Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số giải pháp rèn kĩ năng đánh giá sản phẩm mĩ thuật cho học sinh khối 5 thông qua hoạt động giới thiệu, chia sẻ

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm giúp học sinh hiểu muốn đánh giá một sản phẩm Mĩ thuật thì cần phân tích được các yếu tố tạo hình và nguyên lí tạo hình (nội dung đánh giá). Giúp học sinh có khả năng nhận xét cách thể hiện các yếu tố tạo hình, nguyên lý tạo hình trên sản phẩm của bạn (phương pháp đánh giá).
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số giải pháp rèn kĩ năng đánh giá sản phẩm mĩ thuật cho học sinh khối 5 thông qua hoạt động giới thiệu, chia sẻ MỤCLỤC I:ĐẶTVẤNĐỀ........................................................................………......trang1 II:GIẢIQUYẾTVẤNĐỀ.........................................................………....trang2 1.Cơ sở lýluận...........................................................................................trang2 2.Thựctrạngcôngtácdạyvàhọcmôn....................................................trang 2 a)Thuậnlợi..................................................................................................trang2 b,Hạnchếvànguyênnhânhạnchế..............................................................trang3 3.Cácbiệnphápnângcaochấtlượnggiảngdạy……………………....trang3 a.Tênbiệnpháp..............................................……………………..…..trang3 b.Nộidungbiệnpháp..................................................................................trang3 c.Môtảcáchthứcthựchiện………………..……………………….....…trang 3 4.Hiệuquả SKKN……......…………...……..……………...……….…... trang 6 III KẾTLUẬN,KIẾNNGHỊ ..................................................................trang 8 PHẦNI:ĐẶTVẤNĐỀ Trongcuộcsốngcủachúngta,cáiđẹpluôntồntạivàlànhucầurấttựnhiêncủaconngười.Vìvậy,ở cácbậchọcphổ thông,Mĩthuậtlàmộtmônhọcchínhthứctrongchươngtrìnhgiảngdạy.Nógắnbóchặtchẽ vớicácmônhọckhácđể tạoravànângcaochấtlượnggiaoductoandiên.H ́ ̣ ̀ ̣ ọcMĩthuậtsẽgiúphọcsinhbiếtcảmthụcáiđẹpvàbiếtlàmracáiđẹpthôngquacáchoạtđộngtrảinghiệmđể khơigợivàpháthuykhiếuthẩmmĩvốncóởcácem,tiếntớihìnhthànhthị hiếuthẩmmĩcủariêngmìnhtrongcuộcsốnghàngngày. Trongnhữngnămgầnđây, dạyhọc Mĩthuậttheođịnhhướngpháttriểnnănglựcđượcápdụngvàogiảngdạy ở trườngTiểuhọc.Dự ánđãchứngtỏ tính ưuviệtvàsự phùhợpvớinhucầuđổimớivề phươngphápdạyhọcMĩthuậttiểuhọcởViệtNamhiệnnay. Nămhọc20202021lànămhọcthứsáutiếptụcthựchiệndạyhọcMĩthuậttheođịnhhướngpháttriểnnănglựcchohọcsinh.Nhữngquytrìnhmĩ thuậttheophươngphápmớiđềuhướngtớimụctiêu:lấyhọcsinhlàmtrungtâm;kíchthíchsựtươngtác,tưduysángtạovàpháttriểnnhậnthứcđểtừđócácemcóthểhìnhthànhvàpháttriểnbanănglựccốtlõilà:nănglựcquansátvànhậnbiếtthẩmmĩ;nănglựcsángtạovàứngdụngthẩmmĩ;nănglựcphântíchvàđánhgiáthẩmmĩ.Trongđónănglựcphântíchvàđánhgiáthẩmmĩlàmộtphầnquantrọngtrongviệcpháthuykhiếuthẩmmĩvốncócủahọcsinh. Thôngquahoạtđộngnày,cácempháthuyđượckhả năngtư duysángtạođộclậptheocáchnhìn,cáchnghĩbằngcảmxúcriêngcủamìnhvềđườngnét, hìnhmảng,cáchsắpxếphình ảnhvàmàusắctrongkhônggian.Cóđược nănglựcphântíchđánhgiáthẩmmĩtốthọcsinhsẽdễdàngnhậnracáiđẹpởxungquanh.Tuynhiên,họcsinhsẽphảitrảiquamộtquátrìnhrènluyệnlâudàivàthườngxuyên.Sau1nămvậndụng“Mộtsốgiảipháprènkĩnăngđánh giásảnphẩmmĩthuậtchohọcsinhkhối5thôngquahoạtđộng giớithiệu,chiasẻ”tôinhậnthấyhọcsinhđãcókếtquả tiếnbộrõrệt.Đólàlýdotôichọnđềtàinày. PHẦNII:GIẢIQUYẾTVẤNĐỀ 1. Cơsởlýluận TrongdạyvàhọcMĩthuật,hoạtđộngtrưngbàygiớithiệusảnphẩmđểhọcsinhphântích,đánhgiásảnphẩmcuốimỗichủ đề,mặcdùchỉ chiếmthờilượngngắntừ510phútnhưnglạilàhoạtđộngđóngvaitròquantrọng trongviệchìnhthànhcácnănglựctrên.Xãhộipháttriển,nhucầuthẩmmĩngàycàngcao,dovậy việcgiúphọcsinhbiếtcảmthụ cáiđẹp,nhậnthức thẩmmĩ,đánhgiáthẩmmĩvàđồngthờihìnhthànhcácnănglực,phẩmchất cơbảnlàrấtcầnthiết.Saumỗigiờhọc,cuỗimỗichủđề phầnvôcùngquantrọngkhôngthể thiếuđólà“Nhậnxétđánhgiá”.Họcsinhcầnđượcgiáoviêntổchứcthamquan,giớithiệuvề sảnphẩmcủacánhân,củanhómmìnhquangônngữ tạohìnhđólàhìnhảnhmàusắcvàsựsắpđặttrongkhônggianđểtạonênsựmớimẻtrongcáchnhìn,cáchnghĩ,trongcáctiếthọcmĩthuật.Thôngquanhữngtiếthọcnàycácemđượctiếpxúcvớinhữngcáchnhìnmớimẻđólànghệthuật sắpđặttrongkhônggian,tấtnhiêntheocáchnhìnvàcáchnghĩcủahọcsinhtiểuhọc.Vớicáctiêuchíđánhgiácụthểchotừngchủđề,từngtiếtgiáoviêncónhững hìnhthứcđánhgiákhácnhau. Họcsinhtự đánhgiá/đánhgiálẫnnhau(trongnhóm,trongcặp,cánhân)dựatrênsự thamgiavàohoạtđộnghọctập;thờigianhoànthành;kếtquảhọctâp,sựtiếnbộvềkiế ...