Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một vài biện pháp để quản lý tốt hồ sơ sổ sách văn phòng trong trường Tiểu học
Số trang: 21
Loại file: doc
Dung lượng: 265.50 KB
Lượt xem: 15
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Một vài biện pháp để quản lý tốt hồ sơ sổ sách văn phòng trong trường Tiểu học nhằm giúp nhà trường quản lý hồ sơ sổ sách được tốt hơn. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết dưới đây để nắm nội dung của sáng kiến kinh nghiệm!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một vài biện pháp để quản lý tốt hồ sơ sổ sách văn phòng trong trường Tiểu học PHẦNA.ĐẶTVẤNĐỀ Trongsự nghiệpđổimớiquảnlývàcảicáchhànhchínhnướcta,côngtáchànhchínhcóvịtríquantrọngtronghoạtđộngcủacáccơquannhànước, tổ chứcchínhtrị –xãhội,tổchứcxãhội–nghề nghiệp,tổchứckinhtế và cácđơnvịlựclượngvũtrangnhândân. Thựchiệntốtcôngtácnàykhôngnhữnggópphầnvàocôngcuộcđổimớiquảnlýnhànướcvàcảicáchhànhchính,hoànthiệnhệthốngvănbản, bảođảmthôngtincholãnhđạotrongviệcraquyếtđịnhquảnlý,màcòngiúpchoviệclưutrữ,bảoquản,khaitháctốtnguồnthôngtinquýgiáđượchìnhthànhtrongquákhứ. Côngtácvănthư củanhàtrườngluôngắnliềnvớilãnhđạocơ quan, ảnhhưởngtrựctiếpđếnchấtlượngcôngtáccủađơnvị.Hồ sơ sổ sáchcủamộtđơnvị làmtoànbộ nhữngvănbảnhìnhthànhtrongquátrìnhthựchiện nhiệmvụnămhọc,đượclưutrữhàngnăm.Bởivậylàmbấtcứmộtviệchay tổchứcmộthoạtđộngnàocũngphảicókếhoạchcụthểchođếnviệctriển khaithựchiện,báocáokếtquả…. Côngtácvănthư lưutrữ cómốiquanhệ chặtchẽ,thúcđẩyvớinhau.Mốiquanhệ nàythể hiệnquasự liêntụctrongquátrìnhtừ soạnthảo,banhành,quảnlývănbảnđếnlưutrữhiệnhànhvàđưavàolưutrữlịchsử. 1.Lýdochọnđềtài: CôngtácvănthưlưutrữlàmộtlĩnhvựcquảnlýNhànước,nóbaogồmtấtcảcácvấnđề lýluận,thựctiễnvàphápchế liênquanđếntổ chứckhoahọctàiliệu,bảoquảnvàtổchứckhaithác,sử dụngtàiliệulưutrữphụcvụcôngtácquảnlý,nghiêncứukhoahọcvàcácnhucầucánhân.Đòihỏikháchquan,côngtácvănthưlưutrữrađờinhằmquảnlý,bảoquảnvàtổ chứcsửdụngtàiliệuđể phụcvụ xãhội.Vìthế côngtácvănthư lư trữ làmộtmắtxíchkhôngthểthiếutronghoạtđộngcủabộmáyNhànước. Xãhộingàycàngpháttriển,tư duyconngườingàycàngphongphúđadạng,dođómànhucầuquảnlý,lưutrữtàiliệumộtcáchhợplýlàcầnthiếttronghoạtđộngcủacơquanđơnvị.Quaquátrìnhcôngtáctrongnhàtrường, 1/19việctổchứcquảnlývàgiảiquyếtcácloạivănbảnbằngphươngphápkhoahọctrêncơ sở nhữngquiđịnhchungcủanhànước.Côngtácvănthư làmột hoạtđộngvôcùngphongphúvàđadạng,lànơitraođổi,pháthành,tiếp nhận,quảnlý,lưutrữcácloạihồ sơ sổ sáchhìnhthànhtrongquátrìnhhoạt độngcủanhàtrường. Chínhvìvậytôiquyếtđịnhchọnđề tài“Mộtvàibiệnphápđể quảnlýtốthồsơsổsáchvănphòngtrongtrườngTiểuhọc” làmsángkiếnkinhnghiệmnhằmgiúpnhàtrườngquảnlýhồsơsổsáchđượctốthơn.Đâylàđềtàimàtôitâmđắctrongquátrìnhlàmviệc. 2.Tầmquantrọngcủavấnđềchọnđềtài: Vănthưlưutrữlàmộtcôngviệckhôngthểthiếutrongcáccơquanhànhchínhnhànướcnóichungvàtrongcáctrườnghọcnóiriêng.Vaitròcủacôngtácvănthưlưutrữđốivớicôngtácquảnlýhànhchínhnhànướclàrấtquantrọng.Từviệcchỉđạo,điềuhành,quyếtđịnhđếnviệcthihànhđềugắnliền vớivănbản,cũngcónghĩalàgắnliềnvớiviệcsoạnthảo,banhành,sửdụngvàlưutrữ vănbản.Vớitínhchấtđặcthùlàngànhgiáodục,việctiếpnhậncácloạivănbản,côngvăn,chỉthị,thôngtư,nghịđịnhlàrấtnhiềunênnóđòihỏingườilàmcôngtácvănthưtrongtrườnghọcphảithậntrọng,tỷmỹ,ngănnắp;phảibiếtsắpxếp,phânloạivàxử lýcácvănbảnnhậnđượcmộtcáchkhoahọc,nhanhchóngvàchínhxácgiúphiệutrưởngnắmbắtkịpthờinhững thôngtinđể cóhướnggiảiquyết,thựchiệnmộtcáchchínhxácvàkịpthờinhằmgiúpnhàtrườnghoànthànhtốtnhiệmvụ. Côngtáchànhchínhchủ yếulàthuthập,xử lý,bảoquản,truyềnđạtthôngtingiữađơnvịvớicơquankhácvàgiáoviên,họcsinhtrongnhàtrường. Côngtáchànhchínhbaogồmcácviệcnhư:Giaodịch,lưutrữhồsơ,vănbản,báocáovàcáctưliệu,thốngkê...trêntấtcảcácmặthoạtđộng. Vănphòngnhàtrườngvừalànơigiaodịch,vừalànơilưutrữhồsơ,văn bảncủanhàtrường,cũngvừalànơithôngbáocácchủtrương,kếhoạch,lịchcôngtáchàngtháng,hàngtuầncủanhàtrườngđểgiáoviênbiếtmàthựchiện. VănphòngnhàtrườngcónhiệmvụgiúpHiệutrưởngtrongcôngtácvăn 2/19thư,lưutrữ,trongcôngtácquảnlýtàisảnvậttư,thựchiệnchế độ chínhsách,tạođiềukiệnchogiáoviênvàhọcsinhlàmtốtnhiệmvụ dạyvàhọc. Vềmặthànhchính,vănphòngđóngvaitròmộttrạmthôngtin. Muốnthựchiệnvaitròcủamộttrạmthôngtin,vănphòngphảithựchiệnmộtsốbiệnphápnghiệpvụ:Tiếpnhận,ghinhớ,truyềnđạt,theodõivàphốihợpcôngviệcnhằmgiúpchoHiệutrưởngquảnlýnhàtrườngcóhiệuquảvàđưamọihoạtđộngvàonềnếp. Dođóviệcxá ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một vài biện pháp để quản lý tốt hồ sơ sổ sách văn phòng trong trường Tiểu học PHẦNA.ĐẶTVẤNĐỀ Trongsự nghiệpđổimớiquảnlývàcảicáchhànhchínhnướcta,côngtáchànhchínhcóvịtríquantrọngtronghoạtđộngcủacáccơquannhànước, tổ chứcchínhtrị –xãhội,tổchứcxãhội–nghề nghiệp,tổchứckinhtế và cácđơnvịlựclượngvũtrangnhândân. Thựchiệntốtcôngtácnàykhôngnhữnggópphầnvàocôngcuộcđổimớiquảnlýnhànướcvàcảicáchhànhchính,hoànthiệnhệthốngvănbản, bảođảmthôngtincholãnhđạotrongviệcraquyếtđịnhquảnlý,màcòngiúpchoviệclưutrữ,bảoquản,khaitháctốtnguồnthôngtinquýgiáđượchìnhthànhtrongquákhứ. Côngtácvănthư củanhàtrườngluôngắnliềnvớilãnhđạocơ quan, ảnhhưởngtrựctiếpđếnchấtlượngcôngtáccủađơnvị.Hồ sơ sổ sáchcủamộtđơnvị làmtoànbộ nhữngvănbảnhìnhthànhtrongquátrìnhthựchiện nhiệmvụnămhọc,đượclưutrữhàngnăm.Bởivậylàmbấtcứmộtviệchay tổchứcmộthoạtđộngnàocũngphảicókếhoạchcụthểchođếnviệctriển khaithựchiện,báocáokếtquả…. Côngtácvănthư lưutrữ cómốiquanhệ chặtchẽ,thúcđẩyvớinhau.Mốiquanhệ nàythể hiệnquasự liêntụctrongquátrìnhtừ soạnthảo,banhành,quảnlývănbảnđếnlưutrữhiệnhànhvàđưavàolưutrữlịchsử. 1.Lýdochọnđềtài: CôngtácvănthưlưutrữlàmộtlĩnhvựcquảnlýNhànước,nóbaogồmtấtcảcácvấnđề lýluận,thựctiễnvàphápchế liênquanđếntổ chứckhoahọctàiliệu,bảoquảnvàtổchứckhaithác,sử dụngtàiliệulưutrữphụcvụcôngtácquảnlý,nghiêncứukhoahọcvàcácnhucầucánhân.Đòihỏikháchquan,côngtácvănthưlưutrữrađờinhằmquảnlý,bảoquảnvàtổ chứcsửdụngtàiliệuđể phụcvụ xãhội.Vìthế côngtácvănthư lư trữ làmộtmắtxíchkhôngthểthiếutronghoạtđộngcủabộmáyNhànước. Xãhộingàycàngpháttriển,tư duyconngườingàycàngphongphúđadạng,dođómànhucầuquảnlý,lưutrữtàiliệumộtcáchhợplýlàcầnthiếttronghoạtđộngcủacơquanđơnvị.Quaquátrìnhcôngtáctrongnhàtrường, 1/19việctổchứcquảnlývàgiảiquyếtcácloạivănbảnbằngphươngphápkhoahọctrêncơ sở nhữngquiđịnhchungcủanhànước.Côngtácvănthư làmột hoạtđộngvôcùngphongphúvàđadạng,lànơitraođổi,pháthành,tiếp nhận,quảnlý,lưutrữcácloạihồ sơ sổ sáchhìnhthànhtrongquátrìnhhoạt độngcủanhàtrường. Chínhvìvậytôiquyếtđịnhchọnđề tài“Mộtvàibiệnphápđể quảnlýtốthồsơsổsáchvănphòngtrongtrườngTiểuhọc” làmsángkiếnkinhnghiệmnhằmgiúpnhàtrườngquảnlýhồsơsổsáchđượctốthơn.Đâylàđềtàimàtôitâmđắctrongquátrìnhlàmviệc. 2.Tầmquantrọngcủavấnđềchọnđềtài: Vănthưlưutrữlàmộtcôngviệckhôngthểthiếutrongcáccơquanhànhchínhnhànướcnóichungvàtrongcáctrườnghọcnóiriêng.Vaitròcủacôngtácvănthưlưutrữđốivớicôngtácquảnlýhànhchínhnhànướclàrấtquantrọng.Từviệcchỉđạo,điềuhành,quyếtđịnhđếnviệcthihànhđềugắnliền vớivănbản,cũngcónghĩalàgắnliềnvớiviệcsoạnthảo,banhành,sửdụngvàlưutrữ vănbản.Vớitínhchấtđặcthùlàngànhgiáodục,việctiếpnhậncácloạivănbản,côngvăn,chỉthị,thôngtư,nghịđịnhlàrấtnhiềunênnóđòihỏingườilàmcôngtácvănthưtrongtrườnghọcphảithậntrọng,tỷmỹ,ngănnắp;phảibiếtsắpxếp,phânloạivàxử lýcácvănbảnnhậnđượcmộtcáchkhoahọc,nhanhchóngvàchínhxácgiúphiệutrưởngnắmbắtkịpthờinhững thôngtinđể cóhướnggiảiquyết,thựchiệnmộtcáchchínhxácvàkịpthờinhằmgiúpnhàtrườnghoànthànhtốtnhiệmvụ. Côngtáchànhchínhchủ yếulàthuthập,xử lý,bảoquản,truyềnđạtthôngtingiữađơnvịvớicơquankhácvàgiáoviên,họcsinhtrongnhàtrường. Côngtáchànhchínhbaogồmcácviệcnhư:Giaodịch,lưutrữhồsơ,vănbản,báocáovàcáctưliệu,thốngkê...trêntấtcảcácmặthoạtđộng. Vănphòngnhàtrườngvừalànơigiaodịch,vừalànơilưutrữhồsơ,văn bảncủanhàtrường,cũngvừalànơithôngbáocácchủtrương,kếhoạch,lịchcôngtáchàngtháng,hàngtuầncủanhàtrườngđểgiáoviênbiếtmàthựchiện. VănphòngnhàtrườngcónhiệmvụgiúpHiệutrưởngtrongcôngtácvăn 2/19thư,lưutrữ,trongcôngtácquảnlýtàisảnvậttư,thựchiệnchế độ chínhsách,tạođiềukiệnchogiáoviênvàhọcsinhlàmtốtnhiệmvụ dạyvàhọc. Vềmặthànhchính,vănphòngđóngvaitròmộttrạmthôngtin. Muốnthựchiệnvaitròcủamộttrạmthôngtin,vănphòngphảithựchiệnmộtsốbiệnphápnghiệpvụ:Tiếpnhận,ghinhớ,truyềnđạt,theodõivàphốihợpcôngviệcnhằmgiúpchoHiệutrưởngquảnlýnhàtrườngcóhiệuquảvàđưamọihoạtđộngvàonềnếp. Dođóviệcxá ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học Công tác văn thư lưu trữ Quản lý hồ sơ sổ sách văn phòng Sáng kiến Trường Tiểu học Đặng Trần CônGợi ý tài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 2005 21 0 -
47 trang 942 6 0
-
65 trang 750 9 0
-
7 trang 590 7 0
-
16 trang 530 3 0
-
26 trang 476 0 0
-
23 trang 473 0 0
-
29 trang 472 0 0
-
37 trang 471 0 0
-
65 trang 464 3 0