcsinhhọc tốtmôntậplàmvănlớp3.Tạođượckhôngkhísôinổi,gâyhứngthú,đammê họcvăncủahọcsinh.Trongđósángkiếnđãchỉnhsửabổ sungphươngpháprèncáckĩnăngviếtvănchohọcsinhbằngcáchtậpchungvàokĩnăngquansát,tìmývàkĩnăngsử dụngcácbiệnphápnghệ thuậtnhânhóa,sosánhvàoviết văn.Đồngthờiđổimớiphươngpháp,hìnhthứcdạyhọcnhư:Cáchtạoniềmsaymệ,hứngthúhọctậpcủahọcsinh.Họcsinhbiếtvậndụngcáckĩnănglàm vănvàothựchành.Ápdụngcáckĩthuật,phươngphápdạyhọctíchcựcvàotrongdạyhọc.Họcsinhbiếtvậndụngvốnsốngvàolàmvăn. Cácđiềukiệncầnthiếtđểápdụngsángkiến:Không Nhữngthôngtincầnđượcbảomật(nếucó):Không Đánhgiálợiíchthuđượchoặcdựkiếncóthểthuđượcdoápdụngsángkiếntheoýkiếncủađồngtácgiả: Quanghiêncứuápdụngsángkiếnnàychúngtôinhậnthấychấtlượngtập làmvănnóiriêngvàmônTiếngviệtnóichungđãcónhiềuchuyểnbiếntíchcực,cụ thể :Kĩnănglàmvăncủahọcsinhđượcnângcaorõrệt:Bàiviếtcủahọc sinhđãcóbố cụcchặtchẽ,trìnhtự diễnđạtrõràng,mạchlạc.Họcsinhhoànthànhtốtcủalớpbiếtdiễnđạtýbàivănsinhđộnghơn,phongphúhơn,sángtạohơn. Giờhọcdiễnranhẹnhànghơn.Khôngkhítiếthọcsôinổi,chấtlượnggiờhọcđảmbảo. Chấtlượng,hiệuquảsửdụng:Kếtquảkhảosátcuốinhưsau: Tổng Sốhọcsinh Tỷ Sốhọcbiết Tỷ Sốhọcsinh Tỷ sốhọc làmvănhay lệ% làmvăn lệ% chưachưa lệ% sinh biếtlàmvăn 85 25 29,4 60 70,6 0 0Chúngtôixincamđoanmọithôngtinnêutrongđơnlàtrungthực,đúngsựthậtvàhoàntoànchịutráchnhiệmtrướcphápluật. Ngườiđăngký (Ký,ghirõhọtên) ĐặngThịLê HoàngThịThương PhạmThịHằngNga BÁOCÁOTÓMTẮTSÁNGKIẾN 1. Đồngtácgiả: 1.1.Họvàtên:ĐặngThịLê 2. Trìnhđộvănhóa12/12;Trìnhđộchuyênmôn:Đạihọc 3. Chứcvụ:Giáoviên;Đơnvịcôngtác:TrườngTiểuhọcThịTrấn 4. Nhiệmvụđượcphâncông:Giảngdạylớp3A3:31họcsinh. 1.2Họvàtên:HoàngThịThương Trìnhđộvănhóa12/12;Trìnhđộchuyênmôn:Đạihọc Chứcvụ:Giáoviên;Đơnvịcôngtác:TrườngTiểuhọcThịTrấn Nhiệmvụđượcphâncông:Giảngdạylớp3A428họcsinh. 2.2Họvàtên:PhạmThịHằngNga Trìnhđộvănhóa12/12;Trìnhđộchuyênmôn:Đạihọc Chứcvụ:Giáoviên;Đơnvịcôngtác:TrườngTiểuhọcThịTrấn Nhiệmvụđượcphâncông:Giảngdạylớp3A5:26họcsinh. 2.Tênsángkiến:MộtsốgiảiphápnângcaochấtlượngdạyTậplàmvănlớp3A3,3A4,3A5trườngTiểuhọcThịTrấnhuyệnTamĐường. 3.Tínhmới Sángkiếngồmcó4biệnphápgiúpgiáoviênvàhọcsinhdạyhọctậplàmvăn.Trongđósángkiếnđãchỉnhsửabổsungphươngpháprèncáckĩnăngviếtvănchohọcsinhbằngcáchtậpchungvàokĩnăngquansát,tìmývàkĩnăngsửdụngcácbiệnphápnghệ thuậtnhânhóa,sosánhvàoviếtvăn.Đồngthờiđổimớiphươngpháp,hìnhthứcdạyhọcnhư:Cáchtạoniềmsaymệ,hứngthúhọctậpcủahọcsinh.Họcsinhb ...