Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp ở trường Tiểu học

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là giáo viên dạy các môn học ở tiểu học cũng là giáo viên chủ nhiệm lớp. Công tác chủ nhiệm ở tiểu học giữ một vị trí vô cùng quan trọng. Nếu làm tốt, nó sẽ hỗ trợ rất nhiều cho giáo viên trong việc giảng dạy, giáo dục học sinh. Vì vậy, giáo viên tiểu học không chỉ là người dạy chữ mà còn dạy học sinh nhiều điều tốt đẹp khác và cũng là người hiểu tâm tư, tình cảm của trẻ nhiều nhất.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp ở trường Tiểu học BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN1.Lờigiớithiệu:Nhưchúngtađãbiết,GiáodụcTiểuhọcnhằmgiúphọcsinhhìnhthànhnhữngcơsởbanđầuchosựpháttriểnđúngđắnvàlâudàivềđạođức,trítuệ,thểchất,thẩmmĩvàcáckĩnăngcơbảnđểtiếptụchọctrunghọccơsở.Nềntảngnhâncách,kĩnăngsống, kĩnănghọctậpcơ bảncủahọcsinhđượchìnhthành ở tiểuhọcvàđượcsử dụngtrongsuốtcuộcđờicủamỗiconngười.Họcsinhtiểuhọcđượcdạytừ nhữngthóiquennhỏnhấtnhưcáchcầmbút,tưthếngồiviết,cáchthưagửi,điđứng,ănmặcchođếncáckĩnăngtựphụcvụ,kĩnănggiaotiếp,...Nhưvậy,GiáodụcTiểuhọclànềntảngcủagiáodụcphổthông,đặtcơsởvữngchắcchohìnhthànhnhâncáchvàsựpháttriểntoàndiệnconngười.ThànhquảcủagiáodụcTiểuhọccógiátrịcơbản,lâudài,cótínhquyếtđịnh.Vìthế,làmtốtGiáodụcTiểuhọclàđảmbảosự pháttriểnbềnvữngcủađấtnước.Giáoviêndạycácmônhọcởtiểuhọccũnglàgiáoviênchủnhiệmlớp.Côngtácchủnhiệm ở tiểuhọcgiữ mộtvị trívôcùngquantrọng.Nếulàmtốt,nósẽ hỗ trợ rất nhiềuchogiáoviêntrongviệcgiảngdạy,giáodụchọcsinh.Vìvậy,giáoviêntiểu họckhôngchỉlàngườidạychữmàcòndạyhọcsinhnhiềuđiềutốtđẹpkhácvàcũnglàngườihiểutâmtư,tìnhcảmcủatrẻ nhiềunhất.làmtốtcôngtácchủ nhiệm,giáoviêncóthểngănchặnđượctrẻbỏhọc,trẻchánhọc,trẻbỏnhàđilangthang,trẻgiải quyếtbấtđồngbằngbạolực,...đồngthờipháthuyđượcnăngkhiếutiềm ẩn ở cácem,từđócácemcũngthíchđihọcvàthíchhọchơn.Cóthểnói,đểvừađảmbảotốtviệctruyềnthụkiếnthứcvănhóaở nhiềumônhọc chohọcsinh,vừaphảilàmtốtcôngtácchủnhiệm,đólàviệckhôngdễràng,nhưng“Chínhsựquantâm,lòngyêuthươngvàsựchiasẻcủangườithầyđãgiúpnhữngđứa trẻpháthuyhếtkhảnăngcủachúng”Vàođầumỗinămhọc, ở cùngmộttrườnghọc,cùngmộtkhốilớp,chấtlượngcủa họcsinhcáclớplàtươngđươngnhaunhưngđếncuốinămthìchấtlượnghọcsinh,thànhtíchcủamộtsố lớplạivượttrộihơn.Họcsinhchămchỉ họctập,ýthứcđạo đứctốt.Họcsinhđạtđượcnhiềuthànhtíchtronghọctậprènluyệnvàcáchoạtđộngphongtrào,…Tạisaolạinhưvậy?Tấtcảnhữngđiểmkhácbiệtđóđềudogiáoviên chủnhiệmlớptạora.Chỉcónhữnggiáoviênchủ nhiệmluôntậntâmvớinghề,yêu họcsinh,saychuyênmônvàđặcbiệtcókinhnghiệmcũngnhưnhữnggiảiphápriêngbiệtmớiđemlạihiệuquảcaotrongcôngtácchủnhiệm.(Tàiliệu:Module34côngtácchủnhiệmlớpởtrườngTiểuhọcvàHướngdẫnthực hiệnMộtsốvănbảnquyphạmphápluậtGiáodụcTiểuhọc)Vìvây,trong suốtquátrìnhgiảngdạy,giáodụchọcsinh tôiđãthấyrõđượcvaitròcủacôngtácchủnhiệmlớp.Tôiluônsuynghĩtrăntrởlàmthếnàođểlàmtốtcôngtácchủnhiệmlớpnêntôichọnđềtài:“Mộtsốgiảiphápnângcaohiệuquảcôngtác chủnhiệmlớpởtrườngTiểuhọc”đểnghiêncứu.2.Tênsángkiến:Sángkiến:Mộtsốgiảiphápnângcaohiệuquảcôngtácchủnhiệmlớpởtrường Tiểuhọc”3.Tácgiảsángkiến:Họvàtên:NguyễnThịThủyĐịachỉtácgiảsángkiến:TrườngTiểuhọcĐịnhTrungSốđiệnthoại:0984740576Email:thuypy2010@gmail.com4.Chủđầutưsángtạorasángkiến:NguyễnThịThủy5.Lĩnhvựcápdụngsángkiến:ÁpdụngvàocôngtácchủnhiệmlớpởtrườngTiểu học.6.Ngàysángkiếnđượcápdụng:Ngày15/01/20187.Môtảbảnchấtcủasángkiến: 7.1.Về nộidungcủasángkiến:Mộtsố giảiphápnângcaohiệuquả côngtác chủnhiệmlớpởtrườngTiểuhọc”7.1.1.Cơsởlýluận:Đểlàmtốtcôngtácchủnhiệmlớpvàtrởthànhngườigiáoviênchủnhiệmgiỏi đòihỏimỗigiáoviênphảicóphẩmchấtđạođứctốt,tâmhuyếtvớinghềnghiệp,yêu thươngquantâmtớimỗihọcsinh.Giáoviênchủ nhiệmphảinắmvữngđặcđiểmtìnhhìnhlớpvàcủatừnghọcsinhtronglớpvề mọimặt(nănglựcnổitrội,đặcđiểmtâmsinhlý,hoàncảnhgiađình,kếtquả họctậprènluyện,…).Luônquantâmđếncôngtácgiáodụcđạođứchìnhthànhnhâncáchchohọcsinh,nhấtlàhọcsinhcábiệtvàgiúpđỡ họcsinhcóhoàncảnhkhókhănvươnlêntronghọctập.Giáoviênchủnhiệmphảitíchcựcnghiêncứu vàứngkhoahọccôngnghệvàogiảngdạy.Biếtvậndụngphươngpháp,hìnhthứctổchứcdạyhọcphùhợppháthuynănglựchọctậpcủahọcsinh.Tổchứcchohọcsinh thamgiacáchoạtđộngtậpthể,hoạtđộnggiáodụcngoàigiờ lênlớp,hoạtđộngtrảinghiệmsangtạo,..Phốikếthợpchặtchẽvớiphụhuynhhọcsinhvàcáclựclượng,cáctổ chứcxãhộikháccùngthamgiavàocôngtácxãhộihóagiáodục.Ngườigiáo viênchủ nhiệmgiỏigópphầnquantrọngnângcaochấtlượnggiáodụccủanhà trường.7.1.2.ThựctrạngvềcôngtácchủnhiệmlớpởtrườngTiểuhọc.Cóthể hiểu:Côngtácchủ nhiệmlớplàhệ thốngnhữngkế hoạch,nhữnggiảipháp màngườigiáoviênxâydựngnhằmtổ chứchướngdẫnhọcsinhthựchiệntốtcácnhiệmvụhọctậprènluyện,pháttriểnnănglựcphẩmchất,hìnhthànhnhâncáchđạođức.Giúpgiáoviênhoànthànhtốtnhiệmvụgiảngdạyvàgiáodụchọcsinh.Trongnhữngnămgầnđây,đểphùhợpvớisựđòihỏingàycàngcaocủasựpháttriển kinhtế vàtiếnbộ xãhội,ngànhgiáodụcđangtậptrungđổimớiphươngphápgiáo dục,đổimớichươngtrìnhgiáodục,sáchgiáokhoa,...Đặcbiệtcôngtácchủ nhiệmlớpcàngđượcquantâmvàcónhữngđòihỏicaohơn ở ngườigiáoviênchủ nhiệm.Đấtnướcngàycàngpháttriềmlàmchođờisốngvậtchấttinhthầncủangườidânđượcnângcaonhưngđicùngvớisựpháttriểnđólànhữngmặttráinhữngcáixấucủa xãhộiđanglenlỏivàođờisốnglàmchonhâncáchđạođứcbịsuythoái,làmcholýtrí ...