![Phân tích tư tưởng của nhân dân qua đoạn thơ: Những người vợ nhớ chồng… Những cuộc đời đã hóa sông núi ta trong Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm](https://timtailieu.net/upload/document/136415/phan-tich-tu-tuong-cua-nhan-dan-qua-doan-tho-039-039-nhung-nguoi-vo-nho-chong-nhung-cuoc-doi-da-hoa-song-nui-ta-039-039-trong-dat-nuoc-cua-nguyen-khoa-136415.jpg)
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số giải pháp nâng cao kĩ năng giải các bài toán về sự tăng giảm tử số và mẫu số của phân số cho học sinh lớp 4 – 5
Số trang: 27
Loại file: docx
Dung lượng: 284.02 KB
Lượt xem: 13
Lượt tải: 0
Xem trước 3 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là môn toán ở bậc tiểu học cung cấp cho học sinh những kiến thức cơ bản ban đầu về số học, về đo lường, về hình học, một số yếu tố thống kê đơn giản, giúp các em có được những kĩ năng tính toán, đo lường, và giải các bài toán có nội dung thiết thực trong đời sống. Mục tiêu quan trọng hơn là phát triển năng lực tư duy, khả năng suy luận hợp lí, phát hiện và giải quyết các vấn đề đơn giản gần gũi trong cuộc sống, kích thích trí tưởng tượng và bước đầu hình thành phương pháp tự học, tự làm việc một cách khoa học, linh hoạt và sáng tạo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số giải pháp nâng cao kĩ năng giải các bài toán về sự tăng giảm tử số và mẫu số của phân số cho học sinh lớp 4 – 5 1.Lờigiớithiệu Mụctiêucủamôntoánởbậctiểuhọclàcungcấpchohọcsinhnhữngkiếnthứccơbảnbanđầuvềsốhọc,vềđolường,vềhìnhhọc,mộtsốyếutốthốngkêđơngiản,giúpcácemcóđượcnhữngkĩnăngtínhtoán,đolường,vàgiảicácbàitoáncónộidungthiếtthựctrongđờisống.Mụctiêuquantrọnghơnlàpháttriểnnănglựctưduy,khảnăngsuyluậnhợplí,pháthiệnvàgiảiquyếtcácvấnđềđơngiảngầngũitrongcuộcsống,kíchthíchtrítưởngtượngvàbướcđầuhìnhthànhphươngpháptựhọc,tựlàmviệcmộtcáchkhoahọc,linhhoạtvàsángtạo. Chươngtrìnhsáchgiáokhoatoánmớiởbậctiểuhọcnóichung,ởlớp45nóiriêngđãkếthừachươngtrìnhsáchgiáokhoacũđồngthờiđãđượccácnhànghiêncứusửađổi,bổsung,nângcaochongangtầmvớinhiệmvụmới,gópphầnđàotạoconngườitheomộtchuẩnmựcmới.Songtrênthựctế,đểđạtđượcmụctiêudoBộvàngànhGiáodụcđềravàtheoxuhướngpháttiểncủanềngiáodụcnóichungđòihỏingườigiáoviênphảithậtsựnỗlựctrênconđườngtìmtòivàpháthiệnnhữngphươngphápgiảiphápmớichophùhợpvớitừngnộidungdạyhọc,từngđốitượngdạyhọc.Bởicónhiềukiếnthứckhóvàcàngkhóhơnđốivớihọcsinhởnhữngvùngnôngthônmiềnnúi.Thậtvậy,khihướngdẫnhọcsinhgiảicácbàitoáncólờivăn,đặcbiệtlàgiảitoánvềcólờivănliênquanđếnphânsố,giáoviêncòngặpnhiềulúngtúng. Cácbàitoáncólờivănliênquanđếnphânsốcónộidungthiếtthựcvàphổbiếntrongđờisống,cólẽvìvậy,chươngtrìnhtoáncảicáchcuốibậctiểuhọcđãđềcậpđếnvấnđềnàymộtcáchđầyđủ(yêucầukiếnthức,kĩnăng,mứcđộvậndụngcaohơnhẳnsovớichươngtrìnhchưacảicách)vớinhiềudạngtoáncólờivănliênquanđếnphânsố: 1/Cácbàitoánvềsựtănggiảmtửsốvàmẫusốcủaphânsố. 2/Tìmhaisốkhibiếttổngvàtỉsốcủahaisố. 3/Tìmhaisốkhibiếthiệuvàtỉsốcủahaisố. 4/Cácbàitoánrútvềđạilượngkhôngđổi. 5/Cácbàitoánvềcôngviệcchung…. Sovớicácbàitoáncólờivănliênquanđếnphânsốthìcácbàitoánvềsựtănggiảmtửsốvàmẫusốgắnliềnvớitínhchấtcơbảncủaphânsốhơn.Tuymứcđộtưduykhôngquáphứctạpnhưnhưngdạngkhácnhưngkhicácemlàmcácbàitoánliênquanđếncácdạngnàyvẫncònchưađúngvàgặpnhiềunhầmlẫn.Vìvậy,đểgiúpcácemlàmtốtcácbàitậpdạngnàytôiđãnghiêncứuđểtìmracácgiảipháptốiưugiúpcácemđểkhắcphụcchosựsaisótđó. Quathựctếnhữngnămgiảngdạylớp45,khitổchứccáchoạtđộnghọctậpchohọcsinh,tôinhậnthấyhọcsinhthườngmơhồđốivớicácbàitậpcónộidungnóitrên.Sựtrừutượngcủayếutốthểhiệnngayởnhữngtừngữkhigiáoviênhướngdẫnhọcsinhđịnhdạngbàitập.Họcsinhgặpkhókhănngayởkhâuphântíchđềtoán,tómtắtđề,chođếnkhigiảiđềtoán.Điềuđógópphầnlàmgiảmchấtlượngdạyhọcmôntoánnóichungvàdạyhọcgiảitoáncólờivănvềphầnsốnóiriêng.Vìvậy,tôiđãnghiêncứuvàtìmtòiđượcmộtsốgiảiphápgiúphọcsinhhiểunhanhđềtoán,biếtcáchtómtắtvàdễdàngvậndụngvàoviệcgiảitoán.Naytôitiếptụcbổsung,hoànthiệnvàmạnhdạnviếtramộtsốkinhnghiệmrồiđúckếtthànhđềtài“Mộtsốgiảiphápnângcaokĩnănggiảicácbàitoánvềsựtănggiảmtửsốvàmẫusốcủaphânsốchohọcsinhlớp45”,mongđượcsẻchiavớibạnbèđồngnghiệp,cũnglàđểcủngcốvàtraudồikĩnăngchuyênmônchobảnthân. Đểgópphầnnângcaochấtlượngdạyhọcmôntoánởlớp45nóichungvàdạygiảitoáncólờivănvềphânsốnóiriêng,cũngcònrấtnhiềuvấnđềcầnnghiêncứuxoayquanhcáchoạtđộngdạyhọcnhư:Cácphươngphápdạyhọcđặctrưng,cáchìnhthứctổchứcdạyhọcmanglạihiệucao...,nêntôichỉđisâunghiêncứumộtsốgiảiphápgiúphọcsinhbiếtphântíchđề,tómtắtvàgiảicácbàitoánvềsựtănggiảmtửsốvàmẫusốcủaphânsố.Mặtkhác,cácbàitoánvềphânsốcũngrấtđadạngvềhìnhthức,phongphúvềnộidung.Cóbàitậpxuấthiệnxenkẽvớicácyếutốkháctheonguyêntắctíchhợp,cóbàimangtínhchấtriêngrẽchỉởphầnphânsố.Ởđềtàinày,tôichỉtậptrungnghiêncứucácbàitậpcơbảnvàmởrộngmộtchútvớimộtsốvídụminhhọađểlàmsángtỏcácgiảiphápđượcđưara. TrườngTiểuhọcHoàngHoalàmộttrườngvùngnúicủahuyệnTamDương.Điềukiệnkinhtếởđâycònnhiềukhókhăn,trìnhđộdântríchưacaonênđãkéotheođạiđasốphụhuynhhọcsinhcủatrườngcònđilàmănxa,thiếuquantâmđếnviệchọctậpcủaconemmình.Cùngvớiđólàcơsởvậtchất,độingũgiáoviêncủanhàtrườngcònchưađủ,từđódẫnđếnchấtlượngcácmônhọc,nhấtlàmônToáncònrấtnhiềuhạnchế. Ngaytừđầunămhọc,đượcBangiámhiệunhàtrườngphâncôngchủnhiệmlớp5A,tôinhậnthấycácemvẫncònhạnchếrấtnhiềutrongphầnphânsố.Cácemchưathậtsựnắmđượccáchgiảidạngtoánvềphânsốmộtcáchvữngchắc,chưapháthuyđượckhảnăngcủamình,thiếutínhlinhhoạttrongmộtsốtìnhhuốngnhấtđịnh.Điềuđósẽlàmchocácemkhóđạtđượcthànhtíchtốttronghọctập.Xuấtpháttừnhữnglýdotrên,tôilựachọnđềtài“Mộtsốgiảiphápnângcao kĩnănggiảicácbàitoánvềsựtănggiảmtửsốvàmẫusốcủaphânsốchohọcsinhlớp45”. 2.Tênsángkiến “Mộtsốgiảiphápnângcaokĩnănggiảicácbàitoánvềsựtănggiảmtửsốvàmẫusốcủaphânsốchohọcsinhlớp45”. 3.Tácgiảsángkiến Họvàtên:NguyễnVănĐủ Địachỉtácgiảsángkiên:Tr ́ ươngTiêuhocHoàngHoa–huy ̀ ̉ ̣ ệnTamDương–tỉnhVinhPhuc. ̃ ́ Sốđiệnthoại:0987465248.Email:vandu8376@g ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số giải pháp nâng cao kĩ năng giải các bài toán về sự tăng giảm tử số và mẫu số của phân số cho học sinh lớp 4 – 5 1.Lờigiớithiệu Mụctiêucủamôntoánởbậctiểuhọclàcungcấpchohọcsinhnhữngkiếnthứccơbảnbanđầuvềsốhọc,vềđolường,vềhìnhhọc,mộtsốyếutốthốngkêđơngiản,giúpcácemcóđượcnhữngkĩnăngtínhtoán,đolường,vàgiảicácbàitoáncónộidungthiếtthựctrongđờisống.Mụctiêuquantrọnghơnlàpháttriểnnănglựctưduy,khảnăngsuyluậnhợplí,pháthiệnvàgiảiquyếtcácvấnđềđơngiảngầngũitrongcuộcsống,kíchthíchtrítưởngtượngvàbướcđầuhìnhthànhphươngpháptựhọc,tựlàmviệcmộtcáchkhoahọc,linhhoạtvàsángtạo. Chươngtrìnhsáchgiáokhoatoánmớiởbậctiểuhọcnóichung,ởlớp45nóiriêngđãkếthừachươngtrìnhsáchgiáokhoacũđồngthờiđãđượccácnhànghiêncứusửađổi,bổsung,nângcaochongangtầmvớinhiệmvụmới,gópphầnđàotạoconngườitheomộtchuẩnmựcmới.Songtrênthựctế,đểđạtđượcmụctiêudoBộvàngànhGiáodụcđềravàtheoxuhướngpháttiểncủanềngiáodụcnóichungđòihỏingườigiáoviênphảithậtsựnỗlựctrênconđườngtìmtòivàpháthiệnnhữngphươngphápgiảiphápmớichophùhợpvớitừngnộidungdạyhọc,từngđốitượngdạyhọc.Bởicónhiềukiếnthứckhóvàcàngkhóhơnđốivớihọcsinhởnhữngvùngnôngthônmiềnnúi.Thậtvậy,khihướngdẫnhọcsinhgiảicácbàitoáncólờivăn,đặcbiệtlàgiảitoánvềcólờivănliênquanđếnphânsố,giáoviêncòngặpnhiềulúngtúng. Cácbàitoáncólờivănliênquanđếnphânsốcónộidungthiếtthựcvàphổbiếntrongđờisống,cólẽvìvậy,chươngtrìnhtoáncảicáchcuốibậctiểuhọcđãđềcậpđếnvấnđềnàymộtcáchđầyđủ(yêucầukiếnthức,kĩnăng,mứcđộvậndụngcaohơnhẳnsovớichươngtrìnhchưacảicách)vớinhiềudạngtoáncólờivănliênquanđếnphânsố: 1/Cácbàitoánvềsựtănggiảmtửsốvàmẫusốcủaphânsố. 2/Tìmhaisốkhibiếttổngvàtỉsốcủahaisố. 3/Tìmhaisốkhibiếthiệuvàtỉsốcủahaisố. 4/Cácbàitoánrútvềđạilượngkhôngđổi. 5/Cácbàitoánvềcôngviệcchung…. Sovớicácbàitoáncólờivănliênquanđếnphânsốthìcácbàitoánvềsựtănggiảmtửsốvàmẫusốgắnliềnvớitínhchấtcơbảncủaphânsốhơn.Tuymứcđộtưduykhôngquáphứctạpnhưnhưngdạngkhácnhưngkhicácemlàmcácbàitoánliênquanđếncácdạngnàyvẫncònchưađúngvàgặpnhiềunhầmlẫn.Vìvậy,đểgiúpcácemlàmtốtcácbàitậpdạngnàytôiđãnghiêncứuđểtìmracácgiảipháptốiưugiúpcácemđểkhắcphụcchosựsaisótđó. Quathựctếnhữngnămgiảngdạylớp45,khitổchứccáchoạtđộnghọctậpchohọcsinh,tôinhậnthấyhọcsinhthườngmơhồđốivớicácbàitậpcónộidungnóitrên.Sựtrừutượngcủayếutốthểhiệnngayởnhữngtừngữkhigiáoviênhướngdẫnhọcsinhđịnhdạngbàitập.Họcsinhgặpkhókhănngayởkhâuphântíchđềtoán,tómtắtđề,chođếnkhigiảiđềtoán.Điềuđógópphầnlàmgiảmchấtlượngdạyhọcmôntoánnóichungvàdạyhọcgiảitoáncólờivănvềphầnsốnóiriêng.Vìvậy,tôiđãnghiêncứuvàtìmtòiđượcmộtsốgiảiphápgiúphọcsinhhiểunhanhđềtoán,biếtcáchtómtắtvàdễdàngvậndụngvàoviệcgiảitoán.Naytôitiếptụcbổsung,hoànthiệnvàmạnhdạnviếtramộtsốkinhnghiệmrồiđúckếtthànhđềtài“Mộtsốgiảiphápnângcaokĩnănggiảicácbàitoánvềsựtănggiảmtửsốvàmẫusốcủaphânsốchohọcsinhlớp45”,mongđượcsẻchiavớibạnbèđồngnghiệp,cũnglàđểcủngcốvàtraudồikĩnăngchuyênmônchobảnthân. Đểgópphầnnângcaochấtlượngdạyhọcmôntoánởlớp45nóichungvàdạygiảitoáncólờivănvềphânsốnóiriêng,cũngcònrấtnhiềuvấnđềcầnnghiêncứuxoayquanhcáchoạtđộngdạyhọcnhư:Cácphươngphápdạyhọcđặctrưng,cáchìnhthứctổchứcdạyhọcmanglạihiệucao...,nêntôichỉđisâunghiêncứumộtsốgiảiphápgiúphọcsinhbiếtphântíchđề,tómtắtvàgiảicácbàitoánvềsựtănggiảmtửsốvàmẫusốcủaphânsố.Mặtkhác,cácbàitoánvềphânsốcũngrấtđadạngvềhìnhthức,phongphúvềnộidung.Cóbàitậpxuấthiệnxenkẽvớicácyếutốkháctheonguyêntắctíchhợp,cóbàimangtínhchấtriêngrẽchỉởphầnphânsố.Ởđềtàinày,tôichỉtậptrungnghiêncứucácbàitậpcơbảnvàmởrộngmộtchútvớimộtsốvídụminhhọađểlàmsángtỏcácgiảiphápđượcđưara. TrườngTiểuhọcHoàngHoalàmộttrườngvùngnúicủahuyệnTamDương.Điềukiệnkinhtếởđâycònnhiềukhókhăn,trìnhđộdântríchưacaonênđãkéotheođạiđasốphụhuynhhọcsinhcủatrườngcònđilàmănxa,thiếuquantâmđếnviệchọctậpcủaconemmình.Cùngvớiđólàcơsởvậtchất,độingũgiáoviêncủanhàtrườngcònchưađủ,từđódẫnđếnchấtlượngcácmônhọc,nhấtlàmônToáncònrấtnhiềuhạnchế. Ngaytừđầunămhọc,đượcBangiámhiệunhàtrườngphâncôngchủnhiệmlớp5A,tôinhậnthấycácemvẫncònhạnchếrấtnhiềutrongphầnphânsố.Cácemchưathậtsựnắmđượccáchgiảidạngtoánvềphânsốmộtcáchvữngchắc,chưapháthuyđượckhảnăngcủamình,thiếutínhlinhhoạttrongmộtsốtìnhhuốngnhấtđịnh.Điềuđósẽlàmchocácemkhóđạtđượcthànhtíchtốttronghọctập.Xuấtpháttừnhữnglýdotrên,tôilựachọnđềtài“Mộtsốgiảiphápnângcao kĩnănggiảicácbàitoánvềsựtănggiảmtửsốvàmẫusốcủaphânsốchohọcsinhlớp45”. 2.Tênsángkiến “Mộtsốgiảiphápnângcaokĩnănggiảicácbàitoánvềsựtănggiảmtửsốvàmẫusốcủaphânsốchohọcsinhlớp45”. 3.Tácgiảsángkiến Họvàtên:NguyễnVănĐủ Địachỉtácgiảsángkiên:Tr ́ ươngTiêuhocHoàngHoa–huy ̀ ̉ ̣ ệnTamDương–tỉnhVinhPhuc. ̃ ́ Sốđiệnthoại:0987465248.Email:vandu8376@g ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán học Quản lý giáo dục Quản lý trường Tiểu học Nâng cao kĩ năng giải Toán Đổi mới phương pháp dạy và họcTài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 2032 21 0 -
47 trang 1025 6 0
-
65 trang 755 9 0
-
7 trang 606 8 0
-
16 trang 545 3 0
-
26 trang 479 0 0
-
37 trang 476 0 0
-
23 trang 476 0 0
-
29 trang 475 0 0
-
65 trang 469 3 0