Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số giải pháp thực hiện tốt công tác chủ nhiệm lớp 1

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học được hoàn thành với một số biện pháp như: Xây dựng công tác chủ nhiệm lớp; Xây dựng hội đồng tự quản của lớp có năng lực điều hành lớp trong các hoạt động; Xây dựng nề nếp lớp học; Giáo dục những phẩm chất đạo đức và kĩ năng sống cho học sinh; Chỉ đạo việc học tập của học sinh để phát tiển trí tuệ tư duy tốt; Giáo dục lao động làm xanh, sạch đẹp trường, lớp.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số giải pháp thực hiện tốt công tác chủ nhiệm lớp 1 CỘNGHÒAXÃHỘICHỦNGHĨAVIỆTNAM ĐộclậpTựdoHạnhphúc Tênđềtài: MỘTSỐGIẢIPHÁPTHỰCHIỆN TỐTCÔNGTÁCCHỦNHIỆMLỚP1 1 CỘNGHÒAXÃHỘICHỦNGHĨAVIỆTNAM ĐộclậpTựdoHạnhphúc Tênđềtài: MỘTSỐGIẢIPHÁPTÍCHCỰC ĐỂTHỰCHIỆNTỐTCÔNGTÁC Tênđềtài: CHỦNHIỆMLỚP MỘTSỐGIẢIPHÁPTHỰCHIỆN TỐTCÔNGTÁCCHỦNHIỆMLỚP1 Họtên: H ễnTh NguyNguy ọtên: ễịnTh Phươ ngLan ịPh ươngLan Ch ứcvứụcv Ch :Giáoviên ụ:Giáoviên Đơnvơị:Tr Đ nvịườ :Trng ườPTDTBTTHKimTh ủy ủy ngPTDTBTTHKimTh 2 I.PHẦNMỞĐẦU1.Lídochọnđềtài: ĐảngvàNhànướctaluônquantâmđếngiáodục,đặcbiệtlàtronggiaiđoạnhiệnnay,giáodụcđượcxemlàquốcsáchhàngđầucũngchínhlànền tảngđểpháttriểnđấtnước,tạotiềnđề chotươnglaiđangtrênđàhộinhậpvớinềnkinhtế thế giới.Nóinhư vậycónghĩalàđể cómộtđấtnướcphát triểnvề mọilĩnhvực,nhấtlàpháttriểnvề kinhtế trongthờiđạibùngnổthôngtin,thìngànhgiáodụclàngànhđầutiênkhaitrươngmở lối.Vìvậy,ngànhgiáodụcchúngtacầnchútrọngviệcđàotạonănglựcchođấtnước, việcđàotạonàybắtđầutừđâu?Tấtnhiêncóngôinhàvữngchắcthìcầncó mộtnềnmóngvữngchắc.Ngaytừtrườngtiểuhọc,họcsinhphảiđượchọc đầyđủ cácmônhọcđể pháttriểntoàndiện,đặcbiệtlàphảibiếtsángtạotrongquátrìnhhọctậpđểpháttriểntrínão,tạođộngcơhọctậptốtvàvững chắcsaunày.Giáodụctiểuhọclàvấnđềchínhtrịxãhộiquantrọng,cógiá trịcơbảnvàlâudài,cótínhquyếtđịnhđốivớicuộcđờicánhânmỗingười. Vìvậy,ngườigiáoviênchủnhiệmlớpởTiểuhọccómộtvịtríđặcbiệtquan trọng.Laođộngcủamộtgiáoviênchủ nhiệmlớp ở Tiểuhọclàlaođộngsángtạokhôngngừng,sự sángtạođóđòihỏiphảitoàndiện:sángtạotrong soạngiảng,trongtổchứccáchoạtđộnghọctập,vuichơi,trongsinhhoạttậpthểvàđặcbiệtlàtrongcácbiệnphápgiáodụcđạođứcvàrènluyệnkĩnăngsốngchohọcsinh.Vìvậychỉcónhữnggiáoviênthựcsựtâmhuyếtvớinghề, thựcsự thươngyêuhọcsinhcủamìnhthìmớicóthể hoànthànhtốtnhiệm vụ. 3 Côngtácchủnhiệmquyếtđịnhchấtlượngdạyvàhọccủagiáoviênvà họcsinh.Làmtốtcôngtácchủ nhiệmtứclàngườigiáoviênviệcgiảngdạycácbộ mônvàtổ chứcgiáodục,rènluyệnđạođứcchohọcsinh.Đặcbiệttrongtrườngtiểuhọc,vaitròcủangườigiáoviênchủ nhiệmhếtsứcquan trọng.Giáoviênchủ nhiệmthaymặtnhàtrườngquảnlí,điềuhànhlớp,làngườitrựctiếpgiáodụctư tưởngđạođức,hìnhthànhnhâncáchchohọcsinh,làcầunốigiữabamôitrườnggiáodục:GiađìnhNhàtrườngXãhội.Họcsinhtiểuhọcnhưmộttờgiấytrắngd ễvẽnênmộtbứctranhđẹpnhưngcũngdễ bị vấybẩn.Chínhvìthế,làmộtgiáoviêndạytiểuhọc côngviệckhôngđơngiảnchútnào.Chúngtakhôngđơnthuầnchỉlàdạyhọc, truyềnđạtkiếnthứctừsáchvởđếnhọcsinhmàchúngtaphảigiáodục,uốn nắnđạođức,rènchocácemtừnghànhviđạođứcđơngiảnnhất,để từ đó giúpcácemhìnhthànhmộtnhâncách,phẩmchấttốtđẹp.Điềunàyquả làkhôngdễ.Vìđâylàlứatuổichuyểngiaogiữagiaiđoạnởhoạtđộngvuichơisanggiaiđoạnhọctậpchínhthức ở bậctiểuhọc. Ở lứatuổinàycácemmuốntựlàmtheoýthíchcủabảnthânvàhamchơinhiềuhơnhamhọc:đồngthờicácemcủngdễbịcámdỗ,bắtchướcbạnbè.Giáoviênlàngườitổchứcvàđiềukhiểnquátrìnhnhâncáchtrẻ em,làngườichịutráchnhiệmvề côngtácgiáodụctrẻtrướcNhànướcvànhândân.Đặcbiệtlàngườigiáoviêntiểu họchầunhư chịutráchnhiệmhoàntoànvề lớpmìnhphụ trách.Ngườigiáoviêntiểuhọccónhiệmvụ xâydựngtậpthể trẻ em,tổ chứccáchoạtđộngkháccủahọcsinhđể mở rộngvàkhơisâutríthức,rènluyệnk ...