Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số giải pháp xây dựng nền nếp trong công tác chủ nhiệm lớp 1

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học được hoàn thành với một số biện pháp như: Thu thập thông tin học sinh; Tổ chức lớp học; Giáo viên chủ nhiệm lớp là tấm gương sáng cho học sinh noi theo; Xây dựng nền nếp học tập, nền nếp tự quản; Xây dựng điểm thi đua của học sinh; Công tác phối hợp với các tổ chức trong và ngoài nhà trường;...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số giải pháp xây dựng nền nếp trong công tác chủ nhiệm lớp 1 CỘNGHÒAXÃHỘICHỦNGHĨAVIỆTNAM ĐộclậpTựdoHạnhphúcSÁNGKIẾNKINHNGHIỆM MỘTSỐKINHNGHIỆMXÂYDỰNGNỀNNẾP TRONGCÔNGTÁCCHỦNHIỆMLỚP CỘNGHÒAXÃHỘICHỦNGHĨAVIỆTNAM ĐộclậpTựdoHạnhphúc SÁNGKIẾNKINHNGHIỆMMỘTSỐKINHNGHIỆMXÂYDỰNGNỀNNẾP TRONGCÔNGTÁCCHỦNHIỆMLỚPHọvàtên:NguyễnThịPhượngChứcvụ:GiáoviênĐơnvịcôngtác:TrườngPTDTBTTiểuhọcKimThủy 1.Phầnmởđầu 1.1Lýdochọnsángkiếnkinhnghiệm QuántriệtChỉ thịcủaBộGD&ĐTvề nhiệmvụ trọngtâmcủa nămhọc,theoHướngdẫnthựchiênnhiệmvụnămhọccủaPhòngGD&ĐT Lệ Thủy,trườngtôixácđịnhnhiệmvụ chungcủanămhọc20192020là: ToànngànhtiếptụcthiđuathựchiệnNghị quyếtĐạihộiĐảngtoànquốc lầnthứXII,NghịquyếtĐạihộihuyệnĐảngbộlầnthứXXIII,Nghịquyết đạihộitỉnhĐảngbộ lầnthứ XVI.Nămhọctiếptụctriểnkhaithựchiện Nghị quyếtsố 29NQ/TWngày04/11/2013Hộinghị Trung ương8(khóa XI)về“Đổimớicănbảnvàtoàndiệngiáodụcđàotạo,đápứngyêucầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướngXHCNvàhộinhậpquốctế.TiếptụcthựchiệncóhiệuquảcáccuộcvậnđộngHọctậpvàlàmtheo tấmgươngđạođứcHồ ChíMinh,Môith ̃ ầygiáo,côgiáolàmộttấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo và phong trào thi đua Xây dựng trườnghọcthânthiện,họcsinhtíchcực. Đổimớimạnhmẽphươngphápdạyhọctheohướngdạyhọctíchcực, môhìnhtrườnghọcmới,pháthuytínhtíchcực,chủđộngsángtạocủahọc sinh,tăngcườngkỹnăngthựchành,vậndụngkiếnthức,kỹnăngvàogiải quyếtcácvấnđềthựctiễn.Tổchứcdạyhọc,đánhgiáxếploạitheochuẩn kiếnthức,kỹnăngvàđịnhhướngpháttriểnnănglựchọcsinhphùhợpvới điềukiệnthựctế củađịaphương,nhàtrườngvàkhả nănghọcsinh. Tăng cườnggiáodụcchínhtrị,tư tưởng,đạođứclốisống,giáodụckỹ năng sống,tăngcườngcơ hộitiếpcậngiáodụctrẻ emcóhoàncảnhkhókhăn. Triểnkhaiđồngbộ cácgiảiphápnângcaochấtlượnggiáodụcđạitrà,tổ chứctốtviệcdạyhọc2buổi/ngày,tăngcườngdạyTiếngViệtchohọc sinhdântộc.Thựchiệntốtnềnnếp,kỷcươngtrườnghọc,triểnkhaicóhiệuquảviệcxâydựngkếhoạchbồidưỡngchuẩnnghềngiệpgiáoviên,đẩymạnhviệcứngdụngcôngnghệthôngtinvàoquátrìnhđổimớiphươngphápdạyhọc. Vàmộttrongnhữngnhiệmvụtrọngtâmlàviệcnângcaochấtlượng giáodụctoàndiệntrongnhàtrường.Để thựchiệnnhiệmvụ đó,mỗimộtgiáoviênphảicónhữngbiệnphápphùhợpđểnângcaochấtlượngcủalớp mình,gópphầnnângcaochấtlượnggiáodụccủanhàtrường.Mặtkhác, ̃ ̣ ̣trongxahôihiênnay,n ềnkinhtêthitr ́ ̣ ươnglamchođ ̀ ̀ ờisông,ýth ́ ứccuả ngươidânđ ̀ ượccaithiênh ̉ ̣ ơn,chinhsachm ́ ́ ởcửa,giaolưukinhtế,vănhoá giưacacn ̃ ́ ươccungrâtđadang.Điêuđođãtacđôngitnhiêuđênnhânth ́ ̃ ́ ̣ ̀ ́ ́ ̣ ́ ̀ ́ ̣ ức, ̉ ́ ̉ ́ ế hệhocsinh.Chonênchungtadhiêubiêtcuacacth ̣ ́ ễ dàngnhânthâyrăng ̣ ́ ̀ ̣hocsinhngaynaythôngminh,nhanhnh ̀ ẹn,sangtaovahiêubiêth ́ ̣ ̀ ̉ ́ ơn.Tuy ̉ ̀ ơimăttraicuanênkinhtêthitrnhiên,chungtakhôngthêkhôngbant ́ ́ ̣ ́ ̉ ̀ ́ ̣ ường.Nhưngcaixâuđavađanglenloivaothêhêtrechungta.Nolamlum ̃ ́ ́ ̃ ̀ ̉ ̀ ́ ̣ ̉ ́ ́ ̀ ờlýtri,́bôiđennhâncachkhiênnh ́ ́ ữngngươilamcôngtacgiaoduc,cacbâcphu ̀ ̀ ́ ́ ̣ ́ ̣ ̣ ̉huynhphaibănkhoăn,lolăng.Quath ́ ựctê,tanhânthâyđaođ ́ ̣ ́ ̣ ứchocsinh ̣ ́ ̣ ̣ ̃ ̣đangtrênđađixuông,cactênanxahôinh ̀ ́ ư:vănhoaphâmđôit ...