Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số thủ thuật giúp học sinh học tốt phần soạn thảo văn bản trong môn tin học ở tiểu học

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm nhằm giúp học sinh tham gia một cách tích cực, tránh tính thụ động, ỷ lại thì phương pháp dạy học trong nhà trường có một vai trò rất to lớn. Là giáo viên môn tin học tôi luôn trăn trở làm thế nào để học sinh hiểu và yêu thích môn học, tích cực và húng thú trong từng tiết học. Điều trăn trở đó chỉ được thực hiện khi đổi mới cách thức tổ chức hoạt động học tập của học sinh. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số thủ thuật giúp học sinh học tốt phần soạn thảo văn bản trong môn tin học ở tiểu học MỤC LỤC Nội dung TrangTên đề tài 1Mục lục 2A.Mở đầu 3I. Đặt vấn đề 31. Thực trạng 32. Ý nghĩa và tác dụng của giải pháp 43. Phạm vi nghiên cứu của đề tài 4II. Phương pháp tiến hành 41. Cơ sở lý luận và thực tiễn 42. Biện pháp tiến hành 5B. Nội dung 5I.Mục tiêu 5II. Mô tả giải pháp của đề tài 51. Thuyết minh tính mới 52. Khả năng áp dụng 123. Lợi ích 13C. Kết luận 13Tài liệu tham khảo 15 1 MỞ ĐẦU: I-Đặt vấn đề: 1. Thực trạng: - Trong giai đoạn hiện nay có thể xếp công nghệ thông tin vào hệ thống các lĩnh vựckhoa học - kỹ thuật mũi nhọn, then chốt, có tốc độ phát triển nhanh, khả năng vận dụngvào thực tế hết sức nhanh chóng, do đó khả năng bộc lộ hiệu quả cũng nhanh chóng và rõràng. Ảnh hưởng của công nghệ thông tin trải rộng trên toàn cầu, trong mọi hoạt động củaxã hội và thâm nhập khá sâu vào các ngành nghề khác và dần dần tri thức về công nghệthông tin có thể trở thành thước đo năng lực sử dụng công cụ cho con người hiện đại. Côngnghệ thông tin là một trong những phương tiện quan trọng nhất của sự phát triển, nó đanglàm biến đổi sâu sắc đời sống kinh tế, văn hóa, xã hội, giáo dục của thế giới hiện đại, trongđó có Việt Nam. Ngày nay, kiến thức, kỹ năng công nghệ thông tin là một trong những vănhóa thiết yếu mà học sinh cần được trang bị cho học tập và cho cuộc sống. - Tin học là môn học được đưa vào giảng dạy ở các trường Tiểu học nhằm giúp họcsinh có hiểu biết ban đầu về tin học và ứng dụng của tin học trong học tập và đời sống. Cókhả năng sử dụng máy tính trong việc học những môn học khác, trong hoạt động vui chơigiải trí nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và thích ứng với xã hội hiện đại. Ngoài ra giúphọc sinh bước đầu làm quen với cách giải q uyết vấn đề có sử dụng công cụ tin học. Tuynhiên với từng địa phương, vùng miền khác nhau thì điều kiện về cơ sở vật chất, trình độgiảng dạy của giáo viên, trình độ nhận thức của học sinh cũng khác nhau vì vậy trong quátrình giảng dạy người giáo viên cần linh hoạt để phù hợp, đáp ứng với điều kiện cơ sở vậtchất cũng như điều kiện học tập của các em học sinh tại trường mình đang giảng dạy. - Hệ soạn thảo văn bản là một phần mềm ứng dụng cho phép thực hiện các thao tácliên quan đến công việc soạn thảo văn bản: gõ (nhập) văn bản, sửa đổi, trình bày, lưu trữ vàin văn bản . Hệ soạn thảo văn bản thông dụng nhất hiện nay là Microsoft Word (gọi tắt làWord) của hãng Microsoft. Ở chương trình tin học lớp 3-4-5 các em đã được học và làmquen với thao tác trong chương trình Word. Qua quá trình dạy tin học 3-4-5 nhiều năm, tôithấy nhiều học sinh thực hành soạn thảo còn chậm lý do các em không biết chỉnh sửa dấutiếng việt để gõ, hoặc các em còn chưa thuộc cách gõ kiểu telex hay vni, đặc biệt các emcòn chưa nhớ được các chữ trên bàn phím. Qua quá trình dạy tôi luôn suy nghĩ làm thế nàođể các em học tốt môn này một cách hiệu quả nhất. Do đó tôi mạnh dạn đưa ra một vài 2sáng kiến của mình để giúp học sinh học tốt hơn khi soạn thảo. Đó là “ Một số thủ thuậtgiúp học sinh học tốt phần soạn thảo văn bản trong môn tin học ở tiểu học” 2. Ý nghĩa và tác dụng của giải pháp: Nhằm giúp học sinh tham gia một cách tích cực, tránh tính thụ động, ỷ lại thìphương pháp dạy học trong nhà trường có một vai trò rất to lớn. Là giáo viên môn tin họctôi luôn trăn trở làm thế nào để học sinh hiểu và yêu thích môn học, tích cực và húng thútrong từng tiết học. Điều trăn trở đó chỉ được thực hiện khi đổi mới cách thức tổ chức hoạtđộng học tập của học sinh. Việc tổ chức hoạt động dạy học nhằm phát huy tích tích cựccủa học sinh là một điều hết sức quan trọng trong quá trình giảng dạy. Do đó bản thân đãrút ra kinh nghiệm nhỏ trong việc dạy học sinh biết soạn thảo và xử lý một số tình huốngliên quan đến việc soạn thảo. Đó chính là “ Một số thủ thuật giúp học sinh học tốt phầnsoạn thảo văn bản trong môn tin học ở tiểu học”. 3. Phạm vi nghiên cứu của đề tài: Phần mềm soạn thảo văn bản trong chương trình tin học tiểu học. II ...