Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số kinh nghiệm quản lí nâng cao chất lượng hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong trường tiểu học

Mục đích của sáng kiến kinh nghiệm là góp phần thúc đẩy phong trào hoạt động đoàn thể trong nhà trường, giáo dục học sinh hình thành nhân cách và phát triển phẩm chất đáp ứng yêu cầu của thời đại và mong muốn góp phần nhỏ bé vào công cuộc xây dựng một nền móng vững chắc cho đất nước từ những lớp học sinh hoàn thiện về mặt trí thức và nhân cách.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số kinh nghiệm quản lí nâng cao chất lượng hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong trường tiểu học BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN1.Lờigiớithiệu Tiểuhọclàbậchọcnềntảngđặtcơsởbanđầuchoviệchìnhthànhvàpháttriểntoàndiệnnhâncáchcủaconngười,lànềnmóngvữngchắccho toànbộhệthốnggiáodụcQuốcdân. Mộttrongnhữngnhiệmtrọngtâmtrongcôngtácquảnlýnhàtrường cấpTiểuhọcđólà:chỉ đạoviệcquảnlí,tổ chứcdạyhọctheochuẩnkiếnthức,kĩnăngvàđịnhhướngpháttriểnnănglựchọcsinh;điềuchỉnhnộidungdạyhọcphùhợpđặcđiểmtâmsinhlíhọcsinhtiểuhọc;tăngcườnggiáodục đạođức,giáodụckĩnăngsống;chỉ đạotriểnkhai thíđiểmcóhiệuquảmôhình trường học mới, phương pháp Bàn tay nặn bột; đổi mới đồng bộphương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá thực hiện tốt Thông tư22/2016/TTBGDĐTsửađổiquyđịnhđánhgiáhọcsinhtiểuhọc...”và“Tổchứccáchoạtđộngvănhoá,vănnghệ,thểdụcthểthao,tổchứccáctròchơi dângian,hoạtđộngtậpthể phùhợpvớiđiềukiệncụ thể củađịaphương.Hướngdẫnđểkhuyếnkhíchhọcsinhchủđộngthamgiatổchức,điềukhiểncáchoạtđộngtậpthểvàhoạtđộnggiáodụcngoàigiờlênlớp.” Cácphẩmchấtcủahọcsinhđượchìnhthànhvàpháttriểntrongquátrìnhhọctập,rènluyện,hoạtđộngtrảinghiệmcuộcsốngtrongvàngoàinhà trường.Giáoviênđánhgiámứcđộhìnhthànhvàpháttriểnmộtsốphẩmchấtcủahọcsinhthôngquacácbiểuhiệnhoặchànhvi.Đểhìnhthành,pháttriểnnănglựcvàphẩmchấthọcsinhtiểuhọctrongvàngoàinhàtrườngmộtcáchtoàndiệnvàhiệuquả yêucầuđặtrađốivớicácnhàquảnlýgiáodụcnóiriêngvàcácthầycôgiáonóichunglàvôcùngquantrọng.Cầnđảmbảotốt hoạtđộngdạyhọccácmônhọctheoquyđịnhcủaBộ giáodụcvàđàotạo, 1đồngthờiphảiđảmbảohoạtđộnggiáodụctrảinghiệmsángtạomộtcáchtíchcựcphùhợpvớiđặcđiểmtâmsinhlýhọcsinhtiểuhọc. Khoản3điều29/Điềulệ trườngtiểuhọc(2015),quy định: “Hoạt độnggiáodụctrảinghiệmbaogồmsinhhoạttậpthể,hoạtđộngvuichơi, thểdụcthểthao,thamquandulịch,giaolưuvănhoá;hoạtđộngbảovệmôi trường;laođộngcôngíchvàcáchoạtđộngxãhộikhác’’. Trongnhữngnămhọcgầnđây,Phònggiáodụcđãquantâmchỉđạosâusáttớihoạtđộngđoànthểtrongnhàtrườngnóichungvàhoạtđộnggiáodụctrảinghiệmchohọcsinhnóiriêngtừ đógópphầnnângcaochấtlượnghiệuquảtrongcáchoạtđộngnhư:sinhhoạttậpthểđãtừngbướcđivàonềnnết, thểdụcthểthaocũngđãđạtnhiềuthànhtíchcao.Cáchoạtđộngthamquandulịch,giaolưuvănhóavănnghệcũngđượcthườngxuyêntổchứcvàocác dịpngàylễ lớn;hoạtđộngbảovệ môitrườngcũngđượcphátđộngtriểnkhai;laođộngcôngíchvàcáchoạtđộngxãhộikhácnhư côngtáctừ thiện,thanhthiếuniênchữthậpđỏcũngđivàohoạtđộngnhưngtínhkhoahọc,tínhgiáodụchiệuquả chấtlượngchưacao,chưađáp ứngđượcmụcđíchyêucầuđặtracủanhàtrường.Dogiáoviêntổngphụ tráchĐộilàgiáoviênbộmônkiêmnhiệmnêndẫnđếnkhinhậnnhiệmvụcòncóhạnchế,khôngquencôngviệchoặcnănglựctổ chứchoạtđộngtậpthể,phươngpháptổ chức,cáchthứclàmviệc,nắmbắtcácquyđịnh,cácnộidungvănbảnhướngdẫncáccấptrênhaytriểnkhaikếhoạch,vănbản,…cònlúngtúngthiếutự tin,chưakhoahọcdẫnđếncáchoạtđộngngoàitrờicònchưapháthuytínhtíchcựccủahọcsinh.Dođiềukiệncơsởvậtchấttrangthiếtbịphụcvụchocáchoạtđộngtrảinghiệmtrongnhàtrườngcònnhiềuthiếuthốnchưađápứng đượcnhucầutậpluyện,nhucầutổ chứccáchoạtđộngsự kiện.Dochưa pháthuyđượcsứcmạnhvốncótrongcánbộgiáoviênnhânviên,phụhuynhhọcsinh,họcsinh,haycôngtácxãhộihóachưathựcsựpháthuymạnhmẽ, chưaphốihợptốtvớicáctổ chứcđoànthể địaphương,cáccâulạcbộ trên 2địabànvềtiềmnăng,nănglực,năngkhiếuvềvănhóavănnghệ,thểdụcthểthao;đặcbiệtlàcácbiệnphápchưaphùhợpnênchưatậphợpđượcsứcmạnhtiềmnăngtrongHS,cầnphảiđượckhơidậypháthuycaođộ,tậphợpnhânlựctrongvàngoàinhàtrườngmộtcáchkhoahọcvàhiệuquả để thúc đẩyhoạtđộnggiáodụctrảinghiệmchohọcsinhgópphầnnângcaochấtlượnghọctập,ýthức,hànhviđạođức,ứngxử,giaotiếp,kỹnăngsốngvănminhlinhhoạt,…từ đógópphầnhìnhthànhvàpháttriểnnănglực,phẩm chấtchohọcsinh,giúphọcsinhpháttriểnnhâncáchconngườitoàndiện. Nhậnthứcrõđượcvaitròvàýnghĩavôcùngquantrọngtrongviệcgiáo dụcnhằmhìnhthànhvàpháttriểnphẩmchấtcủahọcsinhtiểuhọctrongvàngoàigiờ họcchínhkh ...