Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số giải pháp rèn kĩ năng giải toán có lời văn dạng Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó cho học sinh lớp 4A2, 4A5 Trường Tiểu học Thị trấn Tam Đường

Với mong muốn nâng cao chất lượng trong dạy học dạng toán Tìm hai số khi biết tổng và hiệu cho học sinh đại trà, chúng tôi mạnh dạn đưa ra một số biện pháp cụ thể, qua đó giúp các em nắm chắc kĩ năng cơ bản và một số kĩ năng mở rộng về dạng toán Tìm hai số khi biết tổng và hiệu, biết vận dụng trong thực tế cuộc sống, mạnh dạn, tự tin và có hứng thú học tập các môn học khác. Sáng kiến sẽ góp phần nâng cao chất lượng môn Toán nói riêng và chất lượng giáo dục toàn diện nói chung.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số giải pháp rèn kĩ năng giải toán có lời văn dạng Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó cho học sinh lớp 4A2, 4A5 Trường Tiểu học Thị trấn Tam Đường CỘNGHOÀXÃHỘICHỦNGHĨAVIỆTNAM ĐộclậpTựdoHạnhphúc ĐƠNYÊUCẦUCÔNGNHẬNSÁNGKIẾN Kínhgửi:Hộiđồngxét,côngnhậnsángkiếncấpcơsở Chúngtôi: Tỷlệ(%)đóng Nơicôngtác TrìnhđộSố Ngàytháng gópvàoviệc Họvàtên (hoặcnơi Chứcdanh chuyênTT nămsinh tạorasáng thườngtrú) môn kiến 1 NguyễnThị 11/03/1975 TrườngTiểu Giáoviên Cao BíchHồng họcThịtrấn đẳng 50% TamĐường 2 PhạmThị 14/07/1985 TrườngTiểu Giáoviên Đại Diện họcThịtrấn học 50% TamĐường Lànhómtácgiả đề nghị xétcôngnhậnsángkiến:Mộtsố giảipháprèn kĩnănggiảitoáncólờivăndạng“Tìmhaisốkhibiếttổngvàhiệucủahai sốđó”chohọcsinhlớp4A2,4A5TrườngTiểuhọcThịtrấnTamĐường. Lĩnhvựcápdụngsángkiến:Chuyênmôn. Cơ sở đượcyêucầucôngnhậnsángkiến: TrườngTiểuhọcThị trấnTamĐường. Lĩnhvựcápdụngsángkiến:Chuyênmôngiảngdạy Ngàysángkiếnđượcápdụnglầnđầu:Từngày20tháng08năm2019 *Môtảbảnchấtcủasángkiến: Vớimongmuốnnângcaochấtlượngtrongdạyhọcdạngtoán “Tìmhaisố khibiếttổngvàhiệucủahaisố đó” chohọcsinhđạitrà,chúngtôiđãtìmhiểulỗisai,nhữnghạnchế họcsinhthườngmắcphải.Từđóchúngtôimạnhdạnđưaramộtsốbiệnphápcụthể,quađógiúpcácemnắmchắccáckĩnăngcơbảnvàmộtsốkĩnăngmởrộngvềdạngtoán“Tìmhaisốkhibiếttổngvàhiệucủahaisố đó”biếtvậndụngtrongthựctế cuộcsống,mạnhdạn,tựtinvàcó hứngthúhọctậpcácmônhọckhác.SángkiếnsẽgópphầnnângcaochấtlượngmônToánnóiriêngvàchấtlượnggiáodụctoàndiệnnóichung. Giáoviênđãxácđịnhrõchohọcsinhcáckĩnănggiảibàitoáncólờivăndạng“Tìmhaisốkhibiếttổngvàhiệucủahaisốđó”,giúphọcsinhxácđịnhtừngdạngbàitoán;đưaranhữngbàitậpvândungnh ̣ ̣ ưngkiênth ̃ ́ ưcđ ́ ượchọcvàothựctiễncuộc sống. Họcsinhtíchcựctronggiờhọc,chiếmlĩnhkiếnthức,xácđịnhđúngyêucầuvàcáchgiảitừngdạngbàitoán“Tìmhaisốkhibiếttổngvàhiệucủahaisốđó”.Cácemđượcvậndụngkiếnthứcđãhọcvàothựctếcuộcsốnghằngngày. *Cácthôngtinbảomật:Không *Cácđiềukiệncầnthiếtđểthựchiệnsángkiến: Giáoviênphânloạiđượccácbàitoáncólờivăndạng“Tìmhaisố khibiếttổngvàhiệucủahaisốđó”vàcáchgiải. Giáoviênphảisuynghĩtìmcáctròchơichohọcsinhphùhợpvớinội dungkiếnthức,đadạnghìnhthứcdạyvàhọc(tựhọccánhân,nhóm,lớp). *Đánhgiálợiíchthuđượcdoápdụngsángkiếntheoýkiếncủađồngtác giả: a.Hiệuquảkinhtế Khaithácsử dụngtriệtđể SáchgiáokhoaToán4vàvở BàitậpToán4giúptiếtkiệmđượcthờigiantìmtàiliệu,kinhphíphôtôphiếubàitập. b.Hiệuquảkĩthuật Saukhivậndụngcácbiệnphápnhưtrênchúngtôinhậnthấyhọcsinhcónhiềutiếnbộvềkĩnănggiảitoáncólờivăndạng“Tìmhaisốkhibiếttổngvàhiệucủahaisốđó”.Phầnlớncácemthựchiệnthànhthạovàchínhxáckĩnăng; xácđịnhrõyêucầucủatừngdạngbàitoáncụthể. *Đánhgiálợiíchthuđượcdoápdụngsángkiếntheoýkiếncủađồngtácgiả:Chúngtôinhậnthấyhọcsinhcónhiềutiếnbộ vềkĩnănggiảitoáncólời văndạngtìmhais ố khibi ếtt ổngvàhiệu .Phầnl ớncácemthựchi ệnthànhthạovàxácđị nhrõyêucầ ucủatừngd ạngbài.Họ csinhbi ếtv ậndụngvàotrongth ựcti ễncu ộcs ống. Tổngsốhọc Điểm910 Điểm78 Điểm56 Điểmdưới5 sinh 55 17=31% 22=40% 16=29% 0 Kếtquảkhảosátchấtlượnggiảibàitoándạng“Tìmhaisốkhibiếttổngvà hiệucủahaisốđó”củahọcsinh2lớp4A2,4A5saukhithựchiệnsángkiếnnhưsau: ...