Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số kinh nghiệm trong chỉ đạo, quản lí khi thực hiện chương trình Sữa học đường cho học sinh trường tiểu học

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm đưa ra các giải pháp tổ chức có hiệu quả hoạt động uống sữa hàng ngày để cải thiện tình trạng dinh dưỡng của học sinh tiểu học nhằm giảm tỉ lệ suy dinh dưỡng, nâng cao tầm vóc, thể lực của trẻ em Việt Nam, góp phần phát triển nguồn nhân lực trong tương lai.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số kinh nghiệm trong chỉ đạo, quản lí khi thực hiện chương trình Sữa học đường cho học sinh trường tiểu học SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG CHỈ ĐẠO, QUẢN LÍKHI THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH SỮA HỌC ĐƯỜNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC Lĩnh vực: Quản lý Cấp học: Tiểu học Tên tác giả: Ngô Phi Khanh Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Trung Tự Chức vụ: Hiệu trưởng NĂM HỌC 2018 – 2019 MỤC LỤCPHẦN I: MỞ ĐẦU .............................................................................................. 1 1.1. Lí do chọn đề tài ........................................................................................ 1 1.1.1. Về mặt lý luận: ................................................................................... 1 1.1.2. Về mặt thực tiễn: ................................................................................ 2 1.2. Mục đích nghiên cứu của đề tài. ................................................................ 2 1.3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu…………………………………………2 1.4. Giới hạn phạm vi nghiên cứu ..................................................................... 3 1.4.1. Về nội dung: ....................................................................................... 3 1.4.2. Về kế hoạch nghiên cứu: Năm học 2018 - 2019. ................................. 3 1.5. Phương pháp nghiên cứu ........................................................................... 3 1.5.1. Nhóm phương pháp nghiên cứu tài liệu: ............................................. 3 1.5.2. Phương pháp nghiên cứu thực tiễn ...................................................... 3PHẦN II: NỘI DUNG.......................................................................................... 4 2.1. Cơ sở nghiên cứu: ...................................................................................... 4 2.1.1. Cơ sở lý luận: ..................................................................................... 4 2.1.2. Cơ sở thực tiễn:………………………………………………………….…..5 2.2. Thực trạng: ................................................................................................ 6 2.2.1. Thuận lợi: ........................................................................................... 6 2.2.1. Khó khăn: ........................................................................................... 6 2.3. Các giải pháp trong chỉ đạo, quản lí khi thực hiện chương trình Sữa học đường ............................................................................................................... 6 2.3.1. Giải pháp 1: Tăng cường công tác chỉ đạo ......................................... 6 2.3.2. Giải pháp 2: Tổ chức hướng dẫn tuyên truyền tới CBGVNV và PHHS, đặc biệt về ý nghĩa nhân văn của Đề án và công khai thông tin .................... 7 2.3.2.1. Công tác tuyên truyền: ..................................................................... 7 2.3.2.2.: Công khai các thông tin cơ bản đến từng PHHS: ........................... 7 2.3.3. Giải pháp 3: Chuẩn bị tốt cơ sở vật chất, phối hợp tốt các lực lượng triển khai Chương trình Sữa học đường trong nhà trường, với bếp ăn bán trú. ................................................................................................................ 8 2.3.4. Giải pháp 4:Phối hợp triển khai giữa Doanh nghiệp cung ứng sữa và nhà trường khi triển khai các hoạt động giao nhận sữa .............................. 10 2.3.5. Giải pháp 5: Tạo điều kiện cho Phụ huynh học sinh tham gia phối hợp với chương trình ......................................................................................... 11 2.3.6. Giải pháp 6: Chỉ đạo sát sao công tác kiểm tra, giám sát, báo cáo .. 12 2.4. Một số kết quả đạt được........................................................................... 13 2.4.1. Kết quả đối với học sinh và Phụ huynh học sinh ............................... 13 2.4.2. Kết quả đối với nhà trường ............................................................... 14PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ ................................................... 153.1. Kết luận: ...................................................................................................... 153.2. Đề xuất, kiến nghị ....................................................................................... 15DANH MỤC VIẾT TẮT.................................................................................... 16TÀI LIỆU THAM KHẢO .................................................................................. 16 1/16 PHẦN I: MỞ ĐẦU1.1. Lí do chọn đề tài1.1 ...