Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số giải pháp rèn kỹ năng viết văn: Kể về người thân cho học sinh lớp 2A1, 2A3, 2A6 trường Tiểu học Thị Trấn Tam Đường.

Mục đích của sáng kiến này nhằm trang bị cho các em những kiến thức cơ bản phục vụ việc viết đoạn văn: các câu trả lời miệng, cách dùng từ đặt câu, viết các câu trả lời thành đoạn văn và viết được đoạn văn theo yêu cầu. Góp phần khắc phục được hạn chế về cách viết một đoạn văn ngắn Kể về người thân cho học sinh lớp 2A1, 2A3, 2A6 với việc sử dụng từ ngữ chưa chính xác, không đúng ngữ pháp, cách sử dụng dấu câu chưa đúng, câu văn cộc lốc hay câu văn không rõ ràng, sự sắp xếp các câu văn không lôgíc,...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số giải pháp rèn kỹ năng viết văn: Kể về người thân cho học sinh lớp 2A1, 2A3, 2A6 trường Tiểu học Thị Trấn Tam Đường. 1 CỘNGHÒAXÃHỘICHỦNGHĨAVIỆTNAM ĐộclậpTựdoHạnhphúc ĐƠNYÊUCẦUCÔNGNHẬNSÁNGKIẾN Kínhgửi:Hộiđồngxét,côngnhậnsángkiếncấpcơsở Tôi(chúngtôi)ghitêndướiđây:Số Họvàtên NgàythángNơicôngtác Chức Trình Tỷlệ(%)đóngTT nămsinh (hoặcnơi danh độ gópvàoviệctạo thườngtrú) chuyên rasángkiến môn (ghirõđốivới từngđồngtácgiả, nếucó)1 ĐàoThịHằng 15/01/1981 TrườngTiểu GV Đạihọc 352 VùiThịNình 11/7/1983 GV Đạihọc 35 họcThịtrấn3 PhạmThịThùyLinh 29/9/1977 GV Đạihọc 30 TamĐường Làtácgiả(nhómtácgiả)đềnghịxétcôngnhậnsángkiến: Mộtsốgiảipháp rènkỹ năngviếtvăn:Kể về ngườithânchohọcsinhlớp2A1,2A3,2A6 trườngTiểuhọcThịTrấnTamĐường. Lĩnhvựcápdụngsángkiến:Chuyênmôn Ngàysángkiếnđượcápdụnglầnđầuhoặcápdụngthử,(ghingàynàosớm hơn)20/8/2019. Môtảbảnchấtcủasángkiến: Cácemchủđộnghọctậphơn,biếtlàmrõchủđềquakỹnăngquansát, kỹnăngtrảlời.Hứngthúthamgiatrìnhbày,trảlờicâuhỏi. Họcsinhdễdàngnắmrõbốcụccủađoạnvăn,sắpxếpđượccácý,có nhiềuvốntừthôngquaviệcthảoluận,chiasẻcùngbạnvàgiáoviên.Giúphọc sinhnhậnra ưuđiểmđể pháthuy,đồngthờithấyđượchạnchế để kịpthời chỉnhsửa. GiúphọcsinhhọctậpchủđộngvàtíchcựctronggiờhọcTiếngViệt. 2Họcsinhtựpháthiện,phântíchvàsửalỗi,giúpbạncùngtiếnbộ,đồngthờirènchocácemkĩnăngtựhọc,tựsángtạo. Hìnhthànhchocácemthóiquentựhọcbàicũvàchuẩnbịbàimớichuđáo. Nhữngthôngtincầnđượcbảomật(nếucó):Không Cácđiềukiệncầnthiếtđểápdụngsángkiến:Cơsởvậtchấtcủalớphọc,đồdùngdạyhọccủagiáoviênvàhọcsinhnhư:SGK,bảngphụ,phiếubàitập,tranhảnh,vậtthật… Đánhgiálợiíchthuđượchoặcdựkiếncóthểthuđượcdoápdụngsángkiếntheoýkiếncủatácgiả:ChúngtôinhậnthấykếtquảhọctậpphânmônTậplàmvăncủahọcsinhcónhiềutiếnbộ,cácemthíchthú,háohức,chờ đợiđến phânmônTậplàmvănđểthểhiệnmìnhtrướcbạnbèvàthầycôgiáo.Cácemrấttự tinmỗikhikhámphá,viếtđoạnvănkể về ngườithântheocáchcủariêngmình.Vớinhiềuđammêđó,bàiviếtcủacácemđạtyêucầurấtcao,gópphầnlàmnềntảngvữngchắckhicácemlêncáclớpcaohơn.Làngườigiáoviênchúngtôiluônđặtvấnđề“Tâm–Trí–Đức”lênhàngđầu.Trảiquanhữnghọchỏi,tìmtòi,nghiêncứuthựctếgiảngdạy.Chúngtôiđãcótrongtaynhữnggiảiphápkhi dạydạngbàinàyvàkhôngcònlúngtúngkhigiảngdạychohọcsinh.Cũngthông quasángkiếnnàymàtổ chuyênmôntrườngchúngtôiđãcónhữngbuổihọp chuyênmônhữuích,họkhôngchỉsôinổithảoluậnkhidạyvềphânmônTậplàmvănlớp2nóiriêngnàymàhọcònmạnhdạnđềracácbiệnphápphùhợpvớicácphânmônkhác. Tôi(chúngtôi)xincamđoanmọithôngtinnêutrongđơnlàtrungthực,đúngsựthậtvàhoàntoànchịutráchnhiệmtrướcphápluật. TamĐường,ngày15tháng6năm2020 Ngườinộpđơn ĐàoThịHằng VùiThịNình[Type text] 3 PhạmThịThùyLinh BÁOCÁOTÓMTẮTSÁNGKIẾN 1.Đồngtácgiả Họvàtên:ĐàoThịHằng;VùiThịNình;PhạmThịThùyLinh Trìnhđộvănhóa:12/12.Trìnhđộchuyênmôn:Đạihọc Chức vụ, đơnvị công tác: Giáoviên trườngTiểu học Thị trấn Tam Đường. Nhiệmvụđượcphâncông:Giáoviênchủnhiệmlớp2A1,2A3,2A6 2.Tênsángkiến: “Mộtsố giảipháprènkỹ năngviếtvăn:Kể vềngườithânchohọcsinhlớp2A1,2A3,2A6trườngTiểuhọcThịTrấnTam Đường”. 3.Tínhmới: Cácemchủđộnghọctậphơn,biếtlàmrõchủ đề quakỹ năngquansát,kỹnăngtrảlời.Hứngthúthamgiatrìnhbày,trảlờicâuhỏi. Họcsinhdễdàngnắmrõbố cụccủađoạnvăn,sắpxếpđượccácý,cónhiềuvốntừthôngquaviệcthảoluận,chiasẻcùngbạnvàgiáoviên.Giúphọcsinhnhậnra ưuđiểmpháthuy,đồngthờithấyđượchạnchế kịpthờichỉnhsửa. Giúphọcsinhhọctậpchủ độngvàtíchcựctronggiờ họcTậplàm văn.Họcsinhtựpháthiện,phântíchvàsữalỗigiúpbạncùngtiếnbộ,đồngthờirènchocácemkĩnăngtựhọc,tựsángtạo. Hìnhthànhchocácemthóiquentựhọcbàicũvàchuẩnbịbàimớichu[Type text] 4đáo. Saukhiápdụngcácbiệnphápmớiđãtạochohọcsinhsựtựtinkhihọc mônTậplàmvăn,giúpchohọcsinhcóthểnắmbắtkiếnthứcmộtcáchlôgic vàcóhệ thống,biếtkếthợpcácmônhọckhácđể bổ trợ kiếnthứckhilàmvăn.Từđógiúpchohọcsinhpháttriểntrítuệ,rènluyệnkhảnăngtưduysáng tạo,thamgiagiờ họctíchcựcvàđặcbiệtlàyêuthích,hứngthútronghọcTiếngViệt.Nhấtlàtăngchấtlượngđạitràvàgiảmtỷ lệ họcsinhviếtvănch ...