Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số giải pháp nâng cao kỹ năng trong học môn Toán lớp 4, lớp 5 – Phần luyện tập thực hành

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là khái quát hóa bằng các công thức chữ (hoặc khái quát hóa bằng lời) trong số học mà học sinh có điều kiện tự lập một số công thức tính chu vi, tính diện tích của hình bình hành, hình thoi. Một số quan hệ toán học và ứng dụng của chúng trong thực tế cũng được giới thiêu gắn với dạy học về biểu đồ, giải toán liên quan đến tìm trung bình cộng của nhiều số, tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số, tìm hai số khi biết tổng và tỷ số của hai số, tìm hai số khi biết hiệu và tỷ số của hai số, tỷ số phần trăm liên quan đến mua bán.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số giải pháp nâng cao kỹ năng trong học môn Toán lớp 4, lớp 5 – Phần luyện tập thực hành BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN 1. Lờigiớithiệu Hiệnnaytrongcáctrườngphổ thôngnóichungvàcáctrườngTiểuhọc ViệtNamnóiriêngđãđượcđổimớicảvềmụctiêu,nộidungvàphươngphápdạyhọcgắnvớibốntrụ cộtgiáodụccủathế kỷ XXI: Họcđể biết,họcđể làm,họcđểtự khẳngđịnh,họcđể cùngchungsống,màthựcchấtlàmộtcáchtiếpcậnkỹ năngsống.Đặcbiệtrènluyệnkỹ năngchohọcsinhđãđượcBộGiáodụcvàĐàotạoxácđịnhlàmộttrongnămnộidungcủaphongtràothiđua “Xâydựngtrườnghọcthânthiện,HStíchcực”trongcáctrườngphổthông. ViệcrènkỹnăngtrongmônToán ở trườngTiểuhọcthôngquatiếtdạy toánlàvôcùngcầnthiết.MỗibàihọctoánởtrườngTiểuhọc,đượcthựchiện tronghaitiếtdạy:tiếtdạybàimới(lýthuyết)vàtiếtluyệntậpthựchành.Nhờtiếtlýthuyếthọcsinhnhậnrađượccácquytắcvàcôngthứccầnvậndụngvào thựchànhluyệntập.Nhờtiếtluyệntậpthựchànhcácemđượcgiảiquyếtmộtsố vấnđề để chứngminhcholýthuyếtcủamìnhlàđúng,vàcácemđượctậpluyệndướisự hướngdẫncủagiáoviên.Haitiếtnàycóquanhệ mậtthiếtvớinhau,hỗtrợchonhau,tiếtdạylýthuyếtchuẩnbịchotiếtluyệntậpthựchành, vàtiếtluyệntậpthựchànhdựavàotiếtlýthuyếtđểcủngcốkiếnthứcđãhọc trongtiếtlýthuyết. Quagiảngdạythựctế25năm,tôinhậnthấy:Để cónhữnggiờ họcnhẹnhànghiệuquả thìngườigiáoviênkhôngchichútrọngvề kiếnthức,giỏivềphươngphápgiảngdạymàngườigiáoviêncònphảibiếtpháttriểnnhữngnănglựccầnthiết ở ngườihọc,trongđócáckỹ nănglàmộtthànhphầnquantrọng đểđápứngyêucầuđổimớigiáodụccủađấtnước. Để trangbị chocácemnhữngkiếnthức,giátrị,tháiđộ vàkỹ năngphù hợpđểtiếpthubài.Khicácquytắcvàcôngthứcmàcácemnhậnđượcởtiết1,thôngquatiếtluyệntậpthựchànhvàtrởthànhthóiquenhằngngàycủacácem 1thìbàidạycóhiệuquảnhất.Từnhữnglýdođãtrìnhbàyởtrêntôiđưarasángkiến:2.Tênsángkiến:Mộtsố giảiphápnângcaokỹnăngtronghọcmônToán lớp4,lớp5–Phầnluyệntậpthựchành.3.TácgiảsángkiếnHọvàtên:NguyễnThịThanhQuyênChứcvụ:GiáoviênĐơnvị:TrườngtiểuhọcĐốngĐa–VĩnhYên–VĩnhPhúcĐiệnthoại:0912.868.272Email::nguyenthithanhquyen.gvc1dongdavy@vinhphuc.edu.vn4.ChủđầutưtạorasángkiếnTrườngtiểuhọcĐốngĐa–ThànhphốVĩnhYên–TỉnhVĩnhPhúc.5.Lĩnhvựcápdụngsángkiến:DạyhọcmônToánlớp4,lớp5trongtrườngTiểuhọcĐốngĐavàcáctrườngTiểuhọctrênđiabànTỉnhVĩnhPhúc.6.Ngàysángkiếnđượcápdụnglầnđầuhoặcápdụngthử:02/20187.Môtảbảnchấtcủasángkiến.7.1.Nộidungcủasángkiến7.1.1.Thựctrạngcủaviệchọctoánlớp4,lớp5. QuátrìnhdạyhọctoántrongchươngtrìnhTiểuhọcđượcchiathành2giaiđoạn,giaiđoạnlớp1,2,3vàgiaiđoạnlớp4,5. ỞGiaiđoạnlớp4,5cóthểcoilàgiaiđoạnhọctậpsâu(sovớigiaiđoạn trước).Giaiđoạnnàyhọcsinhvẫnhọctậpcáckiếnthứcvàkỹ năngcơ bảncủamônToánnhưngởmứcđộsâuhơn,kháiquáthơn,tườngminhhơn.Nhiều nộidungToánhọccóthểcoilàtrừutượng,kháiquátđốivớihọcsinh,đặcbiệtlàlớp4,lớp5đòihỏihọcsinhpháttriểnnănglựclàmviệcbằngtrítuệcánhânvàhợptácnhómvớisựhỗtrợcómứcđộcủagiáoviên.Khácvớicáclớp1,2,3, 2HSchủyếuchỉnhậnbiếtcáckháiniệmbanđầuđơngiảnquacácvídụcụthểvớisựhỗtrợcủacácvậtthựchoặcmôhìnhtranhảnh…dođóchỉnhậnbiếtcái toànthể(SáchgiáoviênmônToánlơp4) HoànthànhchươngtrìnhmônToánlớp4,lớp5họcsinhphảiđạtđược nhữngyêucầusau: Cóhiểubiếtbanđầuvề số tự nhiênvàdãysố tự nhiên,hệ đếmthậpphân,bốnphéptính,sốthậpphân(cộng,trừ,nhân,chia)vàmộtsốtínhchấtcủa chúng.Từcácnộidungnàycóthểlàmrõdầnmộtsốđặcđiểmcủatậphợpsốtựnhiên. Gắnbóvớiquátrìnhtổngkếtsốtựnhiênvàhệ đếmthậpphânlàsự bổsung và tổng kết thành bảng đơn vị đo khối lượng, bảng đơn vị đo diệntích(tươngtựnhưbảngđođộ dàiởlớp3),giớithiệutươngđốihoànchỉnhvềcácđơnvị đothờigian.Quacáclớphọc,kiếnthứchìnhhọcđượcnângcao dần,cóbiểutượngvề chuvidiệntích,thể tích,thể tích.(SáchgiáoviênmônToánlơp4vàlớp5). Nhờ kháiquáthóabằngcáccôngthứcchữ (hoặckháiquáthóabằnglời)trongsốhọcmàhọcsinhcóđiềukiệntựlậpmộtsốcôngthứctínhchuvi,tínhdiệntích ...